Pluriforme Samenleving 7.2

• New lesson editor
• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Pluriforme Samenleving

7.2 Hokjesdenken

Wat gaan we doen in deze les?

• Terugblik 7.1: Wat is een pluriforme samenleving?

• Uitleg:
  - Wat is hokjesdenken?
  - Verschil stereotype en vooroordeel
  - Discriminatie: welke manieren, wat zijn de gevolgen
  - Artikel 1 van de grondwet

• Discussie

• Les afsluiten: wat hebben we geleerd?
  - Wat gaan we de volgende les doen?

Terugblik 7.1

• Wat is een pluriforme samenleving?

• Verschil wij-denken en wij-zij-denken.

• Hoe kunnen subculturen en wij-zij-denken zorgen voor polarisatie?

Lesdoelen

• Je wat de volgende woorden betekenen:
  - hokjedenken - sekse
  - stereotype - seksuele geaardheid
  - vooroordeel - handicap
  - discriminatie - artikel 1 (van de grondwet)

• Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een stereotype en een vooroordeel en wat die twee met elkaar te maken hebben.

• Je kan voorbeelden geven van de verschillende dingen waarop je gediscrimineerd kan worden.

• Je kan uitleggen wat artikel 1 te maken heeft met discriminatie.

Wat betekend hokjesdenken?

• Omdat wij heel veel informatie ontvangen willen we alles makkelijk in hokjes indelen.

• Dit doen we ook met mensen:
  - Opa -> aardig, oud, langzaam
  - Leraar -> vervelend, leuk, raar
  - Man -> Stoer, sterk, eng
  - Vriendin -> Knap, lief, aantrekkelijk
  - Crimineel -> dom, asociaal, gevaarlijk

Wat is een stereotype?

Stereotype en vooroordeel

• Stereotype: Een overdreven beeld van een groep mensen.
  - Asielzoekers zijn criminelen.
  - Vrouwen kunnen niet autorijden.
  - Mannen zijn goed in wiskunde.

• Vooroordeel: is een aanname over iemand op basis van een stereotype.
  Meestal zonder dat je die persoon goed kent.
  - Die jongen heeft gekleurd haar, hij is vast homo/transgender.
  - Die vrouw draagt een hoofddoek, zij is vast moslim.

Gekleurd haar

Hoofddoek

Asielzoekers zijn gelukszoekers

A

Vooroordeel

B

Stereotype

C

D

Discriminatie

• Mensen anders behandelen op basis van bepaalde kenmerken.

• Mensen voortrekken op basis van positieve eigenschappen = positieve discriminatie. Bijvoorbeeld: bij 2 gelijke kandidaten een vrouw aannemen om dat je weinig vrouwen in je bedrijf hebt.

• Mensen benadelen op basis van eigenschappen die geen effect hebben = negatieve discriminatie.
  Bijvoorbeeld: Bij 2 gelijke kandidaten de vrouw niet aannemen omdat je het vooroordeel hebt dat vrouwen minder hard werken.

Waarom/waardoor zou je gediscrimineerd kunnen worden?

Sociale cohesie

• Sekse = geslacht (man, vrouw, anders)

• Seksuele geaardheid = waar val je op?

• Handicap = een beperking aan je lichaam of je hersenen

• Je mag ook niet discrimineren op basis van:
  - Leeftijd, migratieachtergrond, uiterlijk,
  geloof.

Discussie

1. Mensen mogen geweigerd worden bij een sollicitatie omdat ze een buitenlandse achternaam hebben.

2. Hokjesdenken is altijd onhandig.

3. Positieve discriminatie zou ook verboden moeten zijn.

Aan de slag!

Wat? Opdrachten 7.2 uit je werk en tekstboek

Met wie? Zachtjes overleggen met je buurman/vrouw

Tijd? 15 - 20 minuten

Wat heb je nodig? Werkboek, tekstboek, pen

Muziek? Alleen met oortjes in.

Vragen? Steek je hand op, docent komt je helpen.

Klaar? Laat door docent controleren. Goed gekeurd? Zachtjes wat voor jezelf doen.
Eind van de les: controle lesdoelen.

Lesdoelen

• Wat is het verschil tussen een stereotype en een vooroordeel?

• Wat staat er in artikel 1 van de grondwet?
  

• Waardoor kan je gediscrimineerd worden?
  

• Volgende les: Aanpassen aan de Nederlandse cultuur of niet?
  Om over na te denken: wat is eigenlijk de Nederlandse cultuur?