Introles Foutloos Rekenen
1 / 9
Lesson duration is: 70 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Slide 4 - Slide
Recente onderzoeken, zoals de grote wiskundetoets waar leerlingen uit verschillende landen aan meedoen (PISA), laten zien dat niet alleen wij, maar ook veel andere leerlingen in Nederland, soms worstelen met rekenen. Dat is zorgelijk, want goede rekenvaardigheden zijn belangrijk, niet alleen voor school maar ook voor het dagelijks leven en zelfs voor onze toekomstige banen.
Daarom hebben onze leraren en de schoolleiding besloten dat het tijd is voor actie. Met 'Foutloos Rekenen' gaan we terug naar de basis en zorgen we ervoor dat iedereen de belangrijkste rekenvaardigheden onder de knie krijgt. Zo kunnen we allemaal weer op hetzelfde niveau komen en zelfs beter worden in rekenen!
"Foutloos Rekenen" helpt ons om stap voor stap, zonder fouten, door rekenproblemen heen te werken. Dit betekent niet dat je nooit fouten mag maken. Het gaat erom dat je leert van je fouten en door oefening steeds beter wordt, tot je uiteindelijk zonder fouten door de sommen heen komt.
We gaan dit samen doen, met hulp van onze leraren, rekencoördinatoren en zelfs speciale instructeurs. Er komen wekelijkse lessen, oefensessies en zelfs huiswerklessen om ervoor te zorgen dat iedereen het maximale uit dit programma haalt.
Slide 5 - Slide
3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Slide 7 - Slide
In periode 3 en 4 focussen we op 'Rekenrecepten'. Dit betekent dat we gaan werken met het Foutloos Rekenen Opgavenboek, ruitjespapier, potlood, en gum. Deze materialen helpen ons bij het oefenen en beheersen van de rekenvaardigheden die we nodig hebben om succesvol te zijn in het programma en daarbuiten.
Slide 8 - Slide
at verwachten we van jullie? Heel belangrijk is dat je elke les je gevulde etui, ruitjesblok en het 'Foutloos Rekenen' boek meeneemt. We verwachten dat je actief deelneemt in de les, volgens onze JdW-Klimwijzer. Dit betekent dat je meedoet, vragen stelt, en openstaat voor feedback. Ook maken we huiswerk en gebruiken we de digitale oefentool. En natuurlijk nemen we de metingen serieus, zodat we kunnen zien hoeveel we leren.
Slide 9 - Slide
This item has no instructions