1.6 Differentiëren 2

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

1.6 Differentiëren 2

Vorige week bespraken we al manieren van differentiëren.

- op niveau

- op interesse

- op tijd

- op instructie

- op belangstelling

- in leerstof

- in beoordeling

Hoe kun je differentiëren in beoordeling?

1. Cijfers voor verspringen geven. Wie het verst springt krijgt het hoogste cijfer.
2. lln op havo niveau krijgen dezelfde beoordeling als lln op mavo niveau.
3. Dat kun je niet
4. Spelfouten niet meerekenen bij topografie van een dyslect

Howard Gardner

Meervoudige 

intelligentie

Even koppelen...

Probeer nu de voorbeelden van het volgende filmpje te koppelen aan de verschillende intelligenties van het vorige filmpje. 

Diff naar meervoudige intelligentie 

Welke drie intelligenties passen het beste bij jou?

Welke activiteit past het beste bij een interpersoonlijke intelligentie?

1. Een wedstrijdje hardlopen
2. Dansen op muziek
3. In tweetallen een gebeurtenis bespreken
4. Eetbare kruiden bestuderen

Bedenk voor iedere intelligentie een passende activiteit. (15 minuten)

Wat nemen jullie mee van deze les?

Wat heb je onthouden?

Enjoy your weekend! Tot volgende week!