MVG+EMB 17-3

MVG + EMB
Oftewel:
Moeilijk verstaanbaar gedrag
Ernstig meervoudig beperkt

Workshop!
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1,2

This lesson contains 19 slides, with text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

MVG + EMB
Oftewel:
Moeilijk verstaanbaar gedrag
Ernstig meervoudig beperkt

Workshop!

Slide 1 - Slide

Lesinhoud vandaag
Theorie + in gesprek met elkaar! 

Slide 2 - Slide

Moeilijk verstaanbaar gedrag

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Wat denk je als je deze beelden ziet?

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Gebeurt dit in de dagelijkse realiteit nog steeds?

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Nabespreken

Slide 9 - Slide

Ernstig meervoudig beperkt
Waar denk je aan? 

Slide 10 - Slide

EMB 
De term ernstige meervoudige beperkingen (EMB) wordt meestal gebruikt voor mensen die naast een (zeer) ernstige verstandelijke beperkingen ook ernstige lichamelijke beperkingen hebben.

Slide 11 - Slide

Ontwikkelingsniveau

15.000 mensen in NL hebben een EMB.

IQ = lager dan 25
Ontwikkelingsleeftijd van maximaal 2 jaar.

Slide 12 - Slide

Ontstaan
    Aangeboren hersenletsel
    Een chromosomale afwijking
    Een ernstige infectieziekte bij de moeder tijdens de zwangerschap, zoals hepatitis C
    Een ernstige infectieziekte bij het kind, zoals een hersenvliesontsteking
    Zuurstofgebrek bij de geboorte
    Een zwaar trauma, zoals een ongeluk

Slide 13 - Slide

Filmpje
Kijk eens naar het volgende filmpje en schrijf voor jezelf op;
- Wat valt je op in de begeleiding?
- Wat valt je op aan de cliënten

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Op welke manier stel je je doelen voor deze cliënten?

Denk aan...
- Lichamelijk
- Mentaal
Zijn deze doelen SMART te maken?

Slide 16 - Slide

Zoek op:

  • Hoe ontstaat het?
  • Welke kenmerken bepalen of iemand EMB heeft?
  • Welke ontwikkelingsniveau zie je bij deze cliënten?
  • Welke begeleiding pas je toe?


Slide 17 - Slide

Welke interventies gebruik je?

Slide 18 - Slide

Begeleiding
Met de methode Timmers Ervaringsordening kun je als begeleider door middel van een ordening de eigen omgeving van de cliënt in kaart brengen. Daarvoor zijn vier vragen belangrijk, namelijk:
Is hun lichaam veilig?  
Is de omgeving betrouwbaar?  
Kennen zij de onderlinge verbinding?    
Mogen zij zichzelf zijn?
Specifiek voor EMB:
Lichaamsgebonden ervaringsordening (de ervaringen van een persoon worden geordend vanuit de eigen lichamelijkheid)

Slide 19 - Slide