wetenschapsleer rechtvaardiging

Lesdoelen:
1. Je kunt  verschillende stromingen binnen de wetenschapsfilosofie
herkennen, zoals het logisch positivisme en het falsificationisme en kunnen
uitleggen.

2. Je moet filosofen zoals Popper, Kuhn, en Feyerabend kunnen koppelen aan
belangrijke wetenschapsfilosofische theorieën en ideeën.

3. Je moet kunnen uitleggen welke rol wetenschappelijke methoden spelen in
het verkrijgen van kennis, en waarom wetenschapsfilosofen verschillende
meningen hebben over wat wetenschap is en hoe deze zou moeten
functioneren.
1 / 14
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes, text slide and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Lesdoelen:
1. Je kunt  verschillende stromingen binnen de wetenschapsfilosofie
herkennen, zoals het logisch positivisme en het falsificationisme en kunnen
uitleggen.

2. Je moet filosofen zoals Popper, Kuhn, en Feyerabend kunnen koppelen aan
belangrijke wetenschapsfilosofische theorieën en ideeën.

3. Je moet kunnen uitleggen welke rol wetenschappelijke methoden spelen in
het verkrijgen van kennis, en waarom wetenschapsfilosofen verschillende
meningen hebben over wat wetenschap is en hoe deze zou moeten
functioneren.

Slide 1 - Slide

Wat is de dominante filosofische stroming in de Wiener Kreis, waar Carnap, Neurath en Schlick toe behoorden?
Noem 2 kenmerken van deze stroming.

Slide 2 - Open question

Waarom werden volgens de logisch-positivisten veel sociale en geesteswetenschap uitgesloten van het mogen doen van waarheidsclaims? Leg dit uit adhv het voorbeeld:
theologie als wetenschap en de cognitieve uitspraak: "God bestaat!"

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Video

Wat is het verschil tussen de context van de ontdekking en de context van de verantwoording? Leg dit uit adhv een appel die op Newtons hoofd viel in relatie tot zwaartekracht.

Slide 5 - Open question

Wolf 1 heeft scherpe snijtanden, 2 ook en 3 ook.
Alle wolven hebben scherpe snijtanden!
Hoe heet deze denkstap en welke methode past hierbij om de waarheid van de hypothese te toetsen?

Slide 6 - Open question

Wat is de aanvulling van Hempel op de methode verificatie?
A
constipatie
B
falsificatie
C
devaluatie
D
confirmatie

Slide 7 - Quiz

P1 Alle roofdieren hebben scherpe snijtanden. P2Een wolf is een roofdier. C Dus een wolf heeft scherpe snijtanden. Deze denkstap heet:

Slide 8 - Open question

Wat houdt het demarcatieprobleem in volgens Popper?

Slide 9 - Open question

Waarom is verificatie (of confirmatie) niet het juiste uitgangspunt om tot gedegen wetenschappelijke kennis te komen en wat stelt Popper als alternatief voor?

Slide 10 - Open question

Wat heb ik deze les inhoudelijk vooral geleerd?
Noem 2 zaken:

Slide 11 - Open question

Kijk naar de kennen/kunnen lijst.
Welke wetenschapsfilosoof moet volgende les vooral nog behandeld worden?
A
Kuhn
B
Hempel
C
Popper
D
Feyerabend

Slide 12 - Quiz

Kun je wetenschappelijk bewijzen dat Jezus heeft bestaan? (En... Welke methode gebruik je dan?)

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Video