Bouwraam

1 / 26
next
Slide 1: Slide
BouwkundeMBOStudiejaar 2

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Het maken van een bouwraam
we gaan ons voor kennis ophalen over het uitzetten van een woning door middel van een bouwraam

Slide 2 - Slide

Wat ga je leren
- wat is een bouwraam
- welke maten belangrijk zijn
- uitzetten haakse hoek met bouwhaak
- wat een rooilijn is
- hoe een roterende laser werkt
- wat het peil is en waar deze vandaan wordt gehaald
- hoe je de haaksheid van een rechthoek kunt controleren 

Slide 3 - Slide

Opbouw van de les
- Blokje theorie van de docent
- Blok voorkennis controle
Kleine afsluiting (vragen)
- Workshop
- Vragen over het bouwraam
- Les afsluiting
-Feedback voor docent

Slide 4 - Slide

Ik denk dat ik al aardig weet hoe je een bouwraam maakt

Slide 5 - Poll

Vertel mij eens welke hoogte de bovenzijde van het bouwraam aangeeft?

Slide 6 - Open question

Wat wordt er met de rooilijn bedoeld?

Slide 7 - Mind map

Waar gebruiken we de laser bij het maken van het bouwraam voor?
A
De hoogte van het peil aftekenen
B
De hoogte van het meterpeil aftekenen.
C
Het uitzetten van de haakse hoek.
D
Overhalen peil vanaf een gegeven punt.

Slide 8 - Quiz

Waar dient een bouwraam voor?

Slide 9 - Open question

Praktijk gedeelte
Workshop bouwraam voor bijgebouw maken.

Slide 10 - Slide

Wat heb jij tijdens de workshop geleerd, wat jou echt is opgevallen (1 onderdeel noteren)

Slide 11 - Open question

welke hoogte geeft de bovenzijde van het bouwraam aan?

Slide 12 - Open question

Op welke afstand staat het bouwraam ongeveer uit de gevel van de woning?

Slide 13 - Open question

Welke maat geeft de rooilijn aan?

Slide 14 - Open question

welke maatvoering wordt als eerste op het bouwraam uitgzet?

Slide 15 - Open question

hoe controleer je of het uitgezette kader haaks is?

Slide 16 - Open question

Het peil wordt door de ...... aangegeven?

Slide 17 - Open question

Slide 18 - Slide

Waarom vond jij de les wel of juist niet duidelijk

Slide 19 - Open question

Waarom was de docent wel of juist niet duidelijk in zijn uitleg?

Slide 20 - Open question

Wat deed de docent goed, waardoor jij veel van deze les hebt geleerd?

Slide 21 - Open question

Welke tip heb jij voor de docent, zodat hij de les de volgende keer nog beter/ duidelijker kan maken?

Slide 22 - Open question

Luistert de docent actief naar de studenten? (ja, nee, redelijk)

Slide 23 - Mind map

Hebben jullie het idee voldoende te hebben geleerd tijdens de les?

Slide 24 - Open question

Geeft de docent voldoende ruimte voor vragen en/ of eigen inbreng vanuit jullie?

Slide 25 - Open question

Vind jij de gegeven les te lang, te kort of goed zo?

Slide 26 - Open question