Klas 4 artikel schrijven

Welkom                        
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 3,4

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Welkom                        

Slide 1 - Slide

Leerdoel
Je ontwerpt een artikel volgens de conventies van het centraal examen. 



Slide 2 - Slide

Slide 3 - Link

Opbouw van een artikel
  • Plaats boven je artikel een passende titel
  • In de inleiding staat de aanleiding van je artikel: waarom je het artikel schrijft
  • In het middenstuk (kern) staat de meeste informatie (wat, waarom, waarover..)
  • In het slot staat wat je hoopt te bereiken met het artikel
  • Zet je voor- en achternaam onder het artikel
  • Al deze onderdelen zijn losse alinea's!

Slide 4 - Slide

is dit een artikel of een brief?
A
artikel
B
brief

Slide 5 - Quiz

Een artikel heeft altijd een titel.
A
waar
B
niet waar

Slide 6 - Quiz

Een artikel bestaat uit
A
inleiding, middenstuk
B
Slot, titel, middenstuk
C
handtekening, inleiding, middenstuk, slot
D
inleiding, middenstuk ,slot

Slide 7 - Quiz

Als je een artikel schrijft...
A
Heeft iedere alinea een kernzin.
B
Heeft iedere alinea een tussenkopje.
C
Start het artikel altijd met een vraag.
D
Is de titel gelijk aan het onderwerp.

Slide 8 - Quiz

Hoe kun je het artikel beginnen?
A
Lieve kindertjes,
B
Mijn naam is...
C
Geachte leerlingen...
D
Hallo

Slide 9 - Quiz

Onder een artikel zet je altijd:
A
slotformule
B
je eigen naam (en klas)
C
groetjes,
D
bedankt

Slide 10 - Quiz

Waarom moet je een naam onder het artikel schrijven?
A
Het is een persoonlijke tekst
B
Het is een e-mail
C
Het is een nieuwbericht
D
Het is een brief namens je familie

Slide 11 - Quiz

Stap 7 controleren
Staan alle punten in het artikel?
Is het foutloos?
Is de volgorde logisch?

Slide 12 - Slide

Gluren bij de buren
  1. Klaar met je artikel?  Wissel je artikel uit met een ander.
  2. Kijk het artikel van de  ander na met behulp van het nakijkblad.
  3. Geef het artikel en het ingevulde nakijkblad terug aan de ander.
  4. Bekijk de feedback op je artikel en herschrijf je artikel zonodig.
  5. Bewaar het ingevulde nakijkblad en beide versies van je artikel goed.
timer
5:00

Slide 13 - Slide

Heb je je artikel verbeterd?
  1. laat je verbeterde artikel lezen door een klasgenoot
  2. pas je artikel aan, indien nodig
  3. lever je artikel in (magister.me; tweede opdracht-vakje)

Slide 14 - Slide