Verzuiling in Nederland

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Verzuiling in Nederland

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je begrijpen en uitleggen wat de verzuiling is en wat voor invloed dit had/heeft op de samenleving.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

wat weet je al over ''de verzuiling''?

Wat is verzuiling?

Verzuiling is het opdelen van de samenleving in verschillende groepen op basis van religie, politieke overtuiging en/of sociaaleconomische status.

Leg kort uit wat verzuiling betekent en geef voorbeelden van verschillende zuilen in Nederland.

Ontstaan van de verzuiling

De verzuiling ontstond in Nederland aan het eind van de 19e eeuw als reactie op de secularisatie en individualisering van de samenleving.

Vertel kort over de ontstaansgeschiedenis van de verzuiling in Nederland.

Sociale controle

Binnen de zuilen was er sprake van sociale controle. Mensen hielden elkaar binnen de eigen zuil in de gaten en controleerden elkaars gedrag.

Leg uit wat sociale controle inhoudt en geef voorbeelden van hoe dit binnen de zuilen plaatsvond.

Politieke invloed

De politieke partijen waren verbonden aan de zuilen en hadden daardoor veel invloed. De zuilen waren belangrijk voor de politieke besluitvorming in Nederland.

Leg uit hoe de zuilen politieke invloed hadden en geef voorbeelden van politieke partijen die verbonden waren aan een zuil.

Scheiding tussen groepen

De verzuiling zorgde voor een scheiding tussen verschillende groepen in de samenleving. Mensen gingen vooral om met mensen binnen de eigen zuil en hadden weinig contact met mensen uit andere zuilen.

Leg uit hoe de verzuiling heeft gezorgd voor een scheiding tussen groepen in de samenleving.

Einde van de verzuiling

De verzuiling begon aan het eind van de 20e eeuw af te brokkelen. Mensen werden steeds minder gebonden aan de eigen zuil en gingen meer hun eigen weg.

Vertel kort over het einde van de verzuiling in Nederland.

Invloed op de samenleving

De verzuiling heeft een grote invloed gehad op de Nederlandse samenleving. Het heeft gezorgd voor verdeeldheid, maar ook voor saamhorigheid binnen de eigen zuil.

Leg uit wat voor invloed de verzuiling heeft gehad op de Nederlandse samenleving.

Wat is de verzuiling?

1. Een politieke beweging in Nederland.
2. Een economisch beleid in Nederland.
3. Een culturele beweging in Nederland.
4. 4 groepen in Nederland, met ieder een eigen idee.

Welke 4 groepen had je in Nederland ten tijde van de verzuiling?

1. Katholieken, protestanten, socialisten en liberalen.
2. Moslims, joden, hindoes en boeddhisten.
3. Boeren, arbeiders, ondernemers en ambtenaren.
4. Studenten, docenten, wetenschappers en kunstenaars.

Wat zie je nu nog terug van de verzuiling?

1. De gelijke behandeling van mannen en vrouwen in de samenleving.
2. De verdeling van het onderwijs in openbaar en bijzonder onderwijs.
3. De aanwezigheid van verschillende politieke partijen die zijn ontstaan vanuit de vroegere zuilen.
4. De afschaffing van de zondagsrust.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.