H4.4 Nederland bezet

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Introductie les

Ga rustig & stil klaar zitten.

Pak je boek, schrift en pen/potlood.

Geen jassen en tassen op tafel!

Vandaag

H4.4 Nederland bezet

Zelfstandig werken

Leerdoel

• Ik kan beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
• Ik kan een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek, economie en cultuur.
• Ik kan uitleggen of iets een voorbeeld is van aanpassing, van verzet of van collaboratie.

Leerdoel:Ik kan beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.

Ik kan beschrijven hoe Nederland bezet werd.

• Nazi-Duitsland viel op 10 mei 1940 Nederland binnen.
• Nederland verdediging was goed genoeg voor vertraging van bezeting. 
• Hitler bombardeert Rotterdam.
• 15 mei capitulatie

Ik kan beschrijven hoe Nederland na vijf jaar bevrijd werd.

• Na D-Day in juni 1944 drongen de geallieerden de Duitse troepen verder terug.
• September 1944 werd het zuiden van Nederland bevrijd.
• De rest van Nederland bleef in handen van Duitsland en kregen te maken met een hongerwinter.
• In de winter van 1944-1945 stierven 20.000 mensen door kou en honger in West-Nederland.
• 5 mei 1945 werd West- en Noord-Nederland bevrijd. 

Leerdoel: Ik kan een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek, economie en cultuur.

 Ik kan een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van politiek.

• Vanaf 15 mei 1940 bepaalden de nazi's wat er gebeurde in Nederland. 
• Democratie werd afgeschaft.
• Alle politieke partijen werden verboden. Alleen de fascistische NSB van Anton Mussert mocht blijven bestaan. 
• Nederlandse ambtenaren bleven onder Duitse leiding werken.

 Ik kan een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van economie.

• Nederlandse boeren en fabrieken moesten producten aan Duitsland leveren.
• Tekorten aan brandstof, voedsel en arbeiders.
  
• Producten kopen 'op de bon'.
• Nederlandse mannen moesten in fabrieken in Duitsland gaan werken.
• Laatste jaar werden er veel bruggen, (spoor)wegen en fabrieken verwoest. Hierdoor liep de economie veel schade op.

 Ik kan een gevolg van de Duitse bezetting noemen op het gebied van cultuur.

• Vrijheid van meningsuiting werd afgeschaft.
• Kranten en tijdschriften mochten alleen schrijven wat de Duitsers goed vonden.
• Mensen moesten hun radio inleveren zodat ze niet naar buitenlandse zenders konden luisteren.

Leerdoel: Ik kan uitleggen of iets een voorbeeld is van aanpassing, van verzet of van collaboratie.

Er waren drie manieren waarop Nederlanders reageerden.

• Aanpassing
• Verzet
• Collaboratie

Aan de slag!

H4.4

BLZ.  41 t/m 46

Opdracht 1 t/m 13

Als je klaar bent mag je iets voor jezelf doen in stilte.