Communicatie jaar 1 blok 1 les 5

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

COMMUNICATIE JAAR 1

BLOK 1

LES 5

VANDAAG

* Vorige les; 

* Opdracht: interviewen;

* Profieltekst;

* Uitleg opdracht monoloog;

* Woordenschat.

VANDAAG

* Vorige les; 

* Opdracht: interviewen;

* Profieltekst;

* Uitleg opdracht monoloog;

* Woordenschat.

FEEDBACK

* Beurten nemen en bijdragen aan samenhang;

* Afstemming op doel;

* Afstemming op de gesprekpartner(s);

* Woordgebruik en woordenschat;

* Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing.

FEEDBACK

Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing

De student toont een betrekkelijk grote beheersing van de grammatica. Incidentele vergissingen, niet-stelselmatige fouten en kleine onvolkomenheden in de zinsstructuur kunnen voorkomen, maar zijn zeldzaam en worden meestal direct verbeterd.

FEEDBACK

Afstemming op de gesprekpartner(s)

De student kiest in formele en informele situaties zonder moeite de juiste taalvariant. Reageert adequaat op de uitingen van de gesprekspartners en vraagt zonodig naar meer informatie of naar de bedoeling. Reageert adequaat op non-verbale signalen. 

FEEDBACK

Woordgebruik en woordenschat

De student beschikt over een goede woordenschat. Kan variëren in de formulering. Trefzekerheid in de woordkeuze is over het algemeen hoog, al komen enige verwarring en onjuist woordgebruik wel voor.

FEEDBACK

Afstemming op doel

De student kan zonder moeite gesprekken voeren met meerdere doelen. Kan afwijkingen van het doel inbrengen en accepteren zonder de draad kwijt te raken.

FEEDBACK

Beurten nemen en bijdragen aan samenhang

De student kan op doeltreffende wijze de beurt nemen. Kan standaardzinnen gebruiken (bijvoorbeeld: ‘Dat is een moeilijk te beantwoorden vraag’) om tijd te winnen en de beurt te behouden.

VANDAAG

* Vorige les; 

* Opdracht: interviewen;

* Profieltekst;

* Uitleg opdracht monoloog;

* Woordenschat.

PROFIELTEKST

* Onderwijs Online

* E-learning

* Communicatie jaar 1 2019-2020

* Opdracht 2.4. Profieltekst

Zie voorbeelden: 

www.hermanbroodacademie.nl

VANDAAG

* Vorige les; 

* Opdracht: interviewen;

* Profieltekst;

* Uitleg opdracht monoloog;

* Woordenschat.

MONOLOOG

* Blok 2, 3 en 4

* Planning per mail

* Opdracht per mail & #OO

* Keuze: 

1) betoog, 2) TED-talk, 3) spoken word, 4)instructie 

VANDAAG

* Vorige les; 

* Opdracht: interviewen;

* Profieltekst;

* Uitleg opdracht monoloog;

* Woordenschat.

De correcte spelling is:

1. interview
2. intervieuw
3. inteview
4. intevieuw

Ik word geïnterviewd en ... dus een interview.

1. neem
2. geef

Tijdens een interview leef ik me in de ander in en probeer actief te achterhalen wat hij/zij bedoelt. Kortom, ik luister:

1. formeel
2. onbewust
3. empathisch
4. terloops

"Geschikt voor het beoogde doel".
Dit is een definitie van:

1. consistent
2. adequaat
3. informeel
4. voetbal

"De onderdelen van de argumentatie die dienen om het ingenomen standpunt aannemelijker of geloofwaardiger te maken." We spreken hier over:

1. stellingen
2. conclusies
3. claims
4. argumenten

Iets is 'verborgen', 'niet uitgesproken' of ligt ergens 'in opgesloten'. Het woord dat hier het beste bij past is:

1. impliciet
2. expliciet
3. inclusief
4. exclusief

"Het verzoek om informatie niet te verspreiden vóór een bepaalde dag en uur." De journalist krijgt hier nieuws ...

1. via de voordeur
2. onder embargo
3. en plein public
4. pur sang

Laatste vraag:
"Is dit een open vraag?"
Bovenstaande vraag is:

1. open
2. gesloten
3. suggestief
4. absoluut

VOLGEND BLOK

* Opdracht blok 2, 3 en 4: monoloog

* Ethos, pathos, logos

* Overtuigen, argumenteren, redeneren...