Thema 12 - Vertering

LessonUp
Ga naar lessonup.app (of download de app)
Voeg jezelf toe aan de klas met code: hdiio
Klik op 'inloggen' + 'gebruik Office 365'
Log in met je schoolmail + wachtwoord
Telefoon in de telefoontas
1 / 72
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 72 slides, with text slides and 9 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Items in this lesson

LessonUp
Ga naar lessonup.app (of download de app)
Voeg jezelf toe aan de klas met code: hdiio
Klik op 'inloggen' + 'gebruik Office 365'
Log in met je schoolmail + wachtwoord
Telefoon in de telefoontas

Slide 1 - Slide

V6 biologie
  • ELO: studiehandleiding + aanpak toetsvragen
  • PTA
  • Werkoverzicht
  • LessonUp

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

V6 biologie
  • ELO: studiehandleiding + aanpak toetsvragen
  • PTA
  • Werkoverzicht
  • LessonUp

Slide 6 - Slide

Ma 6de, do 8ste, vrij 1ste

Slide 7 - Slide

Thema 1
Vertering
BINAS tabellen: 82C, 82E-G

Slide 8 - Slide

Bespreek in je groepje: juist of onjuist?
  • Als je kauwgom inslikt blijft het 2 maanden in je lichaam zitten 
  • Je darmen zijn bijna net zo lang als een giraffe
  • Je darmen hebben invloed op je hersenen
  • Als je meteen na het eten gaat zwemmen krijg je kramp
  • Je maakt 2 liter speeksel per dag

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Leerdoelen basisstof 1
- Je kunt de kenmerken en functies noemen van zes groepen voedingsstoffen en van voedingsvezel

Slide 11 - Slide

Binnen is beginnen
  • Telefoon in telefoontas en plek zoeken
  •  Boek, schrift en studiewijzermapje pakken
  • Controleer je agenda en werkoverzicht (welke vragen moet je maken)
    - Normtempo: deze week t/m 12.3 af
  • Om 13:10 bespreken we vraag 11 (12.1)

Slide 12 - Slide

Bespreken basisstof 1, vraag 11
11a: oorzaak-gevolg vraag
- oorzaak: teveel water drinken
- verband: heeft iets met water en cellen te maken - welk begrip hoort hierbij? Er wordt hier naar voorkennis gevraagd
- gevolg:  het gevolg voor lichaamscellen is...
11b:
Denk na over het gevolg van het water op de lichaamscellen en dan specifiek die in je hoofd

Slide 13 - Slide

Eiwitten
  • Bestaat uit aminozuren
  • Transaminering om zelf nieuwe aminozuren te maken
  • Essentiele aminozuren moeten in voedsel voorkomen
  • Bouwstoffen cytoplasma, membranen, cytoskelet
  • Reguleren transport stoffen, overbrengen signalen

Slide 14 - Slide

Eiwitten
  • Dissimilatie aminozuren die niet worden gebruikt naar ureum
  • Pyrodruivenzuur voor glycolyse, eiwit als brandstof

Slide 15 - Slide

Koolhydraten
  • Mono-, di-, en polysachariden
  • Brandstof (1g koolhydraat = 17kJ)
  • Opgeslagen als glycogeen in lever en spieren
  • Overtollige koolhydraten opgeslagen onder huid en rond organen als vet
  • Als bouwstof in DNA, RNA en in celmembranen

Slide 16 - Slide

Koolhydraten
  • Voedingsvezels worden niet verteerd
  • Afkomstig uit celwanden 
  • Bevorderen darmwerking en stoelgang
  • Zorgen voor verzadigd gevoel

Slide 17 - Slide

Vetten
  • Glycerol en drie vetzuren
  • Verzadigd en onverzadigd
  • Verzadigd bevorderd afzetting cholesterol (LDL), onverzadigd verminderen afzetting (HDL)

Slide 18 - Slide

Vetten
  • Essentiele vetzuren
  • Brandstof (1g vet = 38kJ)
  • Reserve-energiebron onder huid en rond organen
  • Warmte-isolerend
  • Bouwstoffen in membranen

Slide 19 - Slide

Water
  • Bouwstof, oplosmiddel, transportmiddel, regeling lichaamstemperatuur
  • Bepaalt osmotische waarde

Slide 20 - Slide

Mineralen
  • Bouwstoffen
  • Calcium en fosfor - botten
  • Spoorelementen in enzymen en hormonen
  • Fluor - beenderen en gebit
  • IJzer - hemoglobine

Slide 21 - Slide

Vitaminen
  • Co-enzym, heel weinig nodig
  • Gebreksziekten
  • Provitaminen : hier kan je lichaam vitamine uit make: beta-caroteen -> vitamine A (opgeslagen in lever)
  • Vitamine B en C oplosbaar in water, lichaam kan dit niet opslaan
  • Teveel vitaminen kunnen je ziek maken

Slide 22 - Slide

Leerdoelen basisstof 2
- Je kunt de bouw, werking en functies van de verteringsorganen van de mens beschrijven en de relatie tussen bouw en functie uitleggen
- Je kunt verschillen en overeenkomsten herkennen tussen organen en orgaanstelsels van de mens en andere eukaryoten

Slide 23 - Slide

Binnen is beginnen
  • Telefoon in de telefoontas
  • Boek, schrift en planning mapje pakken
  • Controleer je agenda en studiewijzer
  • Controleer je agenda en werkoverzicht (welke vragen moet je maken)
  • - Normtempo: deze week t/m 12.3 af
  • Om 15:10 bespreken we vraag 25 (12.2)

Slide 24 - Slide

Bespreken basisstof 2, vraag 25
25a: 
- Ik lees: in de ontlasting is het gevolg van galstenen zichtbaar
- Ik weet: wat heeft gal met de ontlasting te maken / wat doet gal in het verteringsstelsel?
- Dus:
25b: 
- Welke voedingsstoffen worden vooral beïnvloed door gal?

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

Vertering
  • Grote organische moleculen worden met behulp van enzymen afgebroken tot kleine moleculen

Slide 27 - Slide

Mechanische vertering

Slide 28 - Slide

Chemische vertering

Slide 29 - Slide

Mond
  • Mechanische vertering: kauwen voedsel (groter oppervlak)
  • Chemische vertering: speeksel met slijm en enzymen

Slide 30 - Slide

Maag
  • Voedsel via slokdarm naar maag
  • Kringspier aan beide kanten
  • Maagsap met enzym, zoutzuur en slijm

Slide 31 - Slide

12-vingerige darm
  • Afvoerbuis lever en galblaas: gal (galkleurstoffen en galzouten)
  • Afvourbuis alvleesklier: alvleessap

Slide 32 - Slide

Emulgeren door galzouten

Slide 33 - Slide

Dunne darm
  • Toevoegen enzymen
  • Opname water, voedingsstoffen en verteringsproducten (resorptie)
  • Darmperistaltiek

Slide 34 - Slide

Intracellulaire vertering
Extracellulaire vertering

Slide 35 - Slide

Basisstof 3
- Je kunt beschrijven waar en op welke wijze voedingsstoffen worden verteerd in het darmkanaal en verklaren op welke wijze factoren dit kunnen beïnvloeden

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Hormonen
  • Gastrine: productie maagsap door maagwand
  • Secretine: productie gal door lever
  • Cholecystokinine (CCK): afgifte gal door galblaas

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Koolhydraten
  • Amylase in speeksel en alvleeskliersap
  • Maltase, sacharase en lactase in dunne darmsap

Slide 43 - Slide

Eiwitten 
  • Pepsinogeen geactiveerd tot pepsine door zoutzuur in maag
  • Trypsinogeen geactiveerd tot trypsine door enterokinase in twaalfvingerige darm
  • Peptidasen in alvleessap en dunne darmsap

Slide 44 - Slide

Vetten 
  • Lipase in alvleeskliersap
  • Vetzuren verlagen pH

Slide 45 - Slide

Binnen is beginnen
  • Telefoon in de telefoontas
  • Boek, schrift en planning mapje pakken
  • Controleer je agenda en studiewijzer
  • Controleer je agenda en werkoverzicht (welke vragen moet je maken)
  • - Normtempo: deze week t/m 12.5 af
  • Om 13:15 kijken we een video

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Video

Basisstof 4
- Je kunt beschrijven waar en op welke wijze voedingsstoffen worden opgenomen in het darmkanaal en welke factoren daarop van invloed zijn

Slide 48 - Slide

Binnen is beginnen
  • Telefoon in de telefoontas
  • Boek, schrift en planning mapje pakken
  • Controleer je agenda en studiewijzer
  • Controleer je agenda en werkoverzicht (welke vragen moet je maken)
  • - Normtempo: deze week t/m 12.5 af
  • Om 15:10 bespreken we vraag 47 (basisstof 4)

Slide 49 - Slide

Bespreken basisstof 4, vraag 47
47a:
- oorzaak: bij coeliakie gaan darmvlokken kapot door ontstekingen 
- verband:
- gevolg: een groeiachterstand bij kinderen
47b: wat is de functie van mitochondriën?

Slide 50 - Slide

Darmepitheel
  • Groot oppervlak door darmplooien, darmvlokken en microvilli
  • Resorptie door actief en passief transport

Slide 51 - Slide

Transporteiwit
  • Darmepitheelcellen nemen selectief stoffen op uit de voedselbrij, tegen concentratie in
  • Monosachariden, aminozuren en mineralen
  • Symport glucose

Slide 52 - Slide

Symport glucose
  • Buiten de cel binden Na+ en glucose aan transporteiwit, worden binnen de cel afgegeven
  • ATP levert energie om Na+ terug te pompen met natrium-kaliumpomp

Slide 53 - Slide

Gefaciliteerde diffusie
  • Actief transport ionen zorgt voor verschil osmotische waarde
  • Osmose water door membraaneiwitten naar darmepitheelcellen
  • Diffusie water oplosbare deeltjes (vitaminen)

Slide 54 - Slide

Diffusie
  • In vet oplosbare moleculen zoals glycerol en vetzuren

Slide 55 - Slide

Transport
  • Monosachariden, aminozuren, mineralen en in water oplosbare vitaminen via haarvaten naar poortader en vervolgens lever
  • Monoglyceriden, vetzuren en glycerol via lymfe systeem

Slide 56 - Slide

Vetten
  • In darmepitheelcellen triglyceriden gevormd omgeven door fosfolipiden en eiwitten - lipoproteinen (triglyceriden)
  • Via intercellulaire ruimte naar lymfevaten

Slide 57 - Slide

Dikke darm
  • Resorptie water, mineralen, vitaminen
  • Darmbacterien voor vertering en produceren van vitaminen
  • Darmperistaltiek
  • Ook resorptie in endeldarm
  • Blindedarm en appendix

Slide 58 - Slide

Slide 59 - Video

Slide 60 - Video

Slide 61 - Video

Basisstof 5
- Je kunt beargumenteren wat gezonde voeding is en wat de gezondheidsrisico’s zijn van ongezonde of van te veel voeding

Slide 62 - Slide

Binnen is beginnen
  • Telefoon in de telefoontas
  • Boek, schrift en planning mapje pakken
  • Controleer je agenda en studiewijzer
  • Controleer je agenda en werkoverzicht (welke vragen moet je maken)
  • - Normtempo: deze week t/m 12.5 af
  • Om 09:10 kijken we een video

Slide 63 - Slide

Slide 64 - Video

Slide 65 - Video

Slide 66 - Slide

Cholesterol
  • LDL: door lever aangemaakt, zet zich af tegen binnenwand bloedvaten, toename door verzadigde vetzuren
  • HDL: door lever aangemaakt, neemt LDL uit het bloed op, toename door onverzadigde vetzuren
  • cholesterol-HDL-ratio

Slide 67 - Slide

  • Voedingsstoffen, voedingsvezel
  • Mechanische en chemische vertering, verteringsorganen
  • Verteringsenzymen, hormonen, vertering van voedingsstoffen 
  • Darmvlokken, resorptie voedingsstoffen
  • Gezonde voeding

Slide 68 - Slide

Examentips:
(Verterings)enzymen:
- Als er -ase achter staat is het een enzym
- Als de temperatuur/pH verandert in de vraag, denk dan meteen aan een verandering in enzymwerking

Als er een vraag is over de opname van stoffen, denk aan het grote oppervlak van de darmen!

Slide 69 - Slide

Slide 70 - Video

Slide 71 - Video

Slide 72 - Link