M&O Week 8. (Les. 1): Praktijk herhalen

1 / 28
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3,4

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 140 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar
  • Welkom Klas! 
  • Ga allemaal op je plek zitten. 
timer
3:00

Slide 2 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
JdW-kijkwijzer
Lesopbouw:

  1. Vooraf:
    Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen

  2. Instructie:
    Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen

  3. Toepassing:
    Actieve verwerking, Formatief handelen 

  4. Evaluatie:
    Afsluiting

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

           Leerdoelen
Aan het einde van de les kan je: 
  • Aan het einde van deze les kun je zelfstandig enkele praktische vaardigheden uitvoeren: strijken, klamvochtig afnemen, stofwissen, een gesprek voeren en een eenvoudige rekenopdracht maken.

Slide 5 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Onderwerpen: Oefenen met de praktische vaardigheden

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Strijken: Veilig en efficiënt
Je leert een overhemd of T-shirt goed strijken. 

Denk aan veiligheid: let goed op voor brandwonden en hete oppervlakken 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Strijken

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Boord/kraag
Yoke/ schouderpand
manchet
mouw
Placket front/ voorpand waar de knoopjes ingestroken worden
Achterpand
                  Verschillende onderdelen van het overhemd

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Stofwissen en klamvochtig afnemen
Met deze technieken verwijder je stof en vuil van meubels. We oefenen met de juiste materialen en de juiste werk volgorde.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Gesprek voeren: Sociaal en duidelijk
  • Gesprekstechnieken
Oefen met groeten, vragen stellen en luisteren. 
Dit helpt bij samenwerken en duidelijk communiceren.
  • Casus
Stel jezelf voor en vraag hoe het met de ander gaat. Wissel van rol met een klasgenoot.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Aan de slag
Boek: Mens en Omgeving 

  • Groep 1 Strijken (10 min)
  • Groep 2 Klamvochtig afnemen (10 min)
  • Groep 3 Gesprek voeren (15 min)
  • Groep 4 Stofwissen (10 min)
  • Zelfstandig rekenopdracht (15 min) 
  • Reflecteren (10 min) 





timer
20:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Reflectie: wat ging goed?
  • Successen
Waar ben je trots op? Wat heb je goed gedaan tijdens het practicum?

  • Leerpunten
Wat kun je de volgende keer anders aanpakken? Deel tips met de groep.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Boek: Mens en Omgeving 

  • Rekenopdracht: rekenboekje 




timer
20:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Terugkijken 
op de leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je zelfstandig enkele praktische vaardigheden uitvoeren: strijken, klamvochtig afnemen, stofwissen, een gesprek voeren en een eenvoudige rekenopdracht maken.

Slide 19 - Slide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

    Begrippen uit deze les

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Wat betekent representatief zijn?
A
Dat je veel make-up draagt
B
Dat je bedrijfskleding draagt
C
Dat je lekker ruikt
D
Dat hoe je eruit ziet past bij je beroep

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Waarom is het voor een receptionist belangrijk om er representatief uit te zien?
A
Je bent het visitekaartje van het bedrijf
B
Dat moet iedereen in een bedrijf
C
Anders wordt ze ontslagen
D
Zij moet de werknemers op hun gemak stellen

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Mag je dit kledingstuk strijken?

A
Ja
B
Nee

Slide 23 - Quiz

This item has no instructions

Als je 1 x per maand de ramen lapt heet dit
A
periodieke schoonmaak
B
regelmatig schoonmaken
C
huishoudelijk schoon
D
ruwschoon

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Slot
Vragen?

Slide 28 - Slide

This item has no instructions