7..2 Slavernij in de koloniën 2022

Par. 7.2
Slavernij in de koloniën
1 / 50
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

Items in this lesson

Par. 7.2
Slavernij in de koloniën

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

 par. 7.2
Slavernij in de koloniën

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
intro 
lezen par. 7.2 blz. 128 en 129
achtergond slavernij
suikerplantages  van Suriname
verhalen van vrijheidsstrijder Stedman en Boni


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Kenmerkend aspect par. 7.2
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme.


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kenmerkend aspect par. 7.2
plantagekoloniën = overzees gebied waar slaven op plantages* handelsgewassen (suiker, tabak, katoen enz.) verbouwen voor de Europese markt
trans-Atlantische slavenhandel=  handel in slaven van Afrika naar Amerika (dus via de Atlantische Oceaan)
 abolitionisme= beweging die streeft naar het afschaffen van slavernij

*plantage = groot landbouwgebied waar suiker, koffie, katoen enz wordt vebouwd

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Herleving slavernij in 16e eeuw
- in Europa was geen slavernij (vanaf de Romeinen)
-er was wel slavenhandel (in handen van Arabieren) in Afrika 
-de Europeanen konden hierbij makkelijk aansluiten.
 

=> Vanaf de 16de eeuw: uit Afrika werden slaven gehaald die naar Amerika werden gebracht.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verklaring opkomst slavernij
  • Grote behoefte aan arbeidskrachten in Amerika
  • Handel in slaven was zeer winstgevend ==> onderdeel van de driehoekshandel

  • Afrikanen waren sterk en geschikt voor het zware werk op de plantages en mijnen: de indianen waren hiervoor niet sterk genoeg gebleken.
  • De kerk trad op als beschermer van de indianen. Spaanse bisschop De Las Casas speelt hierin een grote rol!!

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

driehoekshandel: handel tussen Europa, Afrika en N-M-Z Amerika

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

deze afbeelding geeft niet de gruwelen
van de slavernij weer! Betrouwbare bron??

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

suikerplantages in Suriname
Suriname is ideaal voor het verbouwen van suiker, een gewild luxe product voor Europa
Engelse kolonisten maken van Suriname een grote plantagekolonie 
op de plantages werken Afrikaanse slaven
in 1667 komt Suriname in handen van de Republiek

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

suikerplantages in Suriname

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Bron 11
‘Tussen 1500 en 1900 werden ruim 12,3 miljoen Afrikanen getransporteerd naar Amerika. Ruim 10,5 miljoen van hen overleefden de overtocht:
4,9 miljoen Afrikanen kwamen in Brazilië terecht
2,3 miljoen werden op de Britse Caraïben te werk gesteld
1,3 miljoen kwamen in Spaans-Amerika terecht
1,1 miljoen ging naar de Franse Caraïben
400.000 gingen naar Noord-Amerika.

Het Nederlandse aandeel in de totale trans-Atlantische slavenhandel was ongeveer vijf procent: 500.000 Afrikanen overleefden de overtocht naar West-Indië op voornamelijk Zeeuwse schepen. 275.000 daarvan kwamen in Suriname terecht.’

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

John Stedman en Boni
Boni = vrijheidsstrijder in Suriname (= slaaf)
John Stedman = soldaat ( in dienst van de Republiek)  die slavenopstand moest neerslaan

==> boek met gruwelijke tekeningen over zijn periode in Surinam

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

John Stedman publiceerde in zijn boek tal van tekeningen als hiernaast. Dit had  grote invloed op de anti-slavernij beweging.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

 slechte omstandigheden van de slaven raken steeds meer bekend dankzij:
1. boeken over wantoestanden (Harriet Beecher Stowe: Negerhut van oom Tom; boek van John Stedman)
2. steun van :
-grote ondernemers in Engeland  (Wedgewood)
-Britse politici: er wordt volop gelobbyd 
- steeds meer opstanden onder de slaven
==> Gevolg: Abolitionisme

Slide 24 - Slide

De negerhut van Oom Tom sloeg in als een bom en was een regelrechte hit. Een jaar na verschijning waren er in Amerika al meer dan 300.000 exemplaren verschenen en ook waren er al verschillende vertalingen op de markt gebracht. Het was niet geheel verwonderlijk dat het boek zo aansloeg, want in deze periode werd in Amerika, maar ook daarbuiten, steeds feller gediscussieerd over de (on)wenselijkheid van slavernij.
Abolitionisme
= beweging die streeft naar de afschaffing van de slavernij en de slavenhandel

deze beweging ontstaat eind 18e eeuw in Engeland en is geïnspireerd door:
1. christendom (goed zijn voor elkaar)
2. Verlichtingsideeën (gelijkheid/vrijheid)
3. economische ideeën van Adam Smith (slavernij is slecht voor de economie; loon prikkelt de mens tot beter werken)

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Afschaffing slavenhandel en slavernij
1787: oprichting Society for Abolition of the Slave Trade (ENG)
1807: vebod op slavenhandel
1833: afschaffing slavernij in Britse koloniën
1830: afschaffing slavernij in Noorden van VS ==> leidde tot Amerikaanse burgeroorlog (1861-1865)  ==> 1865: afschaffing in  de hele VS

1814: Nederland verbiedt slavenhandel
1863: Nederland schaft slavernij af


Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

De Britse aardewerkfabriek Wedgewood fabriceert 1000en porseleinen medaillons met een geketende slaaf en de tekst: Am I not a man and a brother?

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

betrouwbaarheid bron vaststellen:
1. kijk naar de maker van de bron: 
- wat is zijn doel? wil hij iets vastleggen, is het een officieel stuk?
- is er sprake van eigen mening? wil hij overtuigen? 

2. kijk ook naar de vraag die je aan de bron stelt: wat wil je weten??
iets kan feitelijk onbetrouwbaar zijn , maar wel een heel betrouwbaar beeld geven van een mening van iemand over iets

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

representativiteit van bronnen vaststellen:
  • past de bron bij andere informatie die je hebt over de tijd of het onderwerp.
  •  Geeft de bron een beeld weer dat wel of niet overeenkomt met andere bronnen? 
  • Bij welke mening past de bron wel? En bij welke minder?

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Rol van de Republiek??
- voor een relatief klein land was het aandeel aanzienlijk
-vooral vanuit Middelburg - WIC
- filmpje schooltv
- discussie is zeer actueel
-excuses?? (Lubach)

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Video

This item has no instructions

Slide 34 - Video

This item has no instructions

Slide 35 - Video

This item has no instructions

Slide 36 - Video

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Geef een korte omschrijving van de transatlantische slavenhandel.

Slide 38 - Open question

This item has no instructions

Slide 39 - Video

This item has no instructions

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

De meeste slaven werkten op plantages. Wat werd er zoal verbouwd op plantages?

Slide 42 - Open question

This item has no instructions

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Welke twee Nederlandse handelsmaatschappijen namen deel aan de slavenhandel?

Slide 44 - Open question

This item has no instructions

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Wat betekent abolitionisme?

Slide 47 - Open question

This item has no instructions

In welk jaar werd door Nederland afgeschaft (ongeveer)?

Slide 48 - Open question

This item has no instructions

Slide 49 - Slide

This item has no instructions

Tot nu toe
7.1 Verlichting
7.2 Ancien Regime
7.3 Democratische Revoluties
7.4 Kolonialisme en Slavernij

Slide 50 - Slide

This item has no instructions