3.4 De Holocaust

De Holocaust

Dit heb je nodig:


  1. Pen en markeerstift.

  2. Schrift.

1 / 29
next
Slide 1: Slide
New lesson editorGeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

Report this lesson

Items in this lesson

De Holocaust

Dit heb je nodig:


  1. Pen en markeerstift.

  2. Schrift.

Regel:


Geen grappen over executies, massamoord, gaskamers, ect!

Planning van de les


  1. De lesdoelen.

  2. Terugblik op de vorige les.

  3. Theoretische uitleg

  • Schrijf de onderstreepte tekst over in je schrift.

  • Ben je klaar met overschrijven van de tekst maak dan een begin met de leerdoelen.

  1. Verwerking van de behandelde stof.

  2. Zelfstandig werken aan:

  • De digitale leeromgeving.

  • De leerdoelen.

  • Het markeren van de tekst.

Lesdoelen: 3.4. De Holocaust.


  1. Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe Joden in Europa werden vermoord.

  2. Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe Nederlandse Joden werden vervolgd.

  3. Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de begrippen: Holocaust, doorgangskamp en vernietigingskamp betekenen.

Hoe werden joodse Duitsers vervolgd?

Hoe zag antisemitisme eruit in Duitsland?

Volkenmoord

Polen vanaf 1939:


Joodse inwoners: 3,5 miljoen.


Tijdens de inval al tienduizenden doodgeschoten.


Poolse Joden moeten wonen in getto's.


  • Sterven aan gebrek aan voedsel en ziektes.

Leerdoel 3

Volkenmoord

Nazi's willen Europa Jodenvrij maken. Ze zijn opzoek naar een Endlösung der Judenfrage.


Mogelijkheden:

  • Geforceerde migratie.

  • Genocide.


De Nazi's kiezen in 1941 voor genocide.



Leerdoel 3

Waarom wilden de Nazi's Europa Joden vrij maken?

Volkenmoord

Vanaf 1941:


  • Executies gaan te sloom. Daarom vernietigingskampen.

  • Daarnaast het verplicht dragen van een Joden ster.


Leerdoel 3

Waarom moesten Joden een Joden ster dragen?

volkenmoord

Vanaf 1942:


Joden worden massaal opgepakt --> doorgangskamp --> vernietigingskamp.


Aankomst in kamp 2 opties:


  • Vergast worden (ouderen, kinderen en zieken).

  • Dwangarbeid (Sterke mannen en vrouwen).

Leerdoel 3

Joden in Nederland

Situatie Nederland 1940:


  • Nederlands joodse bevolking: 140.000 mensen.

  • 60 % woont in Amsterdam.

  • 20.000 Duitse Joden.

Leerdoel 4

Joden in Nederland

Oktober 1940:


  • Ariërverklaring voor ambtenaren of leraren (verklaring dat je geen Joodse voorouders hebt).

  • Joden en weigeraars worden ontslagen.


Leerdoel 4

Waarom zouden weigeraars ook ontslagen worden?

Joden in Nederland

Na de Februaristaking volgen meer maatregelen:

  • Joden moeten hun fiets, radio en meer dan 250 gulden inleveren.

  • Ze mogen niet meer naar bioscopen, cafés, stranden en zwembaden.


Na de zomervakantie:

  • Joden naar speciale scholen.


Mei 1942:

  • Jodenster.

Leerdoel 4

Waarom legden de nazi’s zoveel regels op aan de Joden?

Joden in Nederland

Vanaf 1942:

  • Joden moeten zich melden voor 'werk' in het Oosten.

  • Wie zich niet meld wordt opgespoord en gearresteerd.

  • Sommige Joden duiken onder.



Ongeveer 20.000 Joden overleefden in Nederland door onder te duiken.


Van de 107.000 gedeporteerde Joden keerden ongeveer 5.000 levend terug.

Leerdoel 4

Volkenmoord

  1. Totaal 6 van de 11 miljoen joden vermoord.

  2. Grootste volkenmoord uit de geschiedenis.

  3. holocaust, Griekse woord voor brandoffer.

  4. Joden spreken van Shoah, Hebreeuws voor ramp.

  5. Naast joden ook een groot aantal Roma, Sinti, Homo's, Jehova's getuigen en gehandicapten vermoord.

Leerdoel 3/4

Slide titel

Slide tekst

Hoe werden de Joden in Europa vermoord?

Hoe werden Nederlandse Joden vervolgd?

Wat was de Holocaust?

Wat zijn vernietigingskampen en doorgangskampen?