Hoe leer je voor een (AK) toets? BB

Hoe leer je voor een (AK) toets?
1 / 30
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoe leer je voor een (AK) toets?

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Na deze les kun je:
  • de belangrijkste woorden in een tekst herkennen
  • informatie samenvatten in een tekening
  • een korte samenvatting maken van een paragraaf
  • leren door actief bezig te zijn met de theorie


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Waar denk jij aan bij Studeren?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Hoe leer jij voor een toets (AK)?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

4. Onderstrepen
Onderstreep de belangrijke woorden in de tekst (niet te veel en niet te weinig)
3. Lezen
Lees de tekst per tekstblok
2. Tekstblok
Je focust op één tekstblok
5. Teken/schrijf
Maak kleine tekeningen met een paar worden als samenvatting van het tekstblok. Gebruik ook eigen woorden en begrippen.
6. Volgende tekstblok
Ga naar het volgende tekstblok en herhaal stap 2 t/m 5.
8. Samenhang
Wat is de samenhang tussen de tekstblokken en de bronnen? Breng verbinding aan met lijnen en pijlen. Nu heb je een samenvatting van de paragraaf.
10. Uitleggen
Leg jouw samenvatting uit aan iemand. Laat deze persoon ook vragen stellen. Als jij de vragen kunt beantwoorden, heb je de paragraaf begrepen.
11. Volgende paragraaf
Ga naar de volgende paragraaf en herhaal stap 1 t/m 10. 
7. Bronnen
Bekijk de bronnen van de paragraaf goed. Schrijf in één zin in eigen woorden wat je ziet in de bron (dit is niet hetzelfde als de titel van de bron!). 
9. Leerdoelen
Lees de leerdoelen en beantwoord elk leerdoel in eigen woorden alsof het een toetsvraag was. Wees kritisch in je antwoord! Als je alle leerdoel-vragen kunt beantwoorden, beheers je de stof!
12. Samenvatting hoofdstuk
Als je een samenvatting hebt gemaakt van alle paragrafen (stap 1 t/m 10 voor alle paragrafen) leg/plak je deze samenvattingen naast elkaar. Wat is het verband tussen de verschillende onderdelen/paragrafen? Trek lijnen/pijlen en schrijf er (eigen) woorden bij! 
Nu heb je een samenvatting van het hele hoofdstuk.
Je kunt stap 10. herhalen: Uitleggen.
1. paragraaf 1
Lees de paragraaf eerst in het geheel door, om te weten waar deze precies over gaat.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Welke belangrijke woorden onderstreep je in de volgende zinnen?

Australië en Nederland bevinden zich aan tegenovergestelde zijden van de wereld, met Australië ten oosten van Nederland.
Het verschil in tijd tussen beide landen wordt veroorzaakt door de rotatie van de aarde.
A
Australië - Nederland - bevinden - tegenovergesteld - zijden - wereld - Australië- ten oosten - Nederland - verschil - tijd - tussen - beide - landen - veroorzaakt - door - rotatie - aarde
B
Australië - Nederland - tegenovergesteld - wereld - Australië- ten oosten - Nederland - verschil - tijd - beide - landen - veroorzaakt - rotatie - aarde
C
Australië - ten oosten - Nederland - verschil - tijd - veroorzaakt - rotatie - aarde
D
Australië - Nederland -tijd - rotatie - aarde

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Welke belangrijke woorden onderstreep je in de volgende zin?

Als de zon boven Australië staat, is het daar al ochtend. Op dat moment is het in Nederland nog nacht.

A
als - zon - boven - Australië - staat - daar - ochtend - op - dat - moment - is - Nederland - nacht
B
zon - boven - Australië - daar - ochtend - op - dat - moment - Nederland - nacht
C
Australië - ochtend - Nederland - nacht
D
ochtend - nacht

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

later licht
zonsopkomst oosten eerder
hierdoor zelfde tijd dag/nacht overal op aarde
zonsopkomst westen later
aarde draait richting oosten
daarom tijdszones
eerder licht

Slide 9 - Drag question

OB
Aan de slag...
pen/potlood + papier

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

1. schrijf per tekstblok belangrijkste woorden achter elkaar.

2. maak simpele tekening als samenvatting

3. schrijf paar woorden bij tekening

4. verbind tekeningen met lijnen/pijlen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Maak een tekening (=mini-samenvatting) van de tekst.

Maak hier een foto van en upload deze!

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Uitleggen
  • familielid/vriend/teddybeer/spiegelbeeld 
  • eigen woorden
  • laat vragen stellen + beantwoorden

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

check-dubbel check
  • bronnen
  • beantwoord leerdoel-vragen
  • bedenk zelf toetsvragen + beantwoorden
  • bekijk filmpjes
  • bekijk (moeilijke) vragen
  • Oefentoets

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Wat is de boodschap van de bron?
Schrijf 1 - 2 zin(nen)

Slide 17 - Open question

OB
In Madrid komt de zon ´s zomers op om 7.00 u. Verbind de tijden van zonsopkomst met de juiste plaats. 
6.00 u
6.00 u
7.00 u
6.00 u
5.00 u
Istanbul
Lissabon
Rome
Sofia (Bulgarije)
Belgrado (Servië)

Slide 18 - Drag question

OB
7u
Lissabon: ongeveer zelfde lengtegraad, tijdszone -1u

Rome: zelfde tijdszone, verder naar oosten (= eerder licht)

Belgrado: zelfde tijdszone, nog verder naar oosten (= nog eerder licht)





Sofia: ongeveer zelfde lengtegraad als Belgrado, tijdszone +1u

Istanbul: ongeveer zelfde lengtegraad als Sofia (en Belgrado), tijdszone +2u



Slide 19 - Slide

This item has no instructions

7u
Lissabon: ongeveer zelfde lengtegraad, tijdszone -1u

Rome: zelfde tijdszone, verder naar oosten (= eerder licht)

Belgrado: zelfde tijdszone, nog verder naar oosten (= nog eerder licht)





Sofia: ongeveer zelfde lengtegraad als Belgrado, tijdszone +1u

Istanbul: ongeveer zelfde lengtegraad als  Belgrado (en Sofia), tijdszone +2u



6u
5u
6u
7u
6u

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Bedenk een toetsvraag

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Mogelijke toetsvragen
Als de hele wereld dezelfde tijdszone zou hebben, zou dat gevolgen hebben voor de tijd (en beleving) in de verschillende gebieden op aarde.
Leg uit welk gevolg dit zou hebben. Vergelijk hiervoor de zonsopkomst in Lissabon en Sydney.

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Als de hele wereld dezelfde tijdszone zou hebben, zou dat gevolgen hebben voor de tijd (en beleving) in de verschillende gebieden op aarde.
Leg uit welk gevolg dit zou hebben. Vergelijk hiervoor de zonsopkomst in Lissabon en Sydney.
Als de hele wereld dezelfde tijdszone zou hebben, 
zou het op het moment dat de zon ´s zomers opkomt in Lissabon (8.00u) in Sydney al lange tijd (ongeveer 10 uur) licht zijn. De zon zou in Sydney opkomen om (7.00 – 10u =) 21.00u (en ondergaan om 21.00 – 10u = 11.00u).
Hierom zijn dus Tijdszones ingevoerd.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Tips
  • apart blad
  • onderstrepen = minisamenvatting - lezen
  • handgeschreven
  • eigen woorden + begrippen
  • gebruik kleuren
  • tekeningen (niet mooi!!)
  • bron: 1 zin conclusie
  • tijd/§ = 15 min max.
  • uitleggen 
  • leerdoelen
= actief bezig zijn
= beter onthouden

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Dit is het antwoord, wat is de vraag...?

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Zet de stappen in de goede volgorde
onderstreep belangrijke woorden
samenvatting hoofdstuk
teken/schrijf in eigen woorden
verbanden tekstblokken
lees tekstblok 1
lees tekstblok 2
verbanden paragrafen
samenvatting paragraaf
ga naar volgende paragraaf

Slide 26 - Drag question

voor OB
Ik heb deze les iets nieuws geleerd
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Poll

This item has no instructions

Ik ga dit voor de volgende toets toepassen
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

This item has no instructions

Zijn er nog vragen?

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

Tekstsamenvatting Studievaardigheden via email 

Slide 30 - Slide

This item has no instructions