6.1 De Gouden Eeuw van Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 1

H6 Tijd van Regenten en Vorsten:

Par. 1 ➡ Nederland in de Gouden Eeuw

Leerdoelen deze paragraaf:

1. Ik weet wanneer de tijd van Regenten en Vorsten was.
2. Ik kan tenminste 2 dingen opnoemen waarom we spreken van de Gouden Eeuw.
3. Ik  kan de gebieden opnoemen waarmee Nederland handelde.
4. Ik kan producten noemen die verhandeld werden.
5. Ik kan uitleggen hoe de stapelmarkt werkte.
6. Ik kan met een voorbeeld duidelijk maken wat kapitalisme is.
7. Ik gebruik de woorden vraag en aanbod als ik het woord 'winst' ga uitleggen.
8. Ik weet wat de oorzaak is van de groei van de steden.
9. Ik weet waarom er meer landbouwgrond nodig was en hoe dat probleem opgelost werd.
10. Ik kan oorzaak en gevolg aangeven bij een situatie.

• Tijdvak 6 

• 1600-1700

• 17e eeuw
  
• Regent = iemand die het land bestuurt
• Vorst = koning
• 1648: Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden

Tijd van Regenten en Vorsten

• Nederland was in die tijd het rijkste land ter wereld!
• Handel van over de hele wereld liep via Amsterdam.
• Er werd veel geld verdiend door de handelaren. 

Waarom Gouden Eeuw?

Handel - Amsterdam - stapelmarkt

Bekijk de kaart:

wat halen we uit de verschillende delen van de wereld?

Stapelmarkt?

Amsterdam was de belangrijkste handelsstad in de Gouden Eeuw. Hier werden produkten van over de hele wereld naartoe gebracht. Ze werden in pakhuizen opgeslagen (opgestapeld) en later doorverkocht.

Amsterdam is hier heel rijk mee geworden. De mooie pakhuizen aan de grachten herinneren nog aan die tijd.

• Handelaren hadden de schepen en  goederen in hun bezit. Ze waren dus heel rijk en machtig.
• Ze wilden winst maken en steken geld in bedrijven. Ze hopen dat het bedrijf veel verkoopt en ze meer geld overhouden dan ze erin gestopt hebben. 
• Dit systeem heet: kapitalisme.
• Handel maakt gebruik van vraag en aanbod: wil iedereen het hebben dan gaat de prijs omhoog en omgekeerd.

Handel - vraag - aanbod - winst!

Dan ga je nu aan de slag!

Maak de opdrachten van 6.1, opdracht 1 t/m 4

Oorzaken:

• de economie groeide in Nederland
• Mensen werden rijker, gezonder en ouder
• de bevolking groeit

Gevolg:

• de stad wordt te klein

Gevolg:

• nieuwe huizen gebouwd
• langs brede grachten => grachtengordel 

Steden - bevolking - groeien - ruimtegebrek

Oorzaak:

• Bevolking groeit
• Meer voedsel nodig 

Gevolg:

• Voedseltekort

Gevolg:

• Droogmakerij
• Droogpompen van meren met molens

 

Voedsel - mensen - land tekort - oplossing

OORZAAK - GEVOLG

Kijk naar het filmpje: droogmakerij

0.54 min.

0

Vragen?

Dan ga je nu aan de slag!

Maak de opdrachten van 6.1 

✔Check je leerdoelen door het maken van de oefenvragen.

Wat is de Gouden eeuw?

1. Tijd waarin het heel goed gaat met Nederland.
2. Tijd waarin Nederland een koning had.
3. De eeuw waarin veel Nederlanders goud in huis hadden
4. Tijd waarin veel mensen arm worden door de handel.

Handel was in de Gouden Eeuw erg belangrijk.

1. Waar
2. Niet waar

Wat past niet bij het begrip stapelmarkt?

1. goederen opslaan
2. Amsterdam
3. goederen verhandelen
4. Slavenhandel

Nieuw land dat ontstaat door dijken om een stuk water aan te leggen en het water weg te pompen noem je:...

1. Irrigatie
2. Een eiland
3. Zandkasteel
4. Droogmakerij

" Een ondernemer investeert in pakhuizen en schepen. Dat hoort bij.....

1. stapelmarkt
2. kapitalisme

De stapelmarkt is het gevolg van de rijkdom van Amsterdam

1. Goed
2. Fout

Gouden Eeuw
Welke eeuw was de Gouden Eeuw?

1. 14e eeuw
2. 15e eeuw
3. 16e eeuw
4. 17e eeuw

Welke begrip past het beste bij de afbeelding?

1. kapitalisme
2. stapelmarkt
3. handelaar
4. rijkdom

Extra

Zoek de 4 verschillen. Sleep de rondjes naar de verschillen in de afbeelding rechts.

Zoek de 4 verschillen. Sleep de rondjes naar de verschillen in de afbeelding rechts.

Zoek de 4 verschillen. Sleep de rondjes naar de verschillen in de afbeelding rechts.

Zoek de 4 verschillen. Sleep de rondjes naar de verschillen in de afbeelding rechts.

Zoek de 4 verschillen. Sleep de rondjes naar de verschillen in de afbeelding rechts.

Zoek de 4 verschillen. Sleep de rondjes naar de verschillen in de afbeelding rechts.

Zoek de 4 verschillen. Sleep de rondjes naar de verschillen in de afbeelding rechts.