What is LessonUp
Search
Channels
AI tools
Beta
Log in
Register
‹
Return to search
Gevoelswaarde van woorden (1)
Welkom!
Maïté Michiels
1 / 18
next
Slide 1:
Slide
Nederlands
Secundair onderwijs
This lesson contains
18 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Welkom!
Maïté Michiels
Slide 1 - Slide
Heb je zin om morgen met mij te gaan eten in een sterrenzaak?
Ik trakteer!
A
Heb je zin om morgen met mij te gaan eten in een eettentje?
Ik trakteer!
B
Slide 2 - Slide
Met welk verzoek zouden jullie eerder akkoord gaan?
A
B
Slide 3 - Poll
De gevoelswaarde van woorden
Slide 4 - Slide
Beschrijf de mensen op de foto's. Kies een woord om de leeftijd te omschrijven.
Slide 5 - Slide
Hoe omschrijf jij deze personen?
Slide 6 - Mind map
Beschrijf de mensen op de foto's. Kies een woord om de leeftijd te omschrijven.
Slide 7 - Slide
Hoe omschrijf jij
deze personen?
Slide 8 - Mind map
Beschrijf de mensen op de foto's. Kies een woord om de leeftijd te omschrijven.
Slide 9 - Slide
Hoe omschrijf jij
deze personen?
Slide 10 - Mind map
Welk woord, dat jullie net hebben ingevuld, kan volgens jullie voor sommigen negatief klinken?
kinderen
jongeren
ouderen
Slide 11 - Poll
Je maakt individueel oefening 2 op pagina 53-54 in je werkboek.
Slide 12 - Slide
denotatie
= De feitelijke woordenboekdefinitie van de uitspraak.
Er wordt dus enkel gekeken naar de betekenis!
--> Bijvoorbeeld: 'bijzonder' en 'speciaal' hebben dezelfde denotatie.
connotatie
= De emotionele of sociale gevoelswaarde van dat woord, los van de betekenis.
Een woord kan zowel een positieve als negatieve connotatie hebben!
--> Bijvoorbeeld: 'sterrenzaak' klinkt positiever dan 'eettent'.
Slide 13 - Slide
Per drie maak je oefening 4 op pagina 55 in je werkboek.
Slide 14 - Slide
"Het gerecht was niet te vreten! Het was walgelijk! Je verdient een pluim als je dit gerecht volledig opgegeten krijgt!"
"Het gerecht dat ik besteld had, bleek uiteindelijk toch niet volledig mijn ding te zijn. Het lag me niet zo goed."
Slide 15 - Slide
"Het gerecht was niet te vreten!
Het was walgelijk!
Je verdient een pluim als je dit gerecht volledig opgegeten krijgt!"
"Het gerecht dat ik besteld had, bleek uiteindelijk toch niet volledig mijn ding te zijn.
Het lag me niet zo goed.
"
= klinkt negatiever
= klinkt positiever
Slide 16 - Slide
eufemisme
= een stijlfiguur waarmee iets mooier, vriendelijker of minder onaangenaam wordt voorgesteld dan het in werkelijkheid is.
--> Bijvoorbeeld: 'niet erg slim'
klinkt positiever dan 'dom'.
dysfemisme
= een stijlfiguur waarbij iets kwetsender, grover, viezer wordt voorgesteld dan het in werkelijkheid is.
--> Bijvoorbeeld: 'moddervet' klinkt negatiever dan 'zwaarlijvig'.
Slide 17 - Slide
Per twee maak je oefening 1 en 2 op pagina 56 - 57 in je werkboek.
Slide 18 - Slide
More lessons like this
T6L7: Restaurantrecensies
February 2023
- Lesson with
15 slides
Nederlands
Lager onderwijs
Les 1 VRT Mobiliteit
August 2022
- Lesson with
53 slides
by
EDUbox
Mediawijsheid
Secundair onderwijs
EDUbox
EDUbox Energie: Een uitdaging voor jou en de wereld
November 2023
- Lesson with
65 slides
by
EDUbox
Secundair onderwijs
EDUbox
Les 2 VRT Sociale media
October 2022
- Lesson with
70 slides
by
EDUbox
Mediawijsheid
Secundair onderwijs
EDUbox
Les 1: Welkom in het Gallo-Romeins Museum!
September 2022
- Lesson with
13 slides
Wereldoriëntatie
Gallo-Romeins Museum
Lager onderwijs
EDUbox Politiek: Jouw stem in ons politiek systeem
October 2023
- Lesson with
79 slides
by
EDUbox
Mediawijsheid
Secundair onderwijs
EDUbox
Les 1: Welkom in het Gallo-Romeins Museum!
September 2020
- Lesson with
15 slides
Wereldoriëntatie
Gallo-Romeins Museum
+1
Lager onderwijs
T4L7: Onze verzameling
February 2023
- Lesson with
9 slides
Nederlands
Lager onderwijs