ken ik woorden die te maken hebben met vakantie en nationaliteiten en kan ik deze gebruiken.
Slide 3 - Slide
Questions sur les devoirs?
Les devoirs étaient:
Faire exercice 16 t/m 19
Apprendre voca A & B phrases clés C grammaire D
Slide 4 - Slide
Overhoren: voca A & B,
phrases clés C, grammaire D!
Op het bord loopt een timer voor 3 minuten, zolang kunnen jullie het nog overkijken.
Daarna kies ik willekeurig 2 leerlingen uit die overhoord worden.
Iedereen komt per hoofdstuk minstens 1x aan bod :)!
timer
3:00
Slide 5 - Slide
Lire (lezen): voca E
We lezen samen de woordenlijst van voca E (p. 51 van je boek).
Deze woordenlijst leer je voor de les na het so!.
Slide 6 - Slide
Regarder: exercice 20 (a/b)
We gaan 2x kijken naar het fragment.
Exercice 20a: Kijk naar het fragment en lees de zinnen. Vul de zinnen in het Nederlands aan. Exercice 20b: Bij wie hoort de omschrijving? Kruis de juiste naam aan.
Slide 7 - Slide
Travailler aux exercices: 20 t/m 22
De regels
- Je werkt de eerste 10 minuten in stilte! - Muziek luisteren mag met oordopjes!
- Vragen? Steek je hand op!
We ruimen onze spullen pas op, op het moment dat de docent dit zegt.
timer
10:00
Slide 8 - Slide
Les devoirs
La prochaine leçon: - SO chapitre 1 - Lire (bron F)
Faire: - exercice 20 t/m 22
Apprendre: - voca A & B (Frans-Nederlands) - phrases clés C (Nederlands-Frans) - grammaire D (de passé composé)
Slide 9 - Slide
Afsluiting
Ik wil graag even checken of de doelen van vandaag zijn behaald, of dat je hulp nodig hebt bij het behalen van de leerdoelen.
Pak je laptop en vul de code in (als je dat nog niet hebt gedaan), om de volgende vragen kort te beantwoorden.
Slide 10 - Slide
Leerdoel 1: ik ken woorden die te maken hebben met vakantie en nationaliteiten en ik kan deze gebruiken.