De tekorten aan het lerarentekort

• Onderwijsbeleid
• Hoger onderwijs

www.vrt.be

Hoe merk jij dat er een lerarentekort is?

www.vdab.be

Wat zijn de oorzaken van het lerarentekort?

Wat zijn de oorzaken van het lerarentekort volgens de artikels?

Met welke vooroordelen over het lerarenberoep ben je zelf al geconfronteerd? Koppel dit aan de gelezen artikels.

www.facebook.com

Wat is jouw antwoord op de onderzoeksvragen?

Wat zou voor jou als startende leerkracht nu hét belangrijkste actiepunt zijn om het beroep aantrekkelijker te maken?

Bronnen

• Galle, C. (2025, februari 28). Werkt de stormram van minister Demir in het onderwijs? ‘Goede intenties, maar forse communicatie en stijl zorgen voor onzekerheid’. De Morgen. https://www.demorgen.be/nieuws/zuhal-demir-n-va-minister-met-een-missie-is-haar-stormramstijl-goed-voor-het-onderwijs~b6cbcb19/
• Droogenbroeck, K. V. (2025, maart 27). Vakbond: Leerkrachten zullen ‘snel en fors’ pensioen verliezen. De Morgen. https://www.demorgen.be/nieuws/vakbond-leerkrachten-zullen-snel-en-fors-pensioen-verliezen~b350c64e/
• Frederix, S. (2024, september 19). Hoe lossen we lerarentekort op? Klasse. https://www.klasse.be/180314/hoe-lossen-we-het-lerarentekort-op/
• NWS, V. (2024, juli 5). Sint-Martinuscollege in Overijse zoekt nu al leerkrachten: ‘Kunnen weinig voordelen aanbieden om mensen aan te trekken’ | VRT NWS: nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2024/07/05/sint-martinuscollege-in-overijse-lerarentekort/
• NWS, V. (2024, maart 28). Dit vinden leerkrachten over de voorstellen om lerarentekort aan te pakken | VRT NWS: Nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2024/03/28/leerkrachten-38-urenweek-en-commissie-van-wijzen/

Bronnen

• NWS, V. (2023, januari 27). Op papier zijn er genoeg leerkrachten actief, maar toch is er een lerarentekort: ‘Goed opgeleide leerkrachten worden niet efficiënt ingezet’, stelt onderwijsexpert | VRT NWS: nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2023/01/27/op-papier-genoeg-leerkrachten-actief/
•  NWS, V. (2022, juni 12). Doen we genoeg om het lerarentekort aan te pakken? En waar liggen nog kansen? | VRT NWS: nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2022/06/10/doen-we-genoeg-om-het-lerarentekort-aan-te-pakken-en-waar-ligge/
• NWS, V. (2022, juni 11). Waarom wil niemand nog leraar zijn? ‘Ik kom 's avonds kapot thuis mét een lange to-dolijst, het stopt nooit’ | VRT NWS: nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2022/06/10/lerarentekort-getuigenissen/
• 
  

Bronnen

• NWS, V. (2021, december 6). Meer anciënniteit en extra loon voor extra lesuren: Onderwijsminister Weyts lanceert plan om lerarentekort aan te pakken | VRT NWS: nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2021/12/06/plan-weyts-lerarentekort/
•  NWS, V. (2017, januari 28). Crevits wil opnieuw vervangingspool voor jonge leerkrachten | VRT NWS: Nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2017/01/28/crevits_wil_opnieuwvervangingspoolvoorjongeleerkrachten-1-2876928/
• NWS, V. (2019, mei 17). 3 uur per week begeleiding voor beginnende leerkrachten | VRT NWS: Nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2019/05/17/3-uur-per-week-begeleiding-voor-beginnende-leerkrachten/

Bronnen

• NWS, V. (2018, december 15). Startende leerkrachten na 3 maanden in de klas: ‘Soms zware momenten, maar steun van collega’s is cruciaal’ | VRT NWS: nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2018/12/12/pas-afgestudeerde-leerkrachten-na-3-maanden-in-de-klas-het-is-e/
•  NRO. (2015, mei 26). Uitval van starters voorkomen? Dit inwerktraject helpt daarbij. Leraar24. https://www.leraar24.nl/50613/uitval-van-starters-voorkomen-dit-inwerktraject-helpt-daarbij/
• NWS, V. (2024, mei 22). Steeds meer leerkrachten in onderwijs, maar kwart van starters stopt binnen 5 jaar met lesgeven | VRT NWS: Nieuws. VRTNWS. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2024/05/22/onderwijs-in-en-uitstroom/

Bronnen

• Extra maatregelen in de strijd tegen het lerarentekort. (2021, december 6). https://onderwijs.vlaanderen.be/nl/extra-maatregelen-in-de-strijd-tegen-het-lerarentekort
•  Klasse (Regisseur). (2019, augustus 30). Wat verwachten leerlingen van hun leraar? [Video recording]. https://www.youtube.com/watch?v=XPDEbPjl288
• Leemans, L. (2022, maart 28). Wat is er aan de hand met het imago van de leraar? Klasse. https://www.klasse.be/536209/waardering-imago-leraar/
• Wilde, B. D. (2023, december 19). Commissie van Wijzen: “Leraren en directeurs verdienen meer respect". Klasse. https://www.klasse.be/705044/commissie-van-wijzen-rapport-onderwijs/
• De Clerc, R. (19.08.2024). Wat is nieuw op 1 september 2024?. [13.03.2025, Klasse: https://www.klasse.be/723838/wat-
  
• verandert-1-september-2024/].

Bronnen

•  De Wilde, B & Frederix, S. (04.03.2025). Hoe lossen we lerarentekort op?. [13.03.2025, Klasse https://www.klasse.be/180314/hoe-lossen-we-het-lerarentekort-op/]
• Frederix, S. (2021, december 13). “Leraar is een veeleisende job". Klasse. https://www.klasse.be/135502/leraar-veeleisende-job/
• 5 oplossingen om het lerarentekort aan te pakken. (z.d.). Vooruit Nieuws. Geraadpleegd 12 mei 2025, van https://nieuws.vooruit.org/5_oplossingen_om_het_lerarentekort_aan_te_pakken
• Royackers, J. (29.08.2022). 10 manieren om school te maken in tijden van acuut lerarentekort. [13.03.2025, Schoolmakers: https://www.schoolmakers.be/blog/10-manieren-om-school-te-maken-in-tijden-van-acuut-lerarentekort/].

Bronnen

• Mertens, H. (30.08.2023). Hoe het onderwijs het lerarentekort moet aanpakken. [13.03.2025, De Tijd: https://www.tijd.be/opinie/algemeen/hoe-het-onderwijs-het-lerarentekort-moet-aanpakken/10489340.html].
• KU Leuven Stories. (31.08.2023). Hoe vullen we de lege plek voor de klas?. [13.03.2025, KU
• Leuven Stories: https://stories.kuleuven.be/nl/verhalen/hoe-vullen-we-de-lege-plek-voor-de-klas].
• De Clerc, R & De Kimpe, L. (08.01.2024). Hoe 4 scholen het lerarentekort omdenken.[13.03.2025, Klasse: https://www.klasse.be/705796/lerarentekort-omdenken-met-proeftuinen/].

Bronnen

• Baert, D. & Vermeersch, B. (12.12.2024). Lerarentekort neemt licht af maar blijft zwaardoorwegen: “Sommige examens kunnen niet doorgaan”. [13.03.2025, VRT NWS: https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2024/12/11/lerarentekort-neemt-licht-af-maar-blijft-zwaar-wegen-op-scholen/].
  
• Droogenbroeck, K. V. (2025, januari 24). Aantal zij-instromers daalt: ‘Op een gegeven moment moet je ook het beroep zelf durven herbekijken’. De Morgen. https://www.demorgen.be/snelnieuws/aantal-zij-instromers-daalt-op-een-gegeven-moment-moet-je-ook-het-beroep-zelf-durven-herbekijken~b7094613/
  
• Galle, C. (2025, februari 28). Werkt de stormram van minister Demir in het onderwijs? ‘Goede intenties, maar forse communicatie en stijl zorgen voor onzekerheid’. De Morgen. https://www.demorgen.be/nieuws/zuhal-demir-n-va-minister-met-een-missie-is-haar-stormramstijl-goed-voor-het-onderwijs~b6cbcb19/ 

Bronnen

• Maes, J., & Martin, A. (Red.). (2019). Startende leerkrachten : bouwen aan zelfvertrouwen en begeleiding. Politeia. 
• Mariën, R., De Cuyper, N., KU Leuven. Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen. Opleiding Master in de psychologie degree granting institution, & KU Leuven. Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen. Opleiding Master in de psychologie degree granting institution. (2023). De Ontwikkeling van een Arbeidsrelatie tussen een Startende Leerkracht en de Werkgever in het Secundair Onderwijs in Vlaanderen. KU Leuven. Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen. 
• Kelchtermans, G. (2019). Aanvangsbegeleiding. Voorbij het deficit-denken. In Aanvangsbegeleiding. Voorbij het deficit-denken. Politeia; Brussel. ten Have, 
• E., Kassenberg, A., & Logtenberg, R. (2016). De ervaringen van beginnende en ervaren leerkrachten in het contact met ouders.

Bronnen

• De Neve, D., & Devos, G. (2017). Psychological states and working conditions buffer beginning teachers’ intention to leave the job. European Journal of Teacher Education, 40(1),6–27.Correa, J. M., Martínez-Arbelaiz, A., & Aberasturi-Apraiz, E. (2015). Post-modern reality shock. Teaching and Teacher Education, 48, 66-74. 
• Vlaams Ministerie van Onderwijs. (2019). Aanvangsbegeleiding: ondersteuning voor startende leerkrachten. Onderwijs Vlaanderen.
• Callaert, H. (2008). Met beginnende leraren op weg naar professionaliteit. Plantyn.
  
• Cautreels, P. (2010). Begeleiding van nieuwe leraren: een overbodige luxe of een must? Universiteit Antwerpen.
• ...