,

les 4 4.3 Gelijke rechten en nieuwe rollen

4.3 Gelijke rechten en nieuwe rollen
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 30
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

4.3 Gelijke rechten en nieuwe rollen
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

...beschrijven hoe Nederlanders vanaf de jaren 1950 anders gingen denken over de rollen binnen het gezin

...beschrijven voor welke rechten vrouwen streden tijdens de tweede feministische golf

...met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders
vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen
om zelf te bepalen hoe ze wilden leven 
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 3 - Slide

Herhaling

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken
DOEN

Slide 4 - Slide

§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grens kijken
§4.3 Gelijke rechten 
en nieuwe rollen
SE H4
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling

Slide 5 - Slide

TERUG KIJKEN
Socialisten
Liberalen
Katholieken
Protestanten
Gehoorzaam zijn
Sociale controle
Bijv. kranten, omroepen,
politieke partijen, voetbalclubs
De Tweede Wereldoorlog
1950
nozems
provo's
hippies
ouderwets
bemoeizuchtig
secularisatie
minder sociale
controle
meer individuali-
sering

Slide 6 - Slide

TERUG KIJKEN
timer
1:00

Slide 7 - Slide

TERUG KIJKEN
babyboom

Slide 8 - Slide

TERUG KIJKEN
babyboom
hard werken
zuinig leven
niet praten over de oorlog

Slide 9 - Slide

TERUG KIJKEN
babyboom
hard werken
zuinig leven
niet praten over de oorlog
consumptiemaatschappij
massacultuur
amerikanisering

Slide 10 - Slide

TERUG KIJKEN
babyboom
hard werken
zuinig leven
niet praten over de oorlog
consumptiemaatschappij
massacultuur
amerikanisering
globalisering
informatiemaatschappij

Slide 11 - Slide

IETS NIEUWS LEREN

Slide 12 - Slide

§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
A
Vaste rollen
Gezin tot jaren 1950:
  • tot trouwen bij ouders wonen
  • veel kinderen krijgen
  • scheiden was eigenlijk onmogelijk
  • homosexualiteit onbespreekbaar

Een vast rollenpatroon:
  • vrouwen: huishouden en kinderen opvoeden
  • meisjes: naar de huishoudschool 
  • mannen: buitenshuis werken
  • jongens: vak leren om geld te kunnen verdienen
Leerdoel:
  • Je kunt beschrijven hoe Nederlanders vanaf de jaren 1950 anders gingen denken over de rollen binnen het gezin
Begrippen:
  • rollenpatroon
  • gezinspolitiek
  • handelingsonbekwaam

Slide 13 - Slide

§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
A
Vaste rollen
Ongelijke positie man/vrouw ook in de wet:
  • gezinspolitiek
  • getrouwde vrouwen handelingsonbekwaam
    - geen eigen bankrekening 
    - toestemming man bij aankopen 
  • ambtenaren/onderwijzeressen ontslagen na trouwen

Slide 14 - Slide

§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
A
Vaste rollen
Veranderingen:
1955: getrouwde vrouwen niet meer ontslagen
1957: einde handelingsonbekwaamheid

Vrouwen mochten nu ook werken!

Slide 15 - Slide

§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
B
De tweede feministische golf
Eerste feministische golf:
- 1919: kiesrecht voor de vrouwen

Tweede feministische golf (1960/1970):
- gelijke kansen opleiding en werk
- verandering vaste rollenpatroon
- keuzevrijheid bij gezinsplanning
- recht op abortus

Actiegroepen:
- Dolle Mina's: zoeken aandacht in de media
- Man-Vrouw-Maatschappij (MVM): in gesprek met politiek
Leerdoel:
  • Je kunt beschrijven voor welke rechten vrouwen streden tijdens de tweede feministische golf
Begrippen:
  • feminisme
  • tweede feministische golf

Slide 16 - Slide

§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
C
Meer persoonlijke vrijheid
Vanaf 1960:
  • Gezin verandert:
    - samenwonen zonder trouwen geen probleem
    - scheiden wordt makkelijker
    - eenoudergezinnen
    - samengestelde gezinnen
    - bewust geen kinderen nemen
    - bewust vrijgezel blijven 
  • Homoseksualiteit:
    - meer ruimte voor homo- en biseksuelen
    - oprichting COC 
    - cafe en clubs voor homoseksuelen
    - 2001: homoseksuelen mogen trouwen
Leerdoel:
  • Je kunt met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen om zelf te bepalen hoe ze wilden leven
Begrippen:
  • discriminatie

Slide 17 - Slide

§4.3
Gelijke rechten en nieuwe rollen
BASIS
C
Meer persoonlijke vrijheid
Vanaf 1960:
  • Keuzes over leven en dood
    -  1980: abortus legaal
    -  2001: euthanasie mogelijk

  • Wijzigingen in de grondwet:
    -  1983: iedereen gelijk, discriminatie verboden 

Slide 18 - Slide


Wat gebeurde er begin jaren 1950 met
een vrouwelijke ambtenaar die trouwde?
A
Kreeg een maand verlof
B
Kreeg loonsverhoging
C
Kreeg ontslag
D
Kreeg promotie

Slide 19 - Quiz

Slide 20 - Slide


Welk begrip hoort bij de poster?
A
Handelingsonbekwaam
B
Homoseksualiteit
C
Rollenpatroon
D
Scheiden

Slide 21 - Quiz

Voor welke twee zaken streden de Dolle Mina's?
Afschaffing abortus
Gelijke beloning bij gelijk werk
Gelijke kansen in opleiding en werk
Meer invloed van de kerk
Versterking van het vaste rollenpatroon

Slide 22 - Drag question

Welke twee gebeurtenissen waren belangrijk voor de acceptatie en rechten van homoseksuelen?
1968
oprichting MVM 
1973
Officiële erkenning COC 
jaren 1980
Abortus werd gelegaliseerd 
1983
Verbod op discriminatie 
2001
Wet die euthanasie mogelijk maakte 

Slide 23 - Drag question


Welke uitspraak over het recht op gelijke behandeling
is juist? 
A
Het is een grondrecht dat vooral geldt voor vrouwen en homoseksuelen
B
Het is een recht waardoor iedereen onderwijs en gezondheidszorg krijgt in Nederland
C
Het recht paste bij de veranderingen in de maatschappij vanaf de jaren 1960
D
Omdat dit recht in de grondwet staat, bestaat er geen discriminatie in Nederland

Slide 24 - Quiz

timer
1:00
"Ik begrijp het al"
"Herhaling is fijn"
Wil extra uitleg
Zelfstandig maken:
§4.3
1 t/m 13
Bekijk de LessonUp terug door in te loggen
Zelfstandig maken:
§4.3
1 t/m 13
Volg samen met meneer Harmsen een verlengde instructie
Met meneer Harmsen opdrachten maken

Slide 25 - Slide

HEB JE HET GESNAPT?

Slide 26 - Slide

...omschrijven welke mentaliteit past bij
de periode van de wederopbouw

...oorzaken en gevolgen noemen van het ontstaan
van een consumptiemaatschappij

...beschrijven hoe in Nederland een
informatiemaatschappij ontstond
en welke gevolgen dit had
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 27 - Slide


Leg in je eigen woorden uit wat consumptiemaatschappij is

Slide 28 - Open question


Leg in je eigen woorden uit wat informatiemaatschappij is

Slide 29 - Open question


Geef je inzet tijdens deze les een cijfer
110

Slide 30 - Poll