5.4 Ondanks grenzen toch samenleven

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

5.4 Ondanks grenzen toch samenleven

Lesplanning 

• Lesdoelen 
• Verschillende identiteiten 
• Integratie 
• Sociale samenhang 
• Leefbaarheid 
• Tolerantie 
• Euregio  

Verschillende identiteiten in Nederland 

• Nederland bestaat uit verschillende identiteiten, bijvoorbeeld met een migratieachtergrond. 
• Pluriformiteit = als er veel verschillende identiteiten in een land voorkomen.  

Sociale samenhang 

• Wanneer mensen in een dorp of stad elkaar niet kennen verdwijnt de sociale samenhang. 
• Dat betekent dat mensen niet meer voor elkaar zorgen of op elkaar letten. 
• Daardoor kunnen eventuele botsingen ontstaan. 

Leefbaarheid 

• Om ervoor te zorgen dat de sociale samenhang hoger wordt. 
• Kan je wat doen aan de leefbaarheid van de wijk.  

Wat kan je doen om de leefbaarheid in de wijk te verbeteren?

Tolerantie 

• Alleen aan de leefbaarheid werken is niet genoeg. 
• Tolerantie is ook belangrijk. 
• Tolerantie = dat je dingen van elkaar kan accepteren.  

Afsluiting 

• Aan het einde van de les weten de leerlingen over de verschillende identiteiten in ons land. 
• Aan het einde van de les weten de leerlingen weten wat verschillende identiteiten in een samenleving kan doen. 
• Aan het einde van de les kennen de leerling het begrip tolerantie. 
• Aan het einde van de les weten de leerling we de Euregio is. 

5.4 Ondanks grenzen toch samenleven

Lesplanning 

• Lesdoelen 
• Verschillende identiteiten 
• Integratie 
• Sociale samenhang 
• Leefbaarheid 
• Tolerantie 
• Euregio  

Lesdoelen 

• Aan het einde van de les weten de leerlingen over de verschillende identiteiten in ons land. 
• Aan het einde van de les weten de leerlingen weten wat verschillende identiteiten in een samenleving kan doen. 
• Aan het einde van de les kennen de leerling het begrip tolerantie. 
• Aan het einde van de les weten de leerling we de Euregio is. 

Wat betekent integratie?

1. Wanneer je juist NIET bij een groep met een andere identiteit hoort.
2. Wanneer je vertrekt uit je geboorteland.
3. Wanneer je een andere groep met een andere identiteit niet accepteert.
4. Wanneer je bij een groep met een andere identiteit hoort.

pluriformiteit 

geen pluriformiteit 

Wat is een voorbeeld van integratie?

1. Helemaal niks doen, en alleen maar thuisblijven.
2. Meedoen met tradities en gewoontes
3. De taal van het land leren.
4. Protesteren om iets van het land te leren.

Wanneer er een lage sociale samenhang is. Gaan mensen juist meer op elkaar letten en voor elkaar zorgen.

1. Waar
2. Niet waar

Wat kan je doen om de sociale samenhang hoger te maken?

1. Dat mensen meer tolerantie hebben en dat de leefbaarheid beter wordt.
2. Zorgen dat mensen meer tolerantie hebben.
3. Ervoor zorgen dat de leefbaarheid in de wijk beter wordt.
4. Er is niets te doen, om de sociale samenhang hoger te maken.

Euregio 

• Euregio = samenwerkingsverband van gebieden aan twee kanten van de landgrens. 
• Opgericht om beter te kunnen samenwerken met mensen die aan de andere kant van de landgrens samenleven.  

Eems Dollard Regio 

• Provincie Groningen, Drenthe 
• Verbetering op gebied van energie (wind/water), arbeidsmarkt, cultuur en bescherming van de Waddenzee. 
• Wisselen leerlingen uit aan elkaar. 

EUREGIO

•  Oost-Nederland en West-Duitsland 
• Verbering samenwerking in economie, onderwijs, cultuur, infrastructuur en zorg. 
• Taalprojecten tussen basisscholen en werkgelegenheid. 
• Eerst Euregio van Europa 

Euregio Rijn-Waal 

• Verbinding van inwoners op het gebied van zorg, rampenbestrijding, mobiliteit en cultuur. 
• Samenwerking tussen ziekenhuizen bij spoedzorg. 
• Veel samenwerking tussen hulpdiensten bij rampen of grote evenementen.  

Euregio Rijn-Maas-Noord 

• Economische versterking, onderwijsuitwisseling, innovatie
• Stages over de grens in logistiek en agrifood.  (landbouw sector) 
• Taalbevordering Duits op scholen. 
• Grote focus hier op tuinbouw en logistiek  

Eu regio Maas-Rijn

• Versterking van mobiliteit, kennisdeling, veiligheid en meertaligheid. 
• Euregionale chipkaart in ontwikkeling 
• Universiteiten werken samen in onderzoeksprojecten
• Drie landen, drie verschillende talen. 
• Gezamenlijke brandweer en politietrainingen over de grens

Euregio Scheldemond 

• Zeevaart, logistiek, landbouw, energie en waterkwaliteit. 
• Samenwerking tussen Vlaamse hogescholen en mbo's in Zeeland over klimaat, waterbeheer en maritieme opleidingen.  

Zelfstandig werken 

Wat?: Maken van paragraaf 5.4. 

Hoe?: Zelfstandig via de Geo. 

tijd?: 20 minuten 

Waarom?: Om te werken aan de kennis, die je afgelopen lessen hebt gekregen. 

Klaar?: Maak de vorige paragrafen als die nog niet af hebt. 

Lesdoelen 

• Aan het einde van de les weten de leerlingen over de verschillende identiteiten in ons land. 
• Aan het einde van de les weten de leerlingen weten wat verschillende identiteiten in een samenleving kan doen. 
• Aan het einde van de les kennen de leerling het begrip tolerantie. 
• Aan het einde van de les weten de leerling we de Euregio is.