Webinar Schoolleiders RTTI

Tekst
Felmen Schinkel
RTTI in de school:
wat is het en wat levert het op?
Webinar
15 maart 2021 - 15:30 uur
1 / 54
next
Slide 1: Slide
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

This lesson contains 54 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Tekst
Felmen Schinkel
RTTI in de school:
wat is het en wat levert het op?
Webinar
15 maart 2021 - 15:30 uur

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Felmen Schinkel
Onderwijskundig specialist

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hanh Nguyen
Adviseur RTTI & OMZA

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Doel
Aan het einde van dit webinar weet je wat RTTI-online voor jouw school kan betekenen, en hoe je hier een eerste stap in kunt zetten.


Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Inhoud webinar
  • Inleiding en uitleg
  • Vijf doelstellingen
  1. Formatief evalueren
  2. Determinatie en vakadvies
  3. Toetskwaliteit
  4. Doorlopende leerlijn
  5. Kwaliteitszorg
  • Hoe start je?

    Slide 6 - Slide

    This item has no instructions

    Inleiding

    Slide 7 - Slide

    This item has no instructions

    Wie werkt er al met RTTI-online in de school?
    A
    Bij ons werkt iedereen al met RTTI-online
    B
    Wij zijn begonnen met een paar vaksecties in de school
    C
    Bij ons werkt een aantal docenten met RTTI
    D
    We zijn aan het onderzoeken wat RTTI voor ons kan betekenen

    Slide 8 - Quiz

    This item has no instructions

    Wat hoop je dat
    RTTI-online gaat opleveren?

    Slide 9 - Open question

    This item has no instructions

    Weet je wat RTTI & OMZA inhouden?
    A
    Ik weet wat zowel RTTI als OMZA inhouden
    B
    Ik weet wat RTTI inhoudt
    C
    Ik weet wat OMZA inhoudt
    D
    Ik weet (nog) niet wat beide begrippen inhouden

    Slide 10 - Quiz

    This item has no instructions

    Over RTTI
    • Een taxonomie 
    • Cognitieve niveaus
    • Gedragsindicatoren
    • Taal voor leren
    • Vakoverstijgend

    Slide 11 - Slide

    Aanvullen met punten van de school

    Slide 12 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 13 - Video

    This item has no instructions

    Wat is RTTI-online?

    Slide 14 - Slide

    RTTI-online is het overkoepelende methode-onafhankelijke platform voor formatieve evaluatie. 

    Het brengt de ontwikkeling van de leerling over de vakken en methodes heen samen, en stimuleert met of zonder cijfers.

    Slide 15 - Slide

    RTTI-online is het overkoepelende methode-onafhankelijke platform voor formatieve evaluatie. 

    Het brengt de ontwikkeling van de leerling over de vakken en methodes heen samen, en stimuleert met of zonder cijfers.
    RTTI-online
    • SSO
    • Toets-analyse (QA-analyse)
    • MT-dashboard (prestatieanalyse)
    • Integratie met toets-software (TestFox)

    Slide 16 - Slide

    This item has no instructions

    Vereisten
    • Een toets met alle cognitieve indicatoren
    • Data van één of meerdere toetsen
    • Actieve analyse van de data
    • Doelgerichte acties na analyse
    • Deels automatisch (suggesties)

    Vijf doelstellingen

    Slide 18 - Slide

    This item has no instructions

    Formatief evalueren
    (verder kijken dan het cijfer)

    Slide 19 - Slide

    Formatief evalueren is een complex begrip en er ligt veel theorie en onderzoek aan ten grondslag. Maar het belangrijkste van formatief evalueren is dat een toets het startpunt is voor het leren. Docenten gebruiken de informatie om leerlingen een stap verder te helpen in het leerproces. 

    Belangrijk is dat het leren niet stopt bij het (krijgen/zien van het) cijfer.

    Slide 20 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 21 - Slide

    Melden: uitdraai van dashboard in RTTI-online.

    Allemaal mogelijkheden: 
    • Taalzwakke leerling
    • Gewend vanuit basisschool om R & T1 te leren/oefenen. Of ouders die op R en T1 overhoren
    • Luie (slimme) leerling; hebben geen ervaring met écht leren (Hoe kunnen ze toch R in hun kennisbasis krijgen, soms aanbieden aan vanuit I)
    • Onderpresteerder: slimme leerling, maar ongemotiveerd (niet vanuit stampen leren, maar vanuit het Why)

    Slide 22 - Slide

    This item has no instructions

    Determinatie en vakadvies

    Slide 23 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 24 - Slide

    This item has no instructions

    Vakadvies
    RTTI-online biedt automatisch vakadvies.

    Slide 26 - Slide

    Melden: uitdraai van dashboard in RTTI-online.

    Allemaal mogelijkheden: 
    • Taalzwakke leerling
    • Van huis uit praktisch geschoolde ouders | Theoretisch opgeleide ouders (academisch) stellen tegenvragen
    • Luie (slimme) leerling; hebben geen ervaring met écht leren (Hoe kunnen ze toch R in hun kennisbasis krijgen, soms aanbieden aan vanuit I)
    • Onderpresteerder: slimme leerling, maar ongemotiveerd (niet vanuit stampen leren, maar vanuit het Why)

    Slide 27 - Slide

    This item has no instructions

    Toetskwaliteit

    Slide 28 - Slide

    • Toetskwaliteit verbeteren
    • Borging Inhoudsvaliditeit en/of cognitieve validiteit
    • Conform de PTD-afspraken

    Toetskwaliteit en toetsbeleid
    • Toetskwaliteit verbeteren


    • Borging Inhoudsvaliditeit en/of cognitieve validiteit

    Slide 29 - Slide

    PTD afspraken

    QA-analyse
    • Toetsopbouw
    • Kwaliteit van toetsvragen
    • Normering, cesuur en cijferbepaling

    Slide 30 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 31 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 32 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 33 - Slide

    This item has no instructions

    Doorlopende leerlijn

    Slide 34 - Slide

    This item has no instructions

    Doorlopende leerlijn
    • Goede verdeling RTTI tussen leerjaren 
    • Goede doorloop in leerdoelen
    • Leerdoelkaarten

    Slide 35 - Slide

    Zowel vakinhoudelijk als cognitief

    Leerdoelkaart erin?

    Slide 36 - Slide

    This item has no instructions

    Kwaliteitszorg

    Slide 37 - Slide

    This item has no instructions

    Kwaliteitszorg
    • Samenwerking tussen MT, kwaliteitszorgmedewerkers en vakgroepleiders
    • A.d.h.v. prestatieanalyse (dashboard voor MT)

    Slide 38 - Slide

    Nog beter uitwerken

    Slide 39 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 40 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 41 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 42 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 43 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 44 - Slide

    This item has no instructions

    RTTI/OMZA rapportage

    Slide 45 - Slide

    This item has no instructions

    Slide 46 - Slide

    This item has no instructions

    Afronding

    Slide 47 - Slide

    This item has no instructions

    Wat neem je mee uit dit webinar?


    Zet het in de chat.

    Slide 48 - Slide

    This item has no instructions

    Starten
    • Bepaal het doel samen met je team
    • Start klein: één RTTI-toets (labelen, afnemen en analyseren)
    • Werk aan kennisbasis
    • Kies voor een schoolbrede aanpak
    • Wees als schoolleider betrokken
    • Plan de verandering
    • Geef (ontwikkel)tijd
    Tips
    • Mijlpalen in jaarplanning zetten
    • Zorgen dat dataset compleet is
    • Onderwijskwaliteit van de afdelingen analyseren, sturen en borgen (via prestatieanalyse)

    Slide 50 - Slide

    This item has no instructions

    Ondersteuning nodig bij de implementatie?

    Vraag onze adviseur naar de mogelijkheden.

    Slide 51 - Slide

    This item has no instructions

    Adviseur RTTI
    Hanh Nguyen
    Contactgegevens
    06 12 11 72 57
    hanh.nguyen@academy4learning.nl

    Slide 52 - Slide

    This item has no instructions

    Heb je vragen?
    Stel ze in de chat!

    Slide 53 - Slide

    This item has no instructions

    Bedankt en succes!

    Slide 54 - Slide

    This item has no instructions