6. Práctica Prueba 1 (1p) - 08/04

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

Actividad 1

                 

Google doc.  DP1¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

Identidades: Estilo de vida / Salud y Bienestar

PLAN DE HOY

• Revisar los deberes
• Escribir una carta formal
• Realizar una práctica de comprensión auditiva

Deberes / Homework

1. Revisa y completa los Lesson Up utilizados esta semana:

                      4. Mi menú saludable (1p) - 01/04

                      5. Recetas (2p) - 04/04

2. Sube a MB tu receta: 

 

       

Revisa / Estudia 

el Imperativo

. Practica con las actividades en Lesson Up

Imperativo

We use the imperative to:

• Give an order
• Give advice
• Give instruction
• Invite

Usos

Verbos irregulares

sé                   oye               ve                   ven              ten                 sal                 haz                di                  pon

sea                oiga              vaya               venga          tenga          salga              haga           diga               ponga

sean              oigan            vayan            vengan        tengan        salgan           hagan         digan           pongan

Usted

Vosotros

sed                oíd                  id                 venid            tened            salid             haced             decid        poned

Ustedes

no seas        no oigas      no vayas     no vengas   no tengas   no salgas     no hagas     no digas.     no pongas    

no sea         no  oiga       no  vaya       no  venga    no  tenga    no salga      no   haga      no diga      no ponga

no seáis     no oigáis     no vayáis    no vengáis   no tengáis  no salgáis   no hagáis    no digáis    no pongáis

no sean       no oigan      no vayan    no vengan.  no tengan   no salgan   no hagan.   no digan     no pongan

PRUEBA 1

Escribe una carta al director de la escuela dando tu opinión sobre la comida que se vende en tu escuela y agradeciendo el tipo de comida que se vende o proponiendo otro tipo de comida más adecuada en la alimentación de un estudiante.

¡ATENCIÓN! Ten en cuenta:

1. La estructura/formato

2. El nivel de formalidad

3. El contenido

Escríbela en tu 

     FORMATO

EJEMPLO

1. Receptor = ¿a quién le escribes?
2. Contexto = la situación comunicativa (explicada en el enunciado de la actividad)
3. Significado = mensaje = ¿cuál es el mensaje que vas a transmitir? = busca los verbos en el texto 
4. Propósito = ¿cuál es la intención del acto comunicativo?, ¿por qué escribo esto? 
5.  Variante = registro = ¿Qué registro vas a utilizar? (formal o informal) 

3. Mensaje

SL = 2 verbos 

HL = 3 verbos

CONCEPTOS

Información sobre Spanish B

Aquí 

Prácitca para el Paper 2 - Listening

Los 3 peores desayunos

https://open.spotify.com/episode/01kIoUTejPvzdw85zPwMWE?si=b15cf6da64354e3c

Escucha el siguiente audio y resume en 10 puntos los aspectos más importantes que se explican.

¡BUENA SEMANA!