De Vikingen - samenleving en bronnen

De Vikingen

Samenleving

Bronnen

1 / 27

Slide 1: Slide

GeschiedenisSecundair onderwijs

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

De Vikingen

Samenleving

Bronnen

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Geef een aantal kernwoorden die je in verband brengt met de Vikingen.

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Samenleving

- gelaagde samenleving* slavernij

- agrarische samenleving* + handel

plundertochten

ontdekkingen

Vicieuze cirkel

Plunderen en handelen waren twee kanten van dezelfde medaille, en ze kwamen bij elkaar in het instituut van de slavernij. In veel gevallen leverde de piraterij van de Vikingen bovenal één 'grondstof' op: gevangen en tot slaaf gemaakte mensen. De plundertochten werden deels gehouden vanwege de slaven, die vervolgens via de handelsnetwerken zowel binnen als buiten Scandinavië werden verkocht. En de arbeid van deze onvrijen maakte de plundertochten mogelijk. Zo behoorde het slavendom tot de kern van het Vikingdom. (Neil Price, De Vikingen, een nieuwe geschiedenis. Nieuw Amsterdam, 2020, p. 379-380)

Slide 6 - Slide

Bronnen

Hedendaags multidisciplinair onderzoek:

wat kun je te weten komen met elk van volgende onderzoeken?

Slide 7 - Slide

Wat mensen eten

Soorten dieren en waar ze leefden

Exacte datering van gebeurte-nissen

Sekse van doden bepalen

Aantonen welke gewassen werden verbouwd

Route van de Vikingen volgen

Analyse van botten en tanden

Analyse van omgeving

Analyse van oud DNA-materiaal

Analyse van hout

Analyse van bont, botten en ivoor

Angel-saksische kroniek

Slide 8 - Drag question

Multidisciplinair onderzoek

- iedereen specialist in eigen discipline

- door teamwork volken uit het verleden weer tot leven wekken:

archeologen in het veld
wetenschappers in laboratorium
historici in de bibliotheek

Slide 9 - Slide

Skuldelev I

Ottar, replica van Skuldelev I

Slide 10 - Slide

Opdracht 1:

Mate van bewerking?

Slide 11 - Slide

- Hout werd behandeld

- Op metalen skelet gemonteerd

- Foto van volledige schip in vooraanzicht

Slide 12 - Slide

- Hout werd behandeld

- Op metalen skelet gemonteerd

- Foto van volledige schip in vooraanzicht

- Hedendaagse reconstructie

- Foto in vooraanzicht van varende schip met bemanning

Slide 13 - Slide

Moeilijkheden bij reconstructie?

Slide 14 - Slide

Moeilijkheden bij reconstructie?

- Het is als een puzzel in elkaar steken,

waarvan verschillende stukken ontbreken

en waarbij je niet weet wat de puzzel uiteindelijk moet worden.

- Archeologische vondsten zijn

onvolledig;
aangetast door de tijd.

Slide 15 - Slide

Hoe zeker kunnen archeologen/historici hiervan zijn?
'Deze kleine knar vaart gemiddeld 5-7 knopen'.

*Niet zeker

**Weinig waarschijnlijk

***Een waarschijnlijke interpretatie

****Waarschijnlijk

***** Bijna zeker / Zeer waarschijnlijk

Slide 16 - Poll

'Deze kleine knar vaart gemiddeld 5-7 knopen'

****/*****

Zeer waarschijnlijk

Door experimenten met de replica kan dit nauwkeurig nagegaan worden.

Slide 17 - Slide

Hoe zeker kunnen archeologen/historici hiervan zijn?
'Dit schip werd rond 1030 gebouwd'.

*Niet zeker

**Weinig waarschijnlijk

***Een waarschijnlijke interpretatie

****Waarschijnlijk

***** Bijna zeker / Zeer waarschijnlijk

Slide 18 - Poll

'Dit schip werd rond 1030 gebouwd'

****/*****

Zeer waarschijnlijk

Dit kan bepaald worden door wetenschappelijk onderzoek van het hout.

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Hoe zeker kunnen archeologen/historici hiervan zijn?
'Dit schip in niet in Groenland geweest.'

*Niet zeker

**Weinig waarschijnlijk

***Een waarschijnlijke interpretatie

****Waarschijnlijk

***** Bijna zeker / Zeer waarschijnlijk

Slide 21 - Poll

'Dit schip in niet in Groenland geweest.'

***/****

Waarschijnlijk

Uit experimenten met de replica blijkt dat dit moeilijk geweest zou zijn.

Slide 22 - Slide

Hoe zeker kunnen archeologen/historici hiervan zijn?
'Dit schip heeft men laten zinken om de kust te beschermen tegen invallen.'

*Niet zeker

**Weinig waarschijnlijk

***Een waarschijnlijke interpretatie

****Waarschijnlijk

***** Bijna zeker / Zeer waarschijnlijk

Slide 23 - Poll

'Dit schip heeft men laten zinken om de kust te beschermen tegen invallen.'

***

Een waarschijnlijke interpretatie

Dit is een interpretatie, maar wordt ondersteund door het feit dat veel schepen gevonden zijn die tegelijk tot zinken zijn gebracht.

Combinatie met andere bronnen is nodig om tot deze interpretatie te komen.

Slide 24 - Slide

Hoe zeker kunnen archeologen/historici hiervan zijn?
'60% van het schip is bewaard.'

*Niet zeker

**Weinig waarschijnlijk

***Een waarschijnlijke interpretatie

****Waarschijnlijk

***** Bijna zeker / Zeer waarschijnlijk

Slide 25 - Poll

'60% van het schip is bewaard.'

*****

Zeker

Dit is objectief vast te stellen, ook door vergelijking met andere schepen.

Slide 26 - Slide

In hoeverre heb je deze leerstof begrepen?

😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Poll