Hoe maakt een bedrijf winst?

Hoe maakt een bedrijf winst?

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe een bedrijf winst maakt.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over het maken van winst door een bedrijf?

Winst vs. omzet

Winst is wat er overblijft nadat alle kosten zijn betaald. Omzet is de totale inkomsten van het bedrijf.

Leg uit wat winst en omzet zijn en hoe ze verschillen.

Kosten

Kosten zijn alle uitgaven van het bedrijf, zoals huur, salarissen en materiaalkosten.

Beschrijf de verschillende soorten kosten die een bedrijf heeft.

Brutowinst

Brutowinst is de omzet minus de kosten van de verkochte producten of diensten.

Leg uit wat brutowinst is en hoe deze wordt berekend.

Nettowinst

Nettowinst is de brutowinst minus alle andere kosten van het bedrijf.

Leg uit wat nettowinst is en hoe deze wordt berekend.

Voorbeeld

Een bedrijf heeft een omzet van €100.000 en kosten van €60.000. De brutowinst is dan €40.000. Na aftrek van andere kosten is de nettowinst €20.000.

Geef een voorbeeld van hoe een bedrijf winst maakt.

Belasting

Een deel van de nettowinst gaat naar de belastingdienst als belasting.

Leg uit dat bedrijven belasting moeten betalen over hun winst.

Samenvatting

Een bedrijf maakt winst door de omzet te vergroten en de kosten te verlagen. De brutowinst is de omzet minus de kosten van de verkochte producten of diensten. De nettowinst is de brutowinst minus alle andere kosten van het bedrijf en belasting.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.