Lesweek 4

Lesweek 4
Motiverende 
Gespreksvoering
1 / 24
next
Slide 1: Slide
CommunicatieMBOStudiejaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Lesweek 4
Motiverende 
Gespreksvoering

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Introductie 
Motiverende Gespreksvoering

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Doel van de les
  1.  De student weet aan einde einde van de les wat motivatie is, wat motivatie bevordert en wat niet;
  2. De student weet aan de einde van de les wat motiverende gespreksvoering is en wat het doel is
  3. De student weet aan het einde van de les wat we bedoelen met “tegenstrijdige gevoelens” die mensen kunnen hebben bij een verandering van gedrag
  4. De student weet hoe je omgaat in een gesprek met deze gevoelens 

Kort gezegd; Motiverende gespreksvoering is: “Dingen die je zou moeten of willen doen maar toch niet doet”

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Opbouw les
- Wat is motivatie?  
- Kijken filmpje
- verschillen van motivatie
-uitleg en opdrachten       ambivalentie
- Beïnvloeding gedrag: hoe zit dat?


Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Weet je nog?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat is jouw droom?

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Jezelf motiveren

Het verschil in


extrinsieke en


intrinsieke motivatie


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Je doet een taak omdat
  • Je deze leuk of boeiend vindt
  • Je deze belangrijk of nuttig vindt om toe doen
  • Je anderen niet teleur wil stellen of je schuldig wil voelen als je het niet doet
  • Je een beloning denkt te krijgen als je het doet, of straf als je het niet doet.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Je doet extra goed je best bij Engels omdat je een reis naar Engeland gaat maken en je de taal dan goed wilt beheersen
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions



Wat motiveert jou?


Leg de zinnen op volgorde van wat belangrijk is voor jou.





  • Succes vieren en delen 
  • Je eigen beslissingen maken
  • zelf je eigen leerproces inrichten
  • goede relatie met klasgenoten
  • fijne omgang met de docenten
  • je slim en goed genoeg voelen
  • zelf de volgorde bepalen waarin je leert /opdrachten maakt
  • niet alleen leren, ook tijd voor plezier!
  • duidelijke doelen stellen (... en behalen)


Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Je doet mee als collectant voor de Hartstichting omdat je oom problemen met z'n hart heeft.
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Je neemt altijd je boek mee naar de les omdat je er anders uitgestuurd wordt
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Waar haal jij NU je
motivatie uit?

Slide 16 - Mind map

This item has no instructions

Is het belangrijk dat jouw cliënt gemotiveerd is voor gedragsverandering?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

This item has no instructions

Oefening
Wat motiveert mij om iets te doen?
In een groepje of duo bedenken:
- Dingen die je altijd met plezier uit jezelf doet
- Dingen die je doet omdat het moet
- Dingen die je zou moeten doen of zou willen doen maar niet doet


Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Nabespreken oefening
Plezier en uit jezelf
Doet omdat het moet
Je doet het niet

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Weegschaal
  • De ambivalentie als een beslissingsweegschaal
  • De tegenstrijdige gevoelens kun je zien als een weegschaal
  • Aan de ene kant staan de voor-en nadelen van de huidige situatie
  • Aan de andere kant staan de voor-en nadelen van de toekomstige situatie
  • Als de schaal doorslaat naar de huidige 
       situatie gebeurt er niks.



Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

Bij ambivalentie wikken en wegen mensen de voors en tegens tegen elkaar af. 
Beïnvloeding gedrag
Wat mensen belangrijk vinden, de manier waarop ze de voor-en nadelen van hun gedrag zien, is heel persoonlijk . 

Vraag:  hoe kun  je hier in een gespreken mee om kan gaan. Hoe zou je iemand kunnen motiveren om wel te stoppen met roken?


Draai aan de spinner en degene die gekozen wordt mag antwoorden. 


Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Afronding
Volgende week les aan de slag met motiverende gespreksvoering. Hoe doe je dit? 

Vragen? 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 24 - Mind map

This item has no instructions