Les 2: Nature vs. nurture

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Les 3: Freud en psychoanalyse

Vandaag

• Check op huiswerk
  


• Uitleg + aantekeningen maken over Freud en driften
• Opdracht maken: incels en driften

Huiswerk van de vorige keer

-Introductie en bijbehorende vragen

- nature en nurture

Opwamer: waarneming is niet waarheid

1. Optische Illusies en Perceptie

1. We bekijken twee optische illusies  

2. Hoe heeft dit te maken heeft met perceptie en hoe onze hersenen soms "bedrogen" worden? 

3. Wat betekent dit voor hoe wij de wereld waarnemen en hoe psychologie hiermee te maken heeft?

Rubin's vaas

Ebbinghaus-illusie

Psychologie bestudeert onder andere hoe mensen de wereld waarnemen en begrijpen, en optische illusies tonen dat onze waarneming niet altijd overeenkomt met de werkelijkheid.

De invloed van Freud

Psychiater

1856-1938

Bedenker van invloedrijke theorieën over mensen en psychologie

Verslaafd aan cocaïne 

Freud vond mensen die vreemd gedrag vertoonden interessant

verlamming zonder lichamelijke oorzaken, mensen die niet meer konden praten of juist alleen maar konden gillen, flauwvallen zonder lichamelijke oorzaak, etc.

Dat vreemde gedrag komt voort uit driften...

= heftige gevoelens die je mee kunnen voeren

"Ik word gek van mijn buurman, ik wil hem verrot slaan"

"Ik heb zin om vier zakken chips leeg te eten"

"Ik heb inspiratie, ik wil een schilderij maken"

EROS: LEVENSDRIFT

Honger, dorst, seksualiteit

TATANOS: DOODSDRIFT

Agressie, (zelf) destructie, passiviteit

Onbevredigde drifte

Kunnen leiden tot frustratie: agressie of zenuwen

Sublimatie

Sublimatie -> Je driften op een gezonde manier vorm geven

Agressief? Ga op een vechtsport

Wil je steeds je ex bellen? Ga elke keer dat je die neiging hebt een ingewikkeld gerecht koken

Lees dit artikel

Leg uit hoe je de theorie van Freud over driften kunt toepassen op incels zoals Elliot Rodger

Wat zou je incels aanraden vanuit Freuds perspectief?

Les 4: Freud en psychoanalyse

Vandaag

• Uitleg + aantekeningen maken over Freud en id, ego en superego
• Opdracht maken: een dialoog tussen id, ego en superego
•  Lezen hoofdstuk 2 'het begin' en maken vraag 9, 10 en 11.

www.droominfo.nl

De menselijke psyche volgens Freud:

Maak aantekeningen

Id (onderbewuste): Het impulsieve, onbewuste deel dat onmiddellijke bevrediging zoekt.

Ego (bewustzijn): Het rationele deel dat probeert balans te vinden tussen het id en het superego.

Superego (pre-bewustzijn): Het morele deel dat ons laat nadenken over wat “juist” of “verkeerd” is.

Opdracht 

1.  Maak groepjes van 3

2. Werk een alledaags scenario uit waarin het id, ego, en superego met elkaar in conflict komen.

Scenario's kunnen variëren, zoals het overslaan van huiswerk, het verzetten tegen verleiding of eerlijkheid tegenover vrienden.

3. Elk groepje bedenkt hoe het id, ego, en superego zouden reageren in dat scenario.

3. Vervolgens werken jullie samen een korte 'innerlijke dialoog' uit waarin het id, ego, en superego argumenteren.

Aan de slag

- Hoe zag Freud de mens? Vat het samen in een of twee zinnen

- lezen Hoofdstuk 2 'Het begin' en maken vraag 9, 10 en 11

Scenario: Studeren voor een belangrijke toets vs. Uitgaan met vrienden

Situatie: Lisa heeft morgen een belangrijke toets waar ze eigenlijk nog veel voor moet leren. Tegelijkertijd nodigen haar vrienden haar uit om vanavond mee uit te gaan.

Innerlijke Dialoog

Id (Lisa’s impulsieve kant):

“Ga gewoon uit! Je vrienden wachten op je, en het wordt vast supergezellig. Je hebt de hele week al hard gewerkt; je verdient het om even los te gaan! Maak je niet druk over die toets. Je kan morgenochtend nog wel even snel leren, toch?”

Superego (Lisa’s morele kant):

“Nee, dat is onverantwoordelijk. Je hebt de hele week al weinig tijd aan deze toets besteed, en je weet hoe belangrijk deze toets is voor je cijfer. Denk aan hoe hard je ouders werken om je te steunen, ze willen dat je slaagt. Je kunt beter even opofferen om straks trots te zijn op jezelf.”

Ego (Lisa’s rationele kant):

“Oké, even rustig aan. Misschien kan ik een compromis sluiten: ik studeer eerst een paar uur serieus, en daarna kan ik alsnog een uurtje met mijn vrienden mee uitgaan. Dan heb ik het gevoel dat ik toch iets gedaan heb voor mijn toets en hoef ik de avond niet helemaal te missen.”

Opdracht

1. Werk een alledaags scenario uit waarin het id, ego, en superego met elkaar in conflict komen.

Scenario's kunnen variëren, zoals het overslaan van huiswerk, het verzetten tegen verleiding of eerlijkheid tegenover vrienden.

2. Elk groepje bedenkt hoe het id, ego, en superego zouden reageren in dat scenario.

3. Vervolgens werken jullie samen een korte 'innerlijke dialoog' uit waarin het id, ego, en superego argumenteren.

4. Elk groepje presenteert zijn dialoog

Les 2: Nature/nurture & Freud

Programma les 2

- Freud en de psychoanalyse

Huiswerk:

Lees het hoofdstuk over 'nature-nurture' en maak de opdrachten.

Bespreken huiswerk

- Sla s.vp je schrift en reader open op de relevante pagina's.

- Vragen over "introductie Psychologie'?

Belangrijk

- 48% van de volwassenen in Nederland krijgt ergens in z'n leven zelf te maken met psychische problemen.

- Bijvoorbeeld depressie, een angststoornis of een eetstoornis.

- Termen als 'gek' zijn niet zo respectvol. Liever hebben we het over mensen met psychische problematiek

Vandaag: Nature & Nurture

Heeft iemand daar weleens van gehoord?

Een geboren crimineel?

Italiaanse psychiater Lombroso was benieuwd welke biologische oorzaken mensen crimineel maakte. Hij dacht dat je een crimineel kon herkennen aan gezicht en lichaamsbouw 

waarom vertonen we bepaald gedrag?

Nature = 

Nurture =

Waarom relevant? Omdat de oorzaak van gedrag bepalend is voor hoe je met het gedrag moet omgaan. Ook hoe we naar de mens kijken. 

Kijk maar naar...

- Tweelingenonderzoek

- IQ

Huiswerk 11/2

1. Lees het hoofdstuk over nature/nurture en maak de opdrachten

de mens doet niet altijd logische dingen

Tweelingenonderzoek naar het nature-nurture vraagstuk

Tegenwoordig weten we dankzij tweelingenonderzoek steeds meer over het nature-nurture vraagstuk. Dit type onderzoek observeert eeneiige tweelingen die apart van elkaar opgroeien, dus in verschillende gezinnen en omgevingen. Eeneiige tweelingen delen 100% van hun genen. Wanneer eeneiige tweelingen die apart van elkaar opgroeien op een bepaalde eigenschap van elkaar verschillen, moet dat dus wel komen door omgevingsfactoren. Je weet dan dat die eigenschap (deels) is aangeleerd.

Door dit soort onderzoek is inmiddels in grote lijnen bekend hoe groot de invloed van erfelijkheid en omgeving op persoonlijkheid is. Zo weten we nu dat eigenschappen als extraversie, zorgvuldigheid, neuroticisme, vriendelijkheid en openheid voor zo’n 20 tot 45% zijn aangeboren. Voor de rest worden deze eigenschappen gevormd door invloeden uit de omgeving, zoals ouders, school, vrienden, et cetera.

www.bnnvara.nl

SERVIES

- Herken je het gevoel dat Valerio heeft? Dingen willen doen die eigenlijk niet kunnen?

- Waar komt dat gevoel vandaan?

- Wanneer is zo'n gevoel het sterkst?

- Wat zorgt ervoor dat je er uiteindelijk niet naar handelt?

https://www.bnnvara.nl/artikelen/valerio-gooit-servies-winkel-over-hoop-oud-goud

Huiswerk 11/2

1. Lees het hoofdstuk over nature/nurture en maak de opdrachten