22en 23 maart 3.2 Lezen in de klas

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Pak je leesboek en begin alvast met lezen!

Geen leesboek mee?  Haal een leestekst bij me op.

BOEKPRESENTATIE                                             Periode 4, de datum krijgen jullie nog.

• een Powerpoint of een film maken
  
• uitleggen waarom je dat boek hebt gekozen
  
• vertellen over de structuur van je presentatie
  
• vertellen over de schrijver (Nederlandse schrijver)
  
• vertellen over het soort boek
  
• vertellen over de hoofdfiguur
  
• een samenvatting geven over het hele boek
  
• uitleggen wat je van het boek vond, aan de hand van beoordelingswoorden
  
• een goede presentatie geven, boeiend voor het publiek
  
• Mocht de les onverhoopt niet doorgaan, om wat voor reden dan ook, schuif je automatisch door naar de volgende les.

Neem elke les je leesboek mee!

De toets op 13 april gaat over:

• tekstsoorten: betogende tekst/activerende tekst
  

• leesstrategie: kritisch lezen
• tekstverbanden: oorzaak/gevolg, middel/doel, voorw.
  
• verwijswoorden
  
• argumenteren
  
• samenvatten
  

3.2 Lezen, blz. 104 - 109

4.2 Lezen, blz. 148 - 153

5.2 Lezen, blz. 190 - 195

Vandaag:

• introductie: samenvatting maken,
• mondeling argumenteren.
  

Hoe kan ik een goede samenvatting maken?

Wat moet ik doen als ik teveel woorden heb?

Wat staat er nou eigenlijk?

Wat staat er nou eigenlijk?

De straathond kreeg een trap van een man.
Een man trapte de straathond.

De zon gaat onder.

Meer over samenvattingen?

In hoofdstuk 5:

Oefenen met samenvattingen schrijven.

Verschillende soorten samenvattingen.

woensdag 24 maart (2H)

Maken: opdracht 5, 7, 8, 9 & 10

(blz. 105 & 106)

hoofdstuk 3.2

Einde van de les

Tot morgen!