Zorg & Technologie

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

LEVEN MET EEN BEPERKING

Zorg en Welzijn en Technologie

Welke beperkingen ken je?

Hoe is het om te leven met een beperking?

Vorige week heb je kennis gemaakt met diverse soorten technologie die in de zorg worden gebruikt, zoals sensoren, robotica, domotica en serious gaming.

Vandaag gaan we wat meer kijken naar de mensen die zorg nodig hebben, maar vooral ook wat kunnen ze nog zelf? 

In het volgende filmpje zie je het verhaal van Mienke. Bekijk het aandachtig en bedenk vragen die je zou willen stellen.

Vragen aan gastsprekers

Volgende week komen mensen met een beperking hun verhaal aan ons vertellen. Dan is het fijn als ze ook vragen van jullie kunnen beantwoorden. 

Welke vragen zou je stellen aan Mienke als ze hier live haar verhaal had gedaan in plaats van het filmpje?

Welke vragen zou je willen stellen aan Mienke?

gastsprekers

Luister aandachtig naar hun verhalen en toon interesse door vragen te stellen.   

Je kunt jezelf voorbereiden door een kijkje op hun website te nemen: https://breda-gelijk.nl/

Ervaringsdeskundige

In de gastles vertelt de ervaringsdeskundige hoe zijn* leven met deze beperking er uitziet en hoe hij zijn leven ervaart. 

- Wat zijn zijn mogelijkheden

- Waar loopt hij tegenaan

- Welke oplossingen heeft hij daarvoor gevonden = zelfredzaamheid

Hij vertelt welke zorg hij aan zichzelf besteedt om zelfstandig te kunnen leven = zelfzorg

* Waar hij/zijn staat wordt ook zij/haar of hen - die/hen bedoeld.

Vandaag

Vandaag gaan we verder kijken naar verschillende handicaps/ beperkingen en vooral ook naar kansen/ mogelijkheden. Mensen met een beperking kunnen vaak nog heel goed meedoen in de samenleving, soms ook door hulp van technologie. Verder gaan we ervaren hoe het is om een visuele beperking te hebben en gaan we een opdracht uitvoeren waarbij we andere zintuigen prikkelen.

 Denk out of the box!

• Ervaar een beperking maar zie ook de kansen.

• Wat is een beperking?

• Hoe leef je met een beperking?

• Wat kun je allemaal nog wel met en zonder hulp?

• Ontdek hoe het is om kansen te creëren.

• Ontdek ook hoe het is om mensen met een beperking te

begeleiden

Opdracht "ervaren"

• Je gaat in duo's ervaren hoe het is om een visuele beperking te hebben. 
• Eén van de twee heeft een bril op, de ander begeleidt. Dit wissel je uiteraard ook om.
• Je gaat zo door school lopen (gangpas!), naar je kluisje om daar een voorwerp uit te pakken en weer terug. (wees rustig op de gang!)
• Bij de "kleurenbril" ga je potloden sorteren en lees je een tekst in kleuren. Welke kleuren kun je wel zien? Welke niet? Of welke kleuren zie je anders?

Kleurenblind 

Beperkingen

Visuele beperking-> beperking aan de ogen

Auditieve beperking-> beperking aan de oren

fysieke beperking-> beperking waarbij een lichamelijk functie  is verstoord

Verstandelijke beperking-> blijvende beperking of beperking in de ontwikkeling.

Lichamelijke beperkingen:

Zintuigelijke beperking

Motorische beperking

Organische (chronische) beperking

Wanneer zeg je dat iemand een handicap of een beperking heeft?

• Als iemand wordt belemmerd in bepaalde dingen die hij of zij zou willen doen, maar vanwege een handicap niet (of beperkt) kan doen.
• Het kan gaan om een eigen beleving, of medisch bepaald zijn vanwege een syndroom. 
• Bovendien: hoe inclusiever de samenleving is ingericht, hoe minder iets als een handicap ervaren wordt.

Soorten handicaps/ beperkingen

Nu we weten wat een handicap precies is kunnen we gaan kijken naar welke soorten handicaps je hebt. Er zijn een aantal hoofdcategorieën waaronder deze soorten vallen.

Soorten beperkingen 

• Beperkingen op lichamelijk gebied​
• Beperkingen op verstandelijk gebied​
• Beperkingen die aangeboren zijn​
• Beperkingen die niet-aangeboren zijn​

lichamelijke beperking

Je hebt een lichamelijke of fysieke handicap als een deel van je lichaam niet meer goed functioneert. Een of meerdere lichaamsdelen belemmeren een persoon in bepaalde handelingen en/of bewegingen. Een lichamelijke beperking kan ook het gevolg zijn van stoornissen in de spieren en de zenuwen die zorgen voor de lichaamshoudingen en bewegen. Dat noem je een functionele afwijking.

lichamelijke beperking

Voorbeelden van een lichamelijke beperking zijn:

Congenitale aplasie (het ontbreken van ledematen)

Congenitale dysplasie (afwijkende ledematen)

Dwarslaesie

Cerebrale parese

Multiple sclerose

Amputatie

Ziekte van Duchenne

Indeling van mensen met een verstandelijke beperking

• Op basis van IQ

• indeling naar niveaus

- lichte verstandelijke beperking
- matig verstandelijke beperking
- ernstige verstandelijke beperking

- zeer ernstige verstandelijke beperking

Verstandelijke beperking

Verstandelijke beperking

Meervoudige beperking

= Naast een verstandelijke beperking ook een lichamelijke beperking hebben

Voorbeelden van een lichamelijke beperking zijn:
- een motorische beperking
- een zintuigelijke beperking

1. Juist
2. Onjuist

Ken je mensen die een handicap hebben in je omgeving? Zo ja wie?

Vind je dat kinderen met een handicap naar dezelfde school moeten gaan als kinderen zonder handicap?

Een beperking is

1. Visueel of auditief
2. Lichamelijk
3. Verstandelijk
4. Kan zowel visueel, auditief, lichamelijk als verstandelijk zijn.

Ik heb een visuele beperking, dan heb ik een beperking van ….

1. spraak
2. gezichtsvermogen
3. beweging
4. sociaal

Blind / slechtziend

Doof / slechthorend

Lichamelijke beperking

Visuele beperking

Auditieve beperking

Fysieke beperking

Floris heeft een auditieve beperking. Wat voor beperking is dit?

1. meervoudig gehandicapt
2. motorisch gehandicapt
3. zintuigelijk gehandicapt
4. Een gebrek in de organen

Opdracht "1 van de 3"

Nu je iets meer weet wat een beperking is en hebt "ervaren" hoe het is om een beperking te hebben, kun je vast de volgende uitdaging aan. 

• Je krijgt de keuze uit 3 verschillende opdrachten. 
• Je kiest met een klasgenoot 1 van de 3 opdrachten uit. 
• Aan het einde van de periode presenteer je de opdracht. 
• Je gaat dus meerdere weken een deel van de les aan de opdracht werken 

Opdracht "1 van de 3"

Kies 1 van de 3 opties: 

Technologie:

Ontwikkel het perfecte hulpmiddel voor iemand die

daar zeer blij mee zal zijn.

Dit kan een app zijn, of een technische toepassing. Maak een goed werkend prototype. Doe onderzoek naar wat er al is en wat je zou kunnen maken/ verbeteren.

Opdracht "1 van de 3"

Zorg en Welzijn:

Tover een bekend sprookje om tot een zintuigenspel

voor mensen met een visuele handicap.

Zorg dat je alle zintuigen prikkelt en dat verhaal naar de moderne tijd wordt gebracht.

Maak een doos met materialen die je bij het verhaal gebruikt.

Opdracht "1 van de 3"

• Maak een (gezelschaps-)spel voor een bepaalde doelgroep. 
• De doelgroep (bijvoorbeeld ouderen of motorisch beperkt) moeten onderdelen van het spel kunnen oppakken/ vast- houden/ verplaatsen. Maak ook de spelregels bij het spel. 
• Het kan dus een bordspel zijn of een puzzel of iets dergelijks, voor 1 persoon of voor meerdere mensen. 
  
• Kijk voor ideeën op www.spelplus.nl

planning komende weken

• Volgende week is er een gastles. Deze gastles wordt verzorgd door Breda- Gelijk. Bekijk alvast de website (https://breda-gelijk.nl/)

• De week erop hebben we een excursie naar het MBO in Breda. We gaan met de bus (vertrektijd komt in magister te staan).
• De week daarop (week voor de vakantie) ga je op stage. De stageplaats regel je zelf! Volgende week krijg je een stageovereenkomst mee (laten tekenen) en een boekje met opdrachten. Stageplaats mag van alles zijn, maar moet wel raakvlakken hebben met zorg & welzijn & technologie. Overleg met de docent!

Emilio zegt dat mensen met een beperking gemotiveerder zijn. Wat vind je van deze stelling?

hij heeft gelijk, ze moeten zich meer bewijzen

iedereen is gelijk

mensen zonder beperking zijn ook erg gemotiveerd

Emilio heeft heel veel sollicitaties gestuurd en maar enkele gesprekken gehad. Wat vind je daarvan? Zou jij hem aannemen als jij baas zou zijn van een bedrijf? Waarom wel/ waarom niet?