H2.1 en 2.2

Geef de omschrijving van de volgende begrippen:
a) Afzetgebied
b) Racisme
c) Nationalisme
d) Modern imperialisme
e) Nederlands-Indië
1 / 28
next
Slide 1: Open question
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Geef de omschrijving van de volgende begrippen:
a) Afzetgebied
b) Racisme
c) Nationalisme
d) Modern imperialisme
e) Nederlands-Indië

Slide 1 - Open question

Welke gebeurtenissen zijn gevolgen van het nationalisme? Sleep die naar de vlag
In 1830, na een korte oorlog, krijgen de Belgen een eigen land.
In 1850 worden de eerste spoorwegen aangelegd in Nederland. 
In 1871 wordt het Duitse Rijk opgericht. 
In 1900 wordt de telefoon uitgevonden door onder anderen Alexander Bell. 

Slide 2 - Drag question

Wat is / zijn voordelen van het nationalisme?

Slide 3 - Open question

Leg uit wat het verband is tussen nationalisme en modern imperialisme

Slide 4 - Open question

Welk woord heeft niks te maken met nationalisme?
A
vlag
B
land
C
geweer
D
volkslied

Slide 5 - Quiz

Noem één gevolg als mensen TE nationalistisch zijn.

Slide 6 - Open question

Wat is modern imperialisme?
A
Veel grond in Europa veroveren
B
Veel kolonies stichten in Zuid Amerika
C
Veel grond veroveren en besturen in Afrika en Azie
D
Veel handelen met kolonies

Slide 7 - Quiz

Wat wordt er bedoeld met 'inheemse bewoners'?
A
De Europeanen die landen ontdekte.
B
De specerijen van exotische landen.
C
Mensen die gevlucht zijn.
D
De oorspronkelijke bewoners van het land.

Slide 8 - Quiz

Waarom waren andere landen volgens de Europeanen 'makkelijk' te onderwerpen?

Slide 9 - Open question

Noem twee redenen waarom Nederland zijn gebied uitbreidde met kolonies.

Slide 10 - Open question

Wat heeft industrialisatie met modern imperialisme te maken?

Slide 11 - Open question

Noem drie oorzaken voor modern imperialisme.

Slide 12 - Open question

Waarom voelden de Europanen zich beter dan andere volkeren?

Slide 13 - Open question

Hebben huidskleur, karakter en intelligentie iets met elkaar te maken?
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quiz

Bekijk de afbeelding.
a) Waarom is dit een vorm van nationalisme?
b) Waar zie je dat in de afbeelding?

Slide 15 - Open question

Stel, een Nederlandse geschiedenisdocent in de negentiende eeuw geeft een nationalistische geschiedenisles.

Welke onderwerp zou de docent behandelen?
A
De invloed van feminisme in Europa
B
De opening van het Suezkanaal
C
De opkomst van industrie in Engeland
D
De betekenis van het Wilhelmus

Slide 16 - Quiz

Is dit een voorbeeld van nationalisme?

In 1850 worden de eerste spoorwegen aangelegd.
A
Ja
B
Nee

Slide 17 - Quiz

Is dit een voorbeeld van nationalisme?

Rond 1920 krijgen Nederlanders voor het eerst contact via de telefoon.
A
Ja
B
Nee

Slide 18 - Quiz

Is dit een voorbeeld van nationalisme?

In 1841 wordt een standbeeld van Michiel de Ruyter opgericht.
A
Ja
B
Nee

Slide 19 - Quiz

Is dit een voorbeeld van nationalisme?

in 1870 wordt het Duitse rijk opgericht?
A
Ja
B
Nee

Slide 20 - Quiz

Een toespraak van het Nederlandse bestuur in Nederlands-Indië:

'' Wij zijn niet gekomen om u te straffen, maar om u te redden. Wij zullen ambtenaren naar u sturen [...]. Zij zullen uw akkers en tuinen niet verwoesten, maar u leren om deze beter aan te leggen en te bebouwen''

Welke term past bij deze toespraak?
A
Koloniën
B
Massacommunicatie
C
Stoommachine
D
Sociale wetten

Slide 21 - Quiz

Heeft nationalisme ervoor gezorgd dat het Koninkrijk der Nederlanden één geworden is of gesplitst?
A
Eenwording
B
Splitsing

Slide 22 - Quiz

Welk land bezat een wereldrijk in de 19e eeuw?
A
Egypte
B
Groot-Brittannië
C
Nederland
D
Spanje

Slide 23 - Quiz

Wat was geen Nederlands kolonie in de 19e eeuw?
A
De Antillen
B
Indonesië
C
Marokko
D
Suriname

Slide 24 - Quiz

Een gesprek met koning Willem II over het invoeren van onderwijs in Indonesië :

‘De koning was bang dat wij zouden vergeten dat men de Javaan dom houdt, om hem gemakkelijker te regeren en gehoorzaam te maken aan ons.. (…). De koning beschouwt de Javanen slechts als koffie- en suikerproducenten.’

Welke oorzaak van modern imperialisme zie je in de bron?
A
De koning vindt dat hij volkeren in veroverde gebieden moet beschaven.
B
De koning wil meer aanzien door zoveel mogelijk gebieden te veroveren.
C
De koning wil producten verkopen in veroverde gebieden.
D
De koning wil grondstoffen verkrijgen in veroverde gebieden.

Slide 25 - Quiz

Oorzaak of gevolg?

Door de industriële revolutie groeit de vraag naar grondstoffen in Europa.

A
Oorzaak
B
Gevolg

Slide 26 - Quiz

Oorzaak of gevolg?

Groot-Brittannië wordt gezien als supermacht door de verovering van India.

A
Oorzaak
B
Gevolg

Slide 27 - Quiz

Oorzaak of gevolg?

Inheemse volkeren in Amerika worden christenen.

A
Oorzaak
B
Gevolg

Slide 28 - Quiz