2h6 Mercredi, le 29 Janvier 2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2h6 chap3 Programme, Mercredi, le 29 Janvier 2020

Présents/absents

Objectifs : spreekvaardigheid verbeteren + jij kent de theorie van de OVT=imparfait 

Questions/réponses

Théorie de l'imparfait

Correction des exercices 13 14 15 

lire les phrases clés

Faire les exercices 19 t/m 24

Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?

Questions / Réponses

Tu as passé un bon weekend ?

Tu as fait du foot? 

Tu as travaillé les maths ?

Tu as appris le vocabulaire ?

Tu as été au lycée hier ?

Tu as fait les exercices ?

Qu'est-ce qu'on va faire ?

Tu es malade ?

Qu'est-ce que tu as ?

Tu as été chez le docteur ?

Tu as pris des (medecijnen) ?

Qu'est-ce que tu fais pour rester en bonne santé?

On va travailler l'oral.

Oui, j'ai (koorts).

J'ai (hoofdpijn) et (buikpijn)

(Morgen ochtend/middag)

(ja/nee, eigen antwoord)

(5 groenten en fruit per dag) +

(sporten-eigen antwoord)

Comment formes-tu l'imparfait?

Noem de 3 stappen + de uitgangen van de imparfait!

Wat is "l'imparfait" van het werkwoord être?

L' imparfait=OVT

 De verleden tijd. Je maakt de imparfait in 3 stappen:

Stap 1:

Zoek de nous-vorm in de présent.

Stap 2:

Haal hier de -ons vanaf.

Stap 3:

Plak er de uitgangen van de imparfait achter :

-ais/-ais/-ait/-ions/-iez/-aient

Mets les verbes à l'imparfait:

Nous travaillons

Je suis

Tu as

Il y a

Vous regardez

Ils écoutent

Marie rencontre

Nous allons

Vertaal de werkwoorden inOVT

Mets les verbes à l'imparfait:

Nous travaillions

J'étais

Tu avais

Il y avait

Vous regardiez

Ils écoutaient

Marie rencontrait

Nous allions

Réponses:

Wij werkten

ik was

jij had

er was/ er waren

jullie keken

zij luisterden

Marie onmoette

Wij gingen

Chapitre 3 

Correction des exercices de 8 jusqu'à 12 - 13 14 15 

lire les phrases clés

exercice 16 d 

Fais les exercices 19 20 21 22 23 24 

Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?