V4 K2 Reisen

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Kapitel 2 reisen

Berlin Kreuzberg

Das Programm: 1. Stunde

(27. Oktober)

1. Klausur besprechen
2. Sprechen: was habt ihr gemacht?

Hausaufgaben: 

28. Okt.: nichts!

3. Nov.: Lern A1 und A2, Regeln Modalverben (Nr 5 im Übersicht), mach Lesen Aufg 5 (S.68/69), 11-13 (Gramm.)

Das Programm: 2. Stunde

(28. Oktober)

1. Modalverben (folgende Folien. Aufgabe 19 (S.78)
2. Lernliste A (S.121)
3. Hören u. Sehen: Reise: Berlin-Kreuzberg (S.68/69) 

Hausaufgaben: 

3. Nov.: Lern A1 und A2, Regeln Modalverben (Nr 5 im Übersicht), mach Lesen Aufg 5 (S.68/69), 11-13 (Gramm.)

Welches Modalverb
kennst du?

Wat is het verschil in betekenis tussen "müssen" en "sollen"?

Wat is het verschil tussen
möchten en wollen en mögen?

wat is het verschil in betekenis tussen "können" en "dürfen"?

Modalverben

die Regeln

Das Programm, den 3. November 

Hausaufgaben:

Lern Modalverben S.265 Nummer 5 + Lernliste S.121 (A Hören und sehen) + machen Aufgabe 4, 9 und 10 (ab S.70)

IN DER KLASSE

• Austausch Recklinghausen!
• Hören und Sehen: Reisetipps (4, 5, 6) S.70
  
• Grammatik: Modalverben (folgende Folien): (18, 20) S.78

Das Programm, den 4. November 

Hausaufgaben:

nichts - nada - niente - nothing

IN DER KLASSE

• Austausch Recklinghausen!
• Hören und Sehen: Nachrichten in 100 Sekunden
  
• Lesen: Eine Weltenbummlerin im Interview (14, 15) S.75 
• Grammatik: Modalverben (folgende Folien): (19, 20) S.78

Hausaufgaben: 

Lernliste S.121 (A) + S.122 (D)

Gramm.: Nr 5 (ab S.265)

Machen: Aufg 19, 20, 22

Klausur: Dez. Schreiben K1+K2

Also...

• Im Präsens: Vokalwechsel Einzahl (dürfen -> ich darf)
  
• Im Präsens: 1. und 3. Person Einzahl keine Endung (ich darf, er darf)
• Im Präteritum: Kein Umlaut
• Im Präteritum: wie ein schwaches Verb

und jetzt....

8 Fragen

dann: Unterschied muessen und sollen

Geef de juiste vertaling:
"Ik durf niet naar huis toe"

1. Ich dürfe nicht nach Hause gehen
2. Ich darf nicht nach Hause gehen
3. Ich wage es nicht, nach Hause zu gehen
4. Ich wag nicht nach Hause gehen

Geef de juiste vertaling:
"Je moet naar de dierenarts. Je hond heeft pijn."

1. Du musst zum Tierarzt gehen, dein Hund hat Schmerzen
2. Du sollst zum Tierarzt gehen, dein Hund hat Schmerzen
3. Du kannst zum Tierarzt gehen, dein Hund hat Schmerzen
4. Du darfst zum Tierarzt gehen, dein Hund hat Schmerzen

Geef de juiste vertaling:
"Ik vind dat meisje niet leuk."

1. Ich mag dieses Mädchen nicht
2. Ich will dieses Mädchen nicht
3. Ich möge dieses Mädchen nicht
4. Ich muss dieses Mädchen nicht

Übersetze und ergänze im Präsens:
"Er ......... (müssen) den Zug erreichen."

1. müss
2. muss
3. müsse
4. musse

Übersetze und ergänze im Präsens:
" Ich ...... (möchten) gerne die Pommes essen."

1. möchte
2. mochte
3. möcht
4. mocht

Übersetze und ergänze im Präsens:
" Du .... (dürfen) nie mit uns in die Stadt gehen."

1. dürfst
2. durfst
3. darfst
4. darf

Übersetze und ergänze im Präsens:
" Ihr .... (mögen) diesen Kerl nicht."

1. mag
2. magt
3. möchtet
4. mögt

Übersetze und ergänze im Präteritum:
"Was ..... (wist) ihr nicht?"

1. wusste
2. wisste
3. wusstet
4. wisstet

Das Programm, den 10. November 

Hausaufgaben:

Lernliste S.121 (A) + S.122 (D); Gramm.: Nr 5 (ab S.265)

Machen: Aufg 19, 20, 22

IN DER KLASSE

• Grammatik: Modalverben (Unterschied sollen/müssen)
• Hören und Sehen: Nachrichten in 100 Sekunden 
• Sprechen: Aufgaben 21 und 23
• Hausaufgaben: 25, 26 

Klausur: Dez. Schreiben K1+K2

sollen oder müssen?

was ist er Unterschied

Sollen

• Deine Eltern sagen, dass du nach der Schule nach Hause fahren sollst. 
• Du sollst nicht lügen / su sollst ehrlich sein.
• Er soll sehr reich sein.
• Was soll ich tun?
• Soll ich dir helfen?
• Er sollte hier gestern schon sein.
• In Zukunft solltest du vorsichtiger sein.
• Wenn du ihn sehen solltest, grüsse ihn von mir. 

Sollen

• Deine Eltern sagen, dass du nach der Schule nach Hause fahren sollst.  => wil van een ander
• Du sollst nicht lügen / su sollst ehrlich sein. => morele pflicht
• Er soll sehr reich sein. => Behauptung
• Was soll ich tun? => Zweifel
• Soll ich dir helfen? => Vorschlag Fragesatz 1. Person
• Er sollte hier schon gestern sein. => afspraak (Konj. II) 
• In Zukunft solltest du vorsichtiger sein. => Vorschlag, Ratschlag, Empfehlung (Konj. II) 
• Wenn du ihn sehen solltest, grüsse ihn von mir. => Konditionalsatz (Konj. II) 'mocht' 

Sollen oder müssen

• Deine Eltern sagen, dass du nach der Schule nach Hause fahren sollst.  => wil van een ander
• Du sollst nicht lügen / su sollst ehrlich sein. => morele pflicht
• Er soll sehr reich sein. => Behauptung
• Was soll ich tun? => Zweifel
• Soll ich dir helfen? => Vorschlag Fragesatz 1. Person
• Er sollte hier schon gestern sein. => afspraak (Konj. II) 
• In Zukunft solltest du vorsichtiger sein. => Vorschlag, Ratschlag, Empfehlung (Konj. II) 
• Wenn du ihn sehen solltest, grüsse ihn von mir. => Konditionalsatz (Konj. II) 'mocht' 

• ich muss morgen arbeiten
• Im Teich liegt Eis, es muss gefroren haben.
• Sie müssen dieses Buch mal lesen.
• Jeder muss Stuern zahlen
• Jeder Mensch muss mal sterben

Sollen oder müssen

• Deine Eltern sagen, dass du nach der Schule nach Hause fahren sollst.  => wil van een ander
• Du sollst nicht lügen / su sollst ehrlich sein. => morele pflicht
• Er soll sehr reich sein. => Behauptung
• Was soll ich tun? => Zweifel
• Soll ich dir helfen? => Vorschlag Fragesatz 1. Person
• Er sollte hier schon gestern sein. => afspraak (Konj. II) 
• In Zukunft solltest du vorsichtiger sein. => Vorschlag, Ratschlag, Empfehlung (Konj. II) 
• Wenn du ihn sehen solltest, grüsse ihn von mir. => Konditionalsatz (Konj. II) 'mocht' 

• Ich muss morgen arbeiten => noodzaak
• Im Teich liegt Eis, es muss gefroren haben. => logisch
• Sie müssen dieses Buch mal lesen. => Empfehlung
• Jeder muss Stuern zahlen => Vorschrift
• Jeder Mensch muss mal sterben => unvermeidlich

Das Programm, den 11. November 

Hausaufgaben:

Lernliste S.121 (A) + S.122 (D); Gramm.: Nr 5 (ab S.265)

IN DER KLASSE

• Grammatik: Modalverben (Folgende 4 Folien
• Hören und Sehen: Bahnreisen ohne Ziel (46; S.96)
• Sprechen: Aufgaben 23, 27
• Sprechen: Sprachmittel  36, 37 (S.87/88) 
• Hausaufgaben: Machen 25, 26, 30; Lernliste ab S.121 Nummer A, D, I (linke Spalte)  

Klausur: Dez. Schreiben K1+K2

Übersetze und ergänze im Präteritum:
Wo ..... (wilde) du unbedingt hingehen?

1. wolltest
2. möchtest
3. willtest
4. mochtest

Übersetze und ergänze im Präteritum:
"Wie lange (mocht).. du ausgehen?"

1. mochtest
2. mochtst
3. durftest
4. dürftest

Übersetze den Satz:
"Mag ik u met "jou" aanspreken?

1. Darf ich Ihnen duzen?
2. Darf ich Sie duzen?
3. Durfte ich Ihnen duzen?
4. Durfte ich Sie duzen?

Übersetze den Satz:
"We zouden graag daarover praten."

1. Wir mochten gerne darüber reden
2. Wir möchten gerne darüber reden
3. Wir dürfen gerne darüber reden
4. Wir können gerne darüber reden

Das Programm, den 17. November 

Hausaufgaben:

Lernliste ab S.121 (A)+(D)+(I linke Spalte); Gramm.: Nr 5 ab S.265).  

Machen 25, 26, 30 

IN DER KLASSE

• Grammatik DER/EIN Gruppe, Wechselpräpositionen.
• Vorbereitung Schreiben: Konnektoren  
• Sprachmittel (S.55) 
• Gruppenarbeit: Aufgabe 72(2) (S.55/56)
• Hausaufgaben morgen: Wiederhole Lernliste K1 

Klausur: 15. Dez. Schreiben K1+K2

Brief 1 einreichen: Do 20. Nov.

FB Brief 1: Di 25. Nov. 

Brief 2 einreichen: Frei 28. Nov.

FB Brief 2: Di 2. Dez.

Übungstest: Mo 8. Dez

Test: Mo 15. Dez.

Das Programm, den 18. November 

Hausaufgaben:

Lernliste: K1 

IN DER KLASSE

Schreiben Brief 1

Fertig? Mach Leseverstehen Aufgabe 49 -43 (S.40)

HA: Lernliste K2 

In der Klasse: Grammatik Wechselpräpositionen

Klausur: 15. Dez. Schreiben K1+K2

Brief 1 einreichen: Do 20. Nov.

FB Brief 1: Di 25. Nov. 

Brief 2 einreichen: Frei 28. Nov.

FB Brief 2: Di 2. Dez.

Übungstest: Mo 8. Dez

Test: Mo 15. Dez.

Das Programm, den 24. November 

Hausaufgaben:

Lernliste K2 (D+I) auf S.122 und 123.

Du beherrscht die Modalverben

IN DER KLASSE

- Grammatik: check Kenntnisse Präp. Personal, DER/EIN (wisbordjes)  

- Lessonup: Wechselpräp: Gramm -> Fälle -> Präp -> Wechselpräp I

- Aufgaben 54, 55, 56, 58 (ab S.104)

- Leseverstehen Aufgabe 49 (S.40-43)

Klausur: 15. Dez. Schreiben K1+K2

Brief 1 einreichen: Do 20. Nov.

FB Brief 1: Di 25. Nov. 

Brief 2 einreichen: Frei 28. Nov.

FB Brief 2: Di 2. Dez.

Übungstest: Mo 8. Dez

Test: Mo 15. Dez.

Das Programm, den 25. November 

Hausaufgaben:

Lernliste K2 (D+I) auf S.122 und 123.

Du beherrscht die Modalverben

IN DER KLASSE

- Brief 1 besprechen

- Aufgaben 54f, 55, 56, 58 (ab S.104)

- Leseverstehen Aufgabe 49 (S.40-43)

Klausur: 15. Dez. Schreiben K1+K2

Brief 2 einreichen: Frei 28. Nov.

FB Brief 2: Di 2. Dez.

Übungstest: Di 9. Dez

Test: Mo 15. Dez.

Das Programm, den 1. Dezember 

Hausaufgaben:

Aufgaben 54f, 55, 56, 58 (ab S.104) 

IN DER KLASSE

- Gramm.: Wechselpräpositionen Regel II (lessonup, Grammatik, Präpositionen, Wechselpräpositionen II)

Klausur: 15. Dez. Schreiben K1+K2

Brief 2 einreichen: Frei 28. Nov.

FB Brief 2: Di 2. Dez.

Übungstest: Di 9. Dez

Test: Mo 15. Dez.

Das Programm, den 2. Dezember 

Hausaufgaben: nichts nada niente nothing!

IN DER KLASSE

- Brief 2 besprechen

- Erklärung Fälle ODER Übersetzen: Aufgabe 61 (S.107), Aufgabe 49 K1 (S.40-43) + Aufgabe 49 K2 (S.98 - 101)

Klausur: 15. Dez. Schreiben K1+K2

Übungstest: Di 9. Dez

Test: Mo 15. Dez.

Hausaufgaben:

Lernliste K1+K2 (nur N-D), Redemittel Ferien/reisen, Gramm: K1+K2

Machen: Aufgabe (in jaarbijlage Grammatik) nur wenn du schwierig findest. 

Check wanneer ll toets willen maken i.v.m. bespreken oefentoets 

IN DER KLASSE

- Sprechen: 37 (S.88) + 70 (S.113)

Übungstest: Di 9. Dez

Test: Di 16. Dez

Das Programm, den 8. Dezember 

In der Klasse: Übungstest!

Schreiben K1 und K2

Nächste Stunde:

- Brief besprechen

- Sprechen:  35 (S.30)+ 72  (S.55) 37 (S.88) + 70 (S.113)

Nach den Ferien

- Leseverstehen Aufgabe 49 (S.40-43) + Aufgabe 49 K2 (S.98 - 101)

Das Programm, den 9. Dezember 

In der Klasse: 

- besprechen Übungstest K1 und K2, Redemittel Ferien/reisen

- Sprechen: 35 (S.30)+ 72 (S.55) 37 (S.88) + 70 (S.113)

Nächste Stunde: Klausur 

Nach den Ferien: Leseverstehen Aufg 49 (S.40-43) + Aufg 49 (S.98 - 101)

Das Programm, den 15. Dezember 

Das Programm: 3. Stunde

(31. Oktober) V4(2)

Beprechen 5, 11-13, 16-18 + Lernliste ABD linke Spalte

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

Hausaufgaben: 

2. Nov.: Ich Denkmal äußerster Termin 

Das Programm: 4. Stunde

(3. November) V4

A1, A2, D (S.108 + 110) + Regeln Modalverben (Nr 5 im Übersicht),

Wiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

Hausaufgaben: 

2. Nov.: Ich Denkmal äußerster Termin 

Das Programm: 5. Stunde

7./8. November V4

CHECK DEINE KENNTNISSE

Lern A1, A2, D (S.108 + 110) + Regeln Modalverben (Nr 5 im Übersicht),+ ICH Denkmal

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• Hören: Nachr 100 Sek
• Sprechen: Aufg 14, Sprechmittel (S.78), Aufg 27
• Literatur Barock

HAUSAUFGABEN

Mach Aufg 21-23

Lern 108, 110, 111 (bis Touristeninformation)

Das Programm: 6. Stunde

10.. November V4dutl1 (ook di)

CHECK DEINE KENNTNISSE

Mach Aufg 21-23, 

Lern 108, 110, 111 (bis Touristeninformation)

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• H u S: Bahnreisen ohne Ziel (S.86)
• Sprechen: Aufg 28 (S.79)
• Grammatik Wechselpräpositionen
• Literatur Barock: weitemachen mit  Lessonup (Film Barock)

HAUSAUFGABEN

Mach Aufg 24, 25, 33-35

Lern 108, 110, 111 (linke Spalte)

Wiederhole Spic-o-thek + Modalverben

Das Programm: 3. Stunde

10.. November V4dutl2 (ook woe)

CHECK DEINE KENNTNISSE

Mach Aufg 21-23, 

Lern 108, 110, 111 (bis Touristeninformation)

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• H u S: Bahnreisen ohne Ziel (S.86)
• Sprechen: Aufg 28 (S.79)
• Grammatik Wechselpräpositionen
• Literatur Barock: weitemachen mit  Lessonup (Film Barock)

HAUSAUFGABEN

Mach Aufg 24, 25 (Teil I) , 6-10 (Teil II)

Lern 108, 110, 111 (linke Spalte)

Wiederhole Spic-o-thek + Modalverben

Das Programm: 14. Nov

CHECK DEINE KENNTNISSE

Mach Aufg 24, 25 (Teil I) , 6-10 (Teil II)

Lern 108, 110, 111 (linke Spalte)

Wiederhole Spic-o-thek + Modalverben

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• Sprechen: Aufg 26-28 (S.78)
• Literatur Barock: weitermachen mit  Lessonup (Film Barock)

HAUSAUFGABEN

Mach Aufgabe 34 (schreiben), Brief 1, Aufgabe 12 (S.96)

Lern 108, 110, 111

Wiederhole Spic-o-thek + Modalverben

Redemittel 

Ferien

Das Programm: 17. Nov

CHECK DEINE KENNTNISSE

Mach Aufgabe 34 (S.83), Brief 1 (Anlage), 

Lern S.78, S.108, S.110+111

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• Quiz Leesonup Fälle

HAUSAUFGABEN:

S.58, 59, 110, 111, + Nummer 1-5 ab S.239

Redemittel 

Ferien

Das Programm: 17. Nov

CHECK DEINE KENNTNISSE

Mach Aufgabe 34 (S.83), Brief 1 (Anlage), 

Lern S.78, S.108, S.110+111

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• Sprechen: Aufg 28 (S.78)
• Quiz Leesonup Fälle
• Literatur Barock: weitermachen mit  Lessonup (Film Barock)
• Besprechen Brief 1

HAUSAUFGABEN:

S.58, 59, 110, 111, + Nummer 1-5 ab S.239

Redemittel 

Ferien

Das Programm: 24. Nov

CHECK DEINE KENNTNISSE

Lern S..58, 59, 110, 111, + Nummer 1-5 ab S.239 + Redemittel Ferien/reisen

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• Sprechen: Aufg 27/28 (S.78)
• Grammatik Aufg 12 (S.96)
• Lesen:Aufgabe 2 + 3 (S.89) 
• Besprechen Brief 1
• Literatur Barock: weitermachen mit  Lessonup (Film Barock)

HAUSAUFGABEN:

S.58, 59, 110, 111, + Nummer 1-5 ab S.239 + Spic-o-thek (jaarbijlage) 

Klausur K1 und K2

am 12. / 13. Dezember

Das Programm: 21./22. Nov

CHECK DEINE KENNTNISSE

Lern S..58, 59, 110, 111, + Nummer 1-5 ab S.239 + Redemittel Ferien/reisen

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• Sprech: Aufg 27/28 (S.78) (10 Min)
• Gramm Aufg 12/13 (S.96) (15 Min) 
• LEV:Aufgabe 2 + 3 (S.89)  (10 Min)
• Lit. Barock: weitermachen mit  Lessonup (Film Barock)

HAUSAUFGABEN:

Machen Aufgabe 14 (S.96) + Brief (hochladen spätestens am 27. November abends).

Klausur K1 + K2 + Redemittel Reisen

am 12. / 13. Dezember

Achte auf: Fälle, Präpositionen, Modalverben, regelmäßige Verben, Redemittel: reisen

Das Programm: 28./29. Nov

CHECK DEINE KENNTNISSE

Lern Spic-o-thek + modalv

Mach 12, 13 ,14 (S.96) + Brief 2 

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• Brief 2 Besprechen

HAUSAUFGABEN:

Vorbereitung Klausur: Lern  Lernliste N-D (K1 und 2), Spachmittel (K2), Redemittel (Ferien/Reisen), Grammatik K1 und 2 

Klausur K1 + K2 + Redemittel Reisen

am 12. / 13. Dezember

Achte auf: Fälle, Präpositionen, Modalverben, regelmäßige Verben, Redemittel: reisen

Das Programm: 5./6. Dez

CHECK DEINE KENNTNISSE

Beherrscht ihr den Wortschatz, die Grammatik und Die Redemittel?

Lerne die Redemittel, die im Film besprochen werden (sieh in Lessonup Vapen), damit du die in folgenden Debatten anwenden kannst

ICH Denkmal: letzte MöglichkeitWiederhole: Nummer 1 bis 4 ab S.239

IN DER KLASSE

Hören  (Aufg. 3  S.66)

Lernliste: galgje

 !!! Ich Denkmal !!!

IN DER KLASSE

• Brief 3 Besprechen (1.Dez geschrieben)
• Aufg 12-14 besprochen?
• Lit. Barock: weitermachen mit  Lessonup (Film Barock)., ab Folie 26

HAUSAUFGABEN:

Vorbereitung Klausur: Lern  Lernliste N-D (K1 und 2), Spachmittel (K2), Redemittel (Ferien/Reisen), Grammatik K1 und 2

 

Klausur K1 + K2 + Redemittel Reisen

am 12. / 13. Dezember

Achte auf: Fälle, Präpositionen, Modalverben, regelmäßige Verben, Redemittel: reisen

Kapitel 2 reisen

Berlin Kreuzberg

Berlin Kreuzberg

Klausur Schreiben:  7. März (Lehrstoff: K.2 + Redemittel Ferien Reisen). Vorbereitung 3 Briefe.

Klausur Hören und Sehen 14. MÄrz Woots: Vorbereiting jede Stunde Nachrichten / Aerbeitsbuch / Podcasts.  

Ziel: 

April: Leseverstehen 

Mai/Juni: methode K3 en/of K4

Testwoche: Sprechen (10 Themen)

Das Programm den 17. Feb:

• K.2, Brief 2 besprechen in lessonup (oder schreiben in der Klasse)
• Zettel mit Aufgaben (gedruckt): Wechselpräpositionen
• Nachrichten in 100 Sekunden

HA:

Brief 3 einreichen (spätestens 20. Feb)

verarbeite was du gelernt hast vom 1. und 2. Brief

Das Programm, den 3. März 

• Brief 3 besprechen (verteilen und ppt)
• Aufgaben 54-57 (S.104)
• WS:  62 (S.108)  
• Sprechen: 70 (S.112/113)

Klausur Schreiben

Freitag 

den 7. März

Das Programm, den 7. April 

HA: Lern: Zettel Verben (in jaarbijlage) + S.268 Nr 6.4 (aanbieden - geven) + S.177, 178, 179 (bis I); Machen: Aufgaben 23, 25 (S.136/137).

In der Klasse: 

GRAMMATIK: Aufgabe 26 (S.138)

Hören und Sehen: Nachrichten in 100 Sekunden

Schüler kombinieren 

Auf Wunsch: PPT

Nächsten Freitag: 3. Stunde unterricht / 5. Stunde KLT 2. Runde?