Les 1. Positieve kant van Corona

Positieve kanten van het Corona Virus
1 / 19
next
Slide 1: Slide
kriMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Positieve kanten van het Corona Virus

Slide 1 - Slide

Zenuwachtig, ontvanger nu zender

Door de invloed van de coronacris heeft de overheid verschillende maatregelen moeten uitvoeren. vb: zo hebben jullie nu thuis les, kan en mag je je opa en oma tijdelijk niet meer zien en zitten de meeste ouders constant op je lip omdat ze thuis werken.

Deze maatregelen hebben invloed op jou, je ouders, familie, het milieu, economie en je eigen dagelijkse leven. 

Maar niet alle gevolgen van de maatregelen zijn direct negatief. Je kunt denken aan: dat je ouders nu meer ziet, of de luchtkwaliteit die in Nederland verbeterd, geen files meer op de snelweg of het kraakheldere water in Venetie

en over de positieve kant van de maatregelen om het coronavirus tegen te houden gaan we hier een opdracht maken door middel van een poster
instructie 
groepsindeling --> 
Wanneer: 3 en 17 april
3 april: positief onderwerp + verdeling van de opdracht
10 april: goede vrijdag
17 april: Uitwerken van eigen opdracht + verwerken in poster

Slide 2 - Slide

Voordat we met de opdrachten gaan beginnen. Heb ik de groepjes door een online programma verdeeld. Dus kijk goed in welk groepje je zit. (als jet nog niet goed gezien hebt, kun je na de presentatie in de bestanden nog naar deze pp)

De opdracht is verspreid over twee kringen: die van vandaag en die op 17 april. let op volgende week is het goede vrijdag
en nu: Corona Opdracht
Vraag 1: Waarom hebben jullie voor dit positieve onderwerp   gekozen?
Vraag 2: Laat zien hoe het voor de Cornona crisis was en hoe het tijdens de corona crisis is
Vraag 3: Wat zijn de verschillen in jouw onderwerp van voor en na? en wat vinden jullie hiervan
 Vraag 4: Hoe zouden jullie je onderwerp willen zien als het coronacrisis voorbij is

Slide 3 - Slide

De opdracht is dus een poster maken over de positieve kant van de coronamaatregelen. in de poster moeten de volgende vier vragen beantwoord worden. Dit doen jullie door de vragen te splitsen binnen het groepje zelf, na deze presentatie.

Als je in een groepje van 5 zit, maak je met één tweetal samen de vraag. De PP komt op teams te staan zodat jullie allemaal nog een keer kunnen kijken, bij wie je in het groepje zit en welke vragen er zijn
 Eisen Opdracht
Vraag 1: geef 3 argumenten voor keuze onderwerp of een kort verhaal (tussen de 52-84 woorden)
Vraag 2: Toon je bevindingen door minstens één van de volgende bewijzen in de poster te gebruiken: (krantenartikel, (eigen)foto's, tabellen, grafieken , kaarten of iets dergelijks
Vraag 3: Maak een conclusie wat de verschillen zijn van jullie bevinding (max 49 woorden)
vraag 4: geef 3 argumenten hoe je jouw positeive voordeel wil zien na de coronacrisis

Slide 4 - Slide

hier moeten de vragen aan voldoen. de uitwerking dus deze dia dus is op 17 april. let op dat je voor 17 april weet wat je moet doen
Wat moet er in de poster komen?
1. Titel
2. Namen groepsleden
3. wie behandelt welke vraag
4. Zorg dat de poster er mooi uitziet
(maak gebruik van kleuren, figuren, lettertypen enz..)

Slide 5 - Slide

Dit zijn de eisen waaraan de poster moet voldoen.

Slide 6 - Slide

Ik heb ook een poster gemaakt. Dit is hij in het klein. Wil je nu kijken hoe ik het heb gedaan zie dan poster: verbetering van de luchtkwaliteit in Nederland.

Goed dit was de presentatie, jullie kunnen nu aan de slag met het bedenken van een positief onderwerp en de verdeling van de vragen in jullie groepjes.  communiceer met elkaar niet via hier maar, via whatsapp, skype of iets anders. 5 voor half 10 komen jullie allemaal online en wil ik van Woodlyn, femke, lauralin, puk en medi een onderwerp en de verdeling. Dit mag via de chat 
9:25 terug online!

Slide 7 - Slide

als er nog mensen feedback willen geven over de les door middel van een tip en een top in de chat zou het fijn zijn en mij enorm helep
Feedback
Ik ben natuurlijk benieuwd wat jullie van mijn les vonden. willen jullie een Tip en een Top geven via de chat?

Slide 8 - Slide

Ik heb deze opdracht voor jullie gemaakt als doel 'om het een keer van de andere kant te laten zien'. Het is natuurlijk hartstikke erg en het heeft grote impact op ons leven, bij jullie, bij ons, bij iedereen.

Ik ben heel benieuwd wat jullie van de opdracht vonden, zijn jullie achter iets gekomen van 'go dat wist ik nog niet' of de opdracht hielp mij een beetje opvrolijken door alle negatieve aandacht. of vond je de opdracht helemaal niks. Willen jullie en tip en een top geven, wat jullie van mijn opdracht vonden
Corona
Les 2 over de positieve kanten van de coronamaatregelen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Groepjes en onderwerpen
groep 1: Mensen helpen elkaar meer
groep 2: Minder druk op de weg
groep3: klimaat in Spanje
groep 4: ?
groep 5: minder files

Slide 10 - Slide

groepje 4: Lotte wordt toegevoegd

van groep 4 en  5 heb ik nog geen onderwerp. wil een persoon in het groepje hun onderwerp in de chat zetten zodat ik het kan invullen 
Aan de slag 
  • Verwerk je eigen vraag en denk aan de eisen
  • verwerk je antwoord  in de poster
  • maak de poster aantrekelijk en denk aan de eisen van de poster

Slide 11 - Slide

werk goed met elkaar samen overleg met elkaar via een chat of over whatsapp. niet in de chat van teams. alleen als je een persoonlijke chat hebt aangemaakt. Zorg dat één persoon alle informatie krijgt en dit in de poster kan zetten. 
indien klaar sla hier je poster op

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Tijden 

08.40-09.20: uitvoeren van opdracht 
09.20: terug online voor afsluiting les

Slide 13 - Slide

Ik zal jullie posters allemaal gaan bekijken en voorzien van eventuele feedback. De feedback die ik heb zal ik overhandigen aan Regina. zodat jullie dit kunnen toevoegen in jullie portofolio
eisen van de vragen
Vraag 1: geef 3 argumenten voor keuze onderwerp of een kort verhaal                (tussen de 52-84 woorden)
Vraag 2: toon je bevindingen door minstens één van de volgende bewijzen in de poster te gebruiken: (krantenartikel, (eigen)foto's, tabellen, grafieken , kaarten of iets dergelijks
Vraag 3: Maak een conclusie wat de verschillen zijn van jullie bevinding (max 49 woorden)
vraag 4: geef 3 argumenten hoe je jouw positeive voordeel wil zien na de coronacris

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Wat moet er in de poster komen?
1. Titel
2. Namen groepsleden
3. wie behandelt welke vraag
4. Zorg dat de poster er mooi uitziet
(maak gebruik van kleuren, figuren, lettertypen enz..)

Slide 15 - Slide

Dit zijn de eisen waaraan de poster moet voldoen.
Feedback geven door mobiele telefoon

Slide 16 - Slide

Als hier nog tijd over voor is en of de leerlingen hebben tijd om mij nog even van feedback te kunnen voorzien kunnen ze deze drie vragen voor mij beantwoorden. het zijn drie vragen die je kunt beantwoorden op je mobiel.

let op doe bij elke vraag de leerlingen 2 minuten de tijd geven om te beantwoorden
1. Wat vond je van het onderwerp (positieve kant van de corona maatregelen) en de opdracht?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

2. Wat kan ik de volgende keer anders of beter doen? (dit mag gaan over de presentatie, uitleg en/of opdracht)

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

3. Wat heb je geleerd over het onderwerp na deze twee lessen?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions