bouwsteen pp

• New lesson editor
• Geschiedenis
• HBO
• Studiejaar 1

Bouwsteen 1- voorkennis activeren

• Gemaakt door: Esmee en Rachel

1/13/2026

1

voorkennis

Wat is voorkennis?

13-1-2026

2

Voorkennis activeren betekent het ophalen van relevante informatie uit het geheugen van, in ons geval, de leerlingen, voordat je nieuwe stof introduceert.

• Wat je al weet, bepaalt wat en hoe snel je leert.

• Herhaal op een actieve wijze de voorkennis die de leerling nodig heeft om de nieuwe leerstof te begrijpen.

• Door nieuwe leerstof te koppelen aan voorkennis en te plaatsen binnen een abstract en samenhangend kader, help je leerlingen de informatie beter te begrijpen en te onthouden.

Advanced organizers

13-1-2026

3

• Grafische advance organizer

Het vergelijken en contrasteren, het tonen van relaties, het illustreren van volgorde of processen, en het ordenen in categorieën

• Expository advance organizer

Geeft de leerlingen een idee van de doelen van de les, deze geven we aan voordat de les begint.

• Narrative advance organizer

Maakt gebruikt van storytelling. Vertelt aan het begin van de les een verhaal dat verband houdt met de doelen van de les.

• Vergelijkende advance organizer

Vergelijken twee dingen die op een bepaalde manier overeenkomen. Ze kunnen ook dienen als hulpmiddelen om nieuwe leerstof voor te bereiden. Uit onderzoek blijkt dat het leerlingen helpt wanneer ze inzien dat een nieuw onderwerp aansluit bij iets dat ze al kennen.

Werkvormen

13-1-2026

4

• Mindmaps

• Quiz, waarbij alle leerlingen antwoord geven

• Herhalingsvragen

• video

• Begrippen herhalen

• Interviews

LVF +WERKVORM

1/13/2026

6

1/13/2026

7

1/13/2026

8

Denk je dat voorkennis activeren invloed heeft op het leerproces van de leerling?

LVF+ WERKVORM

1/13/2026

10

Bronnenlijst

13-1-2026

11

Peeters, W. (2024, 11 maart). 6 werkvormen om voorkennis te activeren. Vernieuwenderwijs. https://vernieuwenderwijs.nl/6-werkvormen-voorkennis-activeren/

Van de Graaf, F., & Van de Graaf, F. (2024b, april 1). 10 werkvormen voor snel voorkennis activeren. Toetsrevolutie. https://toetsrevolutie.nl/10-werkvormen-voor-snel-voorkennis-activeren/

Osewalt, G. (2024, 2 april). Common advance organizers and why they work. Understood. https://www.understood.org/en/articles/common-advance-organizers-and-why-they-work