Les 5: Nagels verzorgen

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Stap 8  

• Haal alle losse velletjes weg met de achterkant van het bokkenpotje of met de vellentang.

Nagels verzorgen

- 

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel en tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Chromebook

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

              Klassenafspraken:

• We hebben respect voor elkaar
• We zorgen voor rust in de klas
• We werken netjes
• We zorgen voor veiligheid



• We helpen elkaar

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

              Verwachtingen:

1. Je gaat respectvol met elkaar om.
2. Je werkt rustig en volgt de stappen.
3. Je oefent serieus (geen geintjes).
5. Je maakt schoon wat je heb gebruikt.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

           Leerdoelen

• Na de les kan ik professioneel handen wassen.
• Na de les kan ik mijn handen professioneel verzorgen

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Noem 1 ding wat je vorige week geleerd hebt.

Wat is een goede werkhouding?

Mini opdracht:

Maak een mindmap:

- Schrijf op welke spullen je nodig hebt tijdens het verzorgen van je handen.

Hand

verzorging

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Nabespreken: mindmap

Handverzorging

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Denken Duo Delen

Wat weet je nog over handverzorging?

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

0

Nagels zijn afgeplatte klauwen.

1. Waar
2. Niet waar

Zijn je nagels van hetzelfde materiaal gemaakt als je haar?

1. Ja
2. Nee

Je nagels beschermen je vingertoppen.

1. Waar
2. Niet waar

Hoe zien gezonde nagels eruit?

1. Wit en glad
2. Roze en bobbelig
3. Roze en glad
4. Roze en gespleten

Vroeger betekende lange nagels dat je hard werkte.

1. Waar
2. Niet waar

Functie van nagels

• Beschermen van vingertoppen en teentoppen
• Maakt het oppakken van kleine voorwerpen makkelijker
• Maken handen mooi
• Geven steun aan eerste vinger en teenkootjes

Gezonde nagels zijn egaal, levendig en glanzend. Ze hebben een roze kleur. Ze zijn sterk en buigzaam. 

De opbouw van de nagel

De vrije rand:

Het gedeelte van de nagel dat verder dan het uiteinde van je vinger groeit. 

De nagelplaat:

Het zichtbare gedeelte van de nagel. De nagelplaat bestaat uit drie lagen dode cellen. 

De lunula:

Het witte gedeelte dat de vorm heeft van een half maantje en soms zichtbaar is.

De nagelriem:

De huidplooi aan de basis van de nagel die de Lunula overlapt en het nagelbed beschermt. 

Nagelplaat

Vrije rand

Nagelriem

Lunula

Wat zie je hier?

1. Nagelriem
2. Nagelplaat
3. Nagelrand
4. Lanula

Wat zie je hier?

1. Nagelriem
2. Nagelplaat
3. Nagelrand
4. Lanula

Wat zie je hier?

1. Nagelriem
2. Nagelplaat
3. Nagelrand
4. Lanula

Afwijkingen aan nagels

• Gespleten/gescheurde nagels
• Witte vlekjes
• Nicotineverkleuring

Snel inscheurende en splijtende nagels

- Dit kan aangeboren zijn. 

- Dit kan komen door een 

tekort aan voedingsstoffen, 

schoonmaakmiddelen 

en agressieve cosmetische producten. 

Witte vlekjes in nagels 

- Komt vaak voor

- Ontstaat door stoten en kleine 

  beschadigingen in de nagelplaat.

- Soms veroorzaakt een schimmel de verkleuring. 

- Als de vlekjes meegroeien en verdwijnen is er geen sprake    van een schimmel. 

- Een schimmel moet altijd behandeld worden. 

Nicotineverkleuring

- Nicotine trekt in de huid van de vingers en de nagels. 

- Je kunt dit verwijderen met een 

speciaal product. Dit noem je bleacher, 

bleekmaker. 

- Een badje met zeep kan ook helpen. 

Handdoek

Manicuurkommetje

Nagellakremover

Nagelriemolie

Wattenschijfjes

Nagelvijl

Bokkenpootje

• Pak de spullen zoals  hieronder op de foto:

Aan de slag

Handen wassen

• Lees de leskaart goed
• Voer de taak uit
• Vul het reflectie verslag in

Voorbereiden

• Lees de kaart goed in stilte
• Zet de juiste spullen klaar 

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

Aan de slag

Handbad nemen

• Lees de leskaart goed
  
• Voer de taak uit
  
• Vul het reflectie verslag in

Voorbereiden

• Lees de kaart goed
• Zet de juiste spullen klaar 

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

• Pak het  Manicuurkommetje en  vul deze met warm water en handzeep. 
• Laat de nagels hierin weken. Ongeveer 5 minuten. 

Aan de slag

Nagels knippen

• Lees de leskaart goed
  
• Voer de taak uit
  
• Vul het reflectie verslag in

Voorbereiden

• Lees de kaart goed
• Zet de juiste spullen klaar 

LET OP!

• Voer alle stappen op beide   handen uit.

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

Aan de slag

Nagels vijlen

• Lees de leskaart goed
  
• Voer de taak uit
  
• Vul het reflectie verslag in

Nagels vijlen 

• Je nagels groeien ongeveer 2 tot 3 milimeter per maand, maar dit kan per persoon erg verschillen.
•  Als je nagels erg lang zijn en je hebt de nagels liever een stukje korter, dan heb je sneller resultaat als je gebruikt maakt van een nagelknipper. 

Verschillende vormen 

Waarom mag je de nagels niet zig-zaggend vijlen?

Kartonnen vijl 

• Een kartonnen nagelvijl is een vriendelijke vijl voor de nagel. Kartonnen vijlen zijn er met verschillende korrels, ook wel grit genoemd. 
• Kartonnen vijlen zijn makkelijk in gebruik en vormen de nagel goed. 
• Het enige op te merken puntje bij de kartonnen vijl is dat deze niet erg lang mee gaan, maar ze zijn wel de goedkoopste!
  

Materialen die bij een manicure gebruikt worden

• Diamantvijl: hiermee breng je de nagels in model. 
• Kartonnenvijl: je gebruikt deze vijl na de diamantvijl om kleine haaltjes of braampjes te verwijderen. 
• Bokkenpootje: hiermee duw je nagelriemen naar achteren. 
• Vellentang: scherpe tang waarmee je kleine velletjes knipt. 
• Nagelborsteltje: om vuil op/onder de nagels te verwijderen. 

Welke materialen zijn er nodig voor de verzorging van de nagels?

1. Schaar, handdoek, tandenborstel, water, olijfolie
2. Wattenschijfjes, nagelvijl, nagelriemolie, manicuurkommetje, handdoek, bokkenpootje
3. Een kom, een garde, melk, eieren, meel
4. Bananen, aardbeien, appels, peren, citroenen

Voorbereiden

• Lees de kaart goed
• Zet de juiste spullen klaar 

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

Voor de meiden met nagellak

• Verwijder de nagellak die op    je nagels zit. 
• Pak hiervoor de     nagellakremover en een     wattenschijfje. 

Aan de slag

Nagelriemolie gebruiken

• Lees de leskaart goed
  
• Voer de taak uit
  
• Vul het reflectie verslag in

Voorbereiden

• Lees de kaart goed
• Zet de juiste spullen klaar 

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

• Smeer de nagelriemolie op de nagelriemen en wrijf het goed in. 

Aan de slag

Nagelriemen terugduwen

• Lees de leskaart goed
  
• Voer de taak uit
  
• Vul het reflectie verslag in

Voorbereiden

• Lees de kaart goed
• Zet de juiste spullen klaar 

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

• Maak de nagelriemen los met het bokkenpootje. 

Aan de slag

Nagelranden schoonmaken

• Lees de leskaart goed
  
• Voer de taak uit
  
• Vul het reflectie verslag in

Voorbereiden

• Lees de kaart goed
• Zet de juiste spullen klaar 

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

Aan de slag

Velletjes weghalen

• Lees de leskaart goed
  
• Voer de taak uit
  
• Vul het reflectie verslag in

Voorbereiden

• Lees de kaart goed
• Zet de juiste spullen klaar 

Uitvoeren

• Voer alle stappen uit  
• Laat het resultaat zien aan je docent

Aan de slag

Handcrème gebruiken

• Lees de leskaart goed
  
• Voer de taak uit
  
• Vul het reflectie verslag in

• Pak de handdoek en droog je handen af. 

• Smeer je handen in met handcrème. 

Nabespreken

Denken Duo Delen

Wat weet je NU over handverzorging?

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

Terugkijken op de leerdoelen:

• Na de les kan ik professioneel handen wassen.
• Na de les kan ik mijn handen professioneel verzorgen

Zijn er nog vragen?

Vooruitblikken op de volgende les

• In Somtoday komt een lijst te staan met hoe laat je aan de beurt bent.
• Tijdens de toets krijg je per tweetal 15 minuten de tijd.
• Ben je niet aan de beurt, dan maak je de opgegeven opdracht. De laatste 15 minuten van de les bespreken we de opdracht na.

Waar let de juf op tijdens de toets handverzorging?

Succescriteria

Hiermee maak je leerlingen duidelijk wat er van hen verwacht wordt en welke criteria bepalen of hun werk succesvol is. Dit helpt hen beter te begrijpen waar ze naartoe werken en verhoogt hun focus en motivatie. Door succescriteria te bespreken of samen met leerlingen op te stellen, bevorder je eigenaarschap en geef je hen een concreet kader om hun werk aan te toetsen tijdens en na het uitvoeren van de opdracht.

Welke spullen heb je nodig tijdens de toets handverzorging?

Succescriteria

Hiermee maak je leerlingen duidelijk wat er van hen verwacht wordt en welke criteria bepalen of hun werk succesvol is. Dit helpt hen beter te begrijpen waar ze naartoe werken en verhoogt hun focus en motivatie. Door succescriteria te bespreken of samen met leerlingen op te stellen, bevorder je eigenaarschap en geef je hen een concreet kader om hun werk aan te toetsen tijdens en na het uitvoeren van de opdracht.

Kennispiramide:

1. Pak je map erbij en ga naar je kennispiramide.
2. Wat heb je vandaag geleerd?
3. Vul dit in op je kennispiramide.
4. Doe de kennispiramide in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Bedankt en tot volgende week!

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting