omgevingsonderzoek door middel van film

• Studielessen
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

OMGEVINGSONDERZOEK

DOOR MIDDEL VAN FILM

LES 1

START

Maak groepjes van 3 leerlingen.

Verdeel de wijken.

De wijken

• Klein Dongen
  
• Beljaart
  
• Biezen
• West 2
• Buitengebied West 1
• Hoge Akker
• West 1
• Buitengebied Oost
• Oud Dongen
• Tichelrijt
  

Onderzoek naar de wijk

voorbeelden van bronnen

• https://www.heemkundedongen.nl/
• https://www.cbs.nl/
• buurthuis
• lokale krant (on- en offline)
• NLdoet! (vrijwilligers organisatie)

Ga op zoek naar 10 feiten over de wijk. Denk aan aantal inwoners, aantal speeltuinen, hoeveelheid bomen etc.
Maar zoek ook naar nieuwsberichten, rare feitjes, weetjes, persoonlijke verhalen, familieverhalen. Speciale
gebouwen. De informatie mag niet alleen afkomstig zijn van wikipedia!

Wat is een documentaire?

De leraar bespreekt eerste deze vraag ‘Wat denken jullie dat een documentaire is?’

en geeft de leerlingen vervolgens deze info:

Een documentaire is een op feiten gebaseerde film waarin de maker een beeld tracht te geven van een aspect uit de realiteit, zoals uit de politiek, wetenschap, maatschappij of geschiedenis, natuur of van de persoonlijke belevingswereld van de documentairemaker.
•    Weergave van de werkelijkheid.
•    Over het algemeen zijn documentaires informatief
•    Is alles wat je ziet in een documentaire echt allemaal 100% de waarheid of is het ook dat wat de filmmaker maakt? >>> deze waarheid is tot stand gekomen door de schrijver, de regisseur, de filmploeg en de editor.
•    Documentaires proberen een objectief beeld te geven van een onderwerp. Er is veel discussie over wat objectief is, want de documentairemaker kiest zijn beelden uit de werkelijkheid, wat op zich al een subjectieve handeling is.

Bekijk de film.

Stel de volgende vraag: denk je dat dit een documentaire is of dat het geregisseerd is? Waarom? Leerlingen kunnen denken dat het een geregisseerde film is omdat de maker instructies geeft, maar eigenlijk heeft de maker geen invloed op wat er gebeurt.

•    Door de voice-over kijk je anders naar de handelingen.
•    Opeens lijkt een alledaagse handeling in scene gezet.
•    Dit voorbeeld is een voorbeeld van het documenteren van je omgeving,
door de voice-over kijk je anders naar de handelingen.

•    Ulrich Seidl stileert zijn shots (beelden), met strakke kaders en symmetrische beeldcomposities.

•    de filmmaker speelt met maatschappelijk ongemak

Benoem bovenstaande punten en bekijk daarna de trailer.

Stel de volgende vraag: is dit eeen documentaire? Waarom vinden jullie van wel en waarom niet?

Stel de volgende vraag: is dit een documentaire? Waarom vinden jullie van wel en waarom niet?

•    vertelwijze: hij praat ter plekke, zegt wat hij ziet, maar hij praat ook met dat wat hij ziet (interactie)

Benoem bovenstaande en bekijk de film.

Stel de volgende vraag: doordat hij verteld wat er te zien is, vult hij in wat er gebeurd. Vinden jullie dat hij de werkelijkheid laat zien of stuurt hij de kijker te veel?

HUISWERK

Onderzoek de wijk die je hebt toegewezen gekregen.

Loop/fiets erdoorheen en zoek 10 filmlocaties.

Je kan er letterlijk doorheen fietsen of lopen,

maar je kan ook via GoogleMaps er digitaal doorheen lopen.

LES 2

SCRIPT

1.    Denk na over hoe je gaat lopen. Leg een route vast.

Print een plattegrond van de wijk uit en teken de route.

SCRIPT

2.    Kies van de 10 feiten die je hebt verzameld, 

de 5 interessantste feiten uit.

En denk na over hoe je de 5 feiten over de wijk 

laat terugkomen in de film.

•    Gaat de acteur de feiten in één keer opsommen?
•    Of zoek je voor elk feit een locatie waar je gaat filmen?
•    Komen de feiten terug in het interview dat je met voorbijgangers gaat houden?

SCRIPT

3.    Teken / Schrijf / Schets je script.

•    Zie het als een stappenplan welk beeld ga je filmen?
•    Op welke locatie is dit?
•    Welk feit past hierbij?
•    Welk standpunt neem je in met de camera?

•    een soort stripverhaal
•    gebruik meerdere shots
•    werk niet te netjes
•    werk wel duidelijk
•    bedenk afwisselende shots

•    Alles vanuit het perspectief van je schoenen?

•    Ooghoogte.

•    De camera liggend of staand (mobiel)?

MAAK HIER EEN BEWUSTE KEUZE, EN FILM ALLE BEELDEN STAAND OF LIGGEND. Waar baseer je je keuze op? Wat komt er wel of niet in beeld als je staand of liggend filmt?

TIPS

•    KORTE SHOTS, elke beeld dat je filmt mag 

maximaal 40 seconden duren

•    GELUID, in de film mag je alleen de opgenomen geluiden gebruiken. Je mag geen muziek toevoegen!

(Denk aan het aanwezige omgevingsgeluid, de interviews en de stem van de acteur) Ofwel denk goed na tijdens het filmen, welk geluid je opneemt.

SCRIPT

4.    Verdeel voor volgende week de rollen: 

cameraman/vrouw, regisseur en acteur.

•    De cameraman/vrouw filmt alles met de ipad.
•    De regisseur houdt het script bij de hand en houdt in de gaten of ze alle geplande shots (beelden) vastleggen en of ze de route volgen.
•    De acteur benoemt op een manier de 5 feiten uit de wijk + interviewt 3 voorbijgangers. De acteur mag beslissen attributen te gebruiken, verkleed te gaan (pruik/pet/kleding/microfoon). Zorg dat je deze bij hebt tijdens de workshop dag. En hou in de gaten dat je in elk beeld in de film deze kleding draagt!

VOLGENDE WEEK

Neem een stevige tas mee 

voor de iPad waarmee je gaat filmen.

LES 3

DE PRIJS

bioscoopbon

Per klas is er een wedstrijd. Wie heeft de beste film gemaakt? De leerlingen stemmen zelf mee maar mogen niet op hun eigen groepje stemmen. 

Er zijn 3 categorieën om te beoordelen

1.    Meest verrassende feiten
2.    Beste camerawerk (kaders bijvoorbeeld)
3.    Beste editing (geluid, gebruikte shots, volgorde, verhaallijn)

FILMEN

1.   Deel de iPads uit.
2.  Deel de Kijk Focus Opdrachten uit
3.  Test het filmen op de iPads
4.  Ga op pad!

De leerlingen gaan op pad en nemen mee:

1. het script
   
2. de briefjes met de Kijk Focus Opdracht en andere instructies
3. de Ipad
4.  de attributen, pruik, pet, kleding, microfoon van de acteur (indien van toepassing)

TIPS FILMEN

•    KORTE SHOTS, elke beeld dat je filmt 

mag maximaal 40 seconden duren

•    GELUID, in de film mag je alleen de opgenomen geluiden gebruiken. (Denk aan het aanwezige omgevingsgeluid, de interviews en de stem van de acteur) Ofwel denk goed na tijdens het filmen, welk geluid je opneemt.

09:00 - 12:00

FILMEN

DEEL DE Kijk Focus Opdrachten uit!

1. Voer de Kijk Focus Opdracht uit.

2. Volg je script.

3. Interview 3 voorbijgangers.

4. Schiet niet zoveel mogelijk filmbeelden maar hou in gedachten dat de film uiteindelijk maar 3 minuten mag duren!

12:15 - 13:30

EDITEN

TIJDCODES

https://www.youtube.com/watch?v=qOCpi7UCFWY

• 02:00 Het programma openen
• 02:43 Materiaal importeren
• 03:23 Het hoofdscherm van iMovie, enkele opties
• 05:00 Meer shots importeren
• 06:11 Video splitsen
• 06:45 Begin en einde van een shot knippen
• 09:55 Sfeerbeeld toevoegen
• 13:22 Video IN je video zetten
• 14:27 Geluid aanpassen
• 16:46 Muziek toevoegen
• 19:49 Muziek inkorten
• 21:25 Geluid in- en uitfaden
• 22:05 Foto’s en plaatjes toevoegen
• 23:17 Overgangen video’s
• 25:20 Filters
• 26:18 Tekst toevoegen
• 29:04 Extra opties?
• 29:22 Exporteren

EDITEN

1. Maak een selectie van je beelden.
   Zorg ervoor dat er ten minste 5 filmbeelden in zitten
   van de Kijk Focus Opdracht.
2.  Zorg ervoor dat je de 5 feiten erin hebt zitten.
3. Gebruik het aanwezige omgevingsgeluid en de interviews + stem van de acteur. Je mag geen muziek toevoegen!

De film mag 3 minuten duren!

EDITEN - CHECKLIST

•        5 filmbeelden van de KijkFocusOpdracht
•        5 feiten
  
•        1 interview
•        geluid = alleen omgevingsgeluid
•        max. 3 minuten (mag korter)
  

13:30 - 15:00

PRESENTATIE

(eerst quizvragen

daarna films bekijken)

Wat is een documentaire?

1. een verzonnen verhaal
2. een film zonder acteurs
3. drama
4. een serie

Als je filmt maak je gebruik van verschillende filmbeelden.
Hoe noem je deze filmbeelden?

1. filmplaatjes
2. beelden
3. shots
4. afbeeldingen

Filmkaders.
Als een camera ver weg staat,
noem je dat een?

1. totaal
2. overview
3. close-up
4. over the shoulder

Filmkaders.
Waarom zou je een close-up gebruiken?

1. om een scène spannend te maken
2. om de kwaliteit van je camera te laten zien
3. om een totaalbeeld te laten zien
4. om heel goed de emoties van iemand te laten zien

Als je van bovenaf filmt, wordt alles kleiner of juist zwakker. Dit heet?

1. een vogel perspectief
2. drone-shot
3. een kikker perspectief
4. een lucht perspectief

Als je van onderen filmt, dan kijk je ergens tegen op, iemand lijkt dan groter of sterker te zijn. Hoe heet dit?

1. down-view
2. een kikker perspectief
3. een vogel perspectief
4. van kabouter shot

FILMS KIJKEN

Welke film heeft de meest verrassende feiten?

Klein Dongen

Beljaart

Biezen

Buitengebied West 1

Hoge Akker

West 1

Buitengebied Oost

Oud Dongen

Tichelrijt

Welke film heeft het beste camerawerk
(denk aan kaders)

Klein Dongen

Beljaart

Biezen

Buitengebied West 1

Hoge Akker

West 1

Buitengebied Oost

Oud Dongen

Tichelrijt

Welke film heeft de beste edit?
(Let op geluid, gebruikte shots, volgorde, verhaallijn)

Klein Dongen

Beljaart

Biezen

Buitengebied West 1

Hoge Akker

West 1

Buitengebied Oost

Oud Dongen

Tichelrijt

PRIJSUITREIKING

Hoe vond je deze dag?

😒🙁😐🙂😃