evaluatie isk

1 / 17
next
Slide 1: Slide
ArabischWOStudiejaar 4

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Inhoud

1. Evaluatie ambitie ISK
2. Lesobservaties
3. Ambitie- en kwaliteitskaarten
4. CZO
5. Verzuim aanpak
6. Incidenten
7. Toets resultaten
8. Vaksectie verbeterplan
9. Speerpunten ambities periode 4



Slide 2 - Slide

periode 1 
 • lesobservaties
 • ambitie- en kwaliteitskaarten
 •  CZO
 • verzuimaanpak
 • samenwerking/ SMW’er/ leerplicht /doorstroom

Slide 3 - Slide

lesobservaties 
In periode 2 en 3 4 
• startklaar/ voorkennis activeren
• leerdoelgericht werken/actieve verwerking/afsluiting


Slide 4 - Slide

lesobservaties 
  gewerkt aan de kwaliteit van de lessen
  uniformiteit 
 handelen vanuit gemeenschappelijkheid
  iedereen spreekt dezelfde taal
 de thema’s, de leermiddelen en de gekozen werkwijze.  
  


Slide 5 - Slide

ambitie- kwaliteitskaarten  
verzuim, te laat/ OPP’s /besproken/ verspreid 
Speerpunt: Het team verder meenemen in de werkwijze. De bestaande ambitie- kwaliteitskaarten effectief inzetten, borgen en evalueren.
Verder voortzetten van het maken van ambitie/kwaliteitskaarten ISK.

Slide 6 - Slide

CZO 
Begeleiding bij het invullen van de Opp’s door de orthopedagoog en de copa. 
kwaliteitskaart OPP 

Speerpuntenrelevante informatie/doelen smart formulieren
Evaluatie invullen OPP’s met de mentoren

Slide 7 - Slide

Verzuimaanpak 
locaties Gl/ Vermeerstraat 426 leerlingen. Vanaf de periode  januari t/m 29 maart 2023.  Van 55 leerlingen (12,82%) die 20% of hoger verzuim hadden. Van de 55 leerlingen zijn er 28 leerlingen (50,91%) AMV’ers. 
verzuim het hoogst bij basis/kader klassen.


Slide 8 - Slide

Verzuimaanpak 
• Samenwerking met COA en Nidos
• De samenwerking met leerplicht( samen optrekken)
• Voorlichting leerlingen
• Onderzoeken welke aanpakken landelijk succesvol zijn om verzuim preventief terug te dringen



Slide 9 - Slide

Incidenten 


Incidenten GL : 2
Incidenten HD : 2
Incidenten VS : 3

Slide 10 - Slide

toets resultaten 
inhaalslag toetsen 
verwerking resultaten in magister  
speerpunt: analyseren van toetsen per onderdeel
bij het platform JIJ-toetsen mogelijkheden te bezien nog specifieker in te zoomen t.a.v. de resultaten.  



• Voortgang grafiek
• Detailscore/ontwikkelscore



Slide 11 - Slide

 Vaksectie verbeterplan (nt2)
• afstemming tussen ISK-afdeling en de afdelingen
• Meer aandacht warme overdracht
• ambitiekaart ontwikkeld om dit uit te werken: wat betekent en vraagt dit op de werkvloer.

Slide 12 - Slide

 Vaksectie verbeterplan (nt2)
 Samenwerking met coördinatoren ISK op reguliere opleidingen.
Doorlopende leerlijn Alfa/ Raamwerk Alfa NT2
Inclusieve didactiek
 Welke vakdidactische principes worden binnen de sectie gehanteerd om een inclusieve didactiek te stimuleren (meertaligheid).


Slide 13 - Slide

 Vaksectie verbeterplan (nt2)
• vakspecifieke werkvormen
• vakspecifieke werkvormen toepassen
• NT2-didactiek
Differentiatie (vakspecifieke aanpak)
• Middelen inzetten om meer gedifferentieerd te werken







Slide 14 - Slide

 Vaksectie verbeterplan (nt2)
  • vakspecifieke werkvormen
• vakspecifieke werkvormen toepassen
• NT2-didactiek
Differentiatie (vakspecifieke aanpak)
• Middelen inzetten om meer gedifferentieerd te werken







Slide 15 - Slide

Ambities ISK 
doorstroom goed voorbereiden/warme overdracht
• samenwerking met Coördinatoren op de ISK- reguliere
• zicht op de succesfactoren van de doorstromers delen met het ISK team.
Vaksecties: rekenen, burgerschap, Engels worden sterke secties. Op verschillende locaties wordt op dezelfde wijze gewerkt.
Personeel : Professionele cultuur ontwikkelen: aandacht voor leren leren, differentiatie, meertaligheid, aandacht voor taalontwikkellend lesgeven
 Professionalisering: Formatief handelen/ leren leren/ transformatieve school onderdeel 2 / taal ontwikkelend lesgeven/meertaligheid





Slide 16 - Slide

Ambities ISK 

Personeel : Professionele cultuur ontwikkelen: aandacht voor leren leren, differentiatie, meertaligheid, aandacht voor taalontwikkellend lesgeven
 Professionalisering: Formatief handelen/ leren leren/ transformatieve school onderdeel 2 / taal ontwikkelend lesgeven/meertaligheid






Slide 17 - Slide