Les 2 - herhalen pv tt, vt en vdw

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Werkwoordspelling

• Lesdoel
• Herhalen persoonsvorm tegenwoordige en verleden tijd
• Herhalen (on)voltooid deelwoord

Lesdoel

• Aan het eind van de les weet je weer welke regels je gebruikt voor het schrijven van de persoonsvorm tegenwoordige en verleden tijd.

• Aan het eind van de les weet je weer welke regel je gebruikt voor het schrijven van het (on)voltooid deelwoord.

Persoonsvorm tegenwoordige tijd

Er zijn drie vormen in de tegenwoordige tijd:

1. ik-vorm: die gebruik je bij en ik en als jij/je achter de pv staat

ik luister, ik vind      luister je, vind je

2. ik-vorm+t: die gebruik je bij alle andere vormen van enkelvoud (jij voor  de pv, hij, zij, het, u, enz.)

hij luistert, hij vindt

3. hele werkwoord: die gebruik je bij meervoud   wij vinden

pvtt > kies de juiste vorm

Hij ... van de berg af.

1. skiet
2. skiedt

pvtt > kies de juiste vorm

Hij .... zo moe van alle negatieve berichtgeving.

1. word
2. wordt

pvtt > kies de juiste vorm

Wie .... ermee van de berg af?

1. sleet
2. sleedt

pvtt > kies de juiste vorm

.... je moeder het ook een goed idee?

1. vind
2. vindt
3. vond

Persoonsvorm verleden tijd

Er zijn twee soorten werkwoorden in de verleden tijd:

1. sterke werkwoorden: de klank verandert in de v.t.

ik loop - ik liep     ik ga - ik ging    ik rijd - ik reed

De regel voor de spelling is dan: schrijf wat je hoort

2. zwakke werkwoorden: er komt iets achter de ik-vorm

ik-vorm + te(n)   ik lachte   ik wachtte

ik-vorm + de(n)  ik oefende   ik raadde

pvvt > kies de juiste vorm

Ik ... me af wie er begonnen was.

1. vraag
2. vraagde
3. vroeg

pvvt > kies de juiste vorm

De docent .... de leerling te laat.

1. meldt
2. melde
3. meldde
4. meldden

pvvt > kies de juiste vorm

De docent .... om een paar leerlingen.

1. lacht
2. lachte
3. lachtte
4. lachtten

pvvt > kies de juiste vorm

Mijn buurman .... een bijzondere plant.

1. ontdekte
2. ontdektte
3. ontdekten
4. ontdekt

Voltooid deelwoord

Je herkent het voltooid deelwoord aan twee dingen:

1. Het is al voltooid = gebeurd

2. Er staat altijd een vorm van hebben, zijn of worden bij

Er zijn drie manieren om een voltooid deelwoord te schrijven:

1. Het eindigt op -en : Het schip is gezonken, de les is begonnen

2. Het eindigt op een -d : De leerlingen heeft zich verveeld.

3. Het eindigt op een -t : De leerling werd gepest.

Bij een -d of een -t, kun je het woord langer maken of het kofschip gebruiken.

Voltooid deelwoord

Er zijn drie manieren om een voltooid deelwoord te schrijven:

1. Het eindigt op -en : Het schip is gezonken, de les is begonnen

2. Het eindigt op een -d : De leerlingen heeft zich verveeld.

3. Het eindigt op een -t : De leerling werd gepest.

Bij een -d of een -t, kun je het woord langer maken of het kofschip gebruiken.

vd > kies de juiste vorm

Mijn oma is vorige week ...

1. verhuizen
2. verhuisd
3. verhuist

vd > kies de juiste vorm

Wie heeft jou dat ... ?

1. vertellen
2. verteld
3. vertelt

vd > kies de juiste vorm

Ik heb de plantjes in de tuin ...

1. geplant
2. gepland

vd > kies de juiste vorm

Wat is er met jou ... ?

1. gebeurt
2. gebeurd

Onvoltooid deelwoord

Je herkent een onvoltooid deelwoord aan twee dingen:

1. De handeling is nog niet voltooid, het is dus nog bezig.

2. Het zegt iets over hoe je iets doet

Voorbeelden:         Fluitend liep hij de klas in.

                                      Zingend stond ze onder de douche.

Je schrijft een onvoltooid deelwoord altijd hetzelfde:

hele werkwoord + d

od > kies de juiste vorm

Ik heb mijn toets ... gemaakt

1. fluitend
2. fluitende

od > kies de juiste vorm

De docent kwam ... de klas binnen.

1. mopperent
2. mopperend