Tijd

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Opbouw

1. Specifieke doelstellingen

2. Beginsituatie

Methode onderscheiden naar 

3. concrete stof

4. didactische werkvorm

4. media

5. evaluatie (formatief of summatief?)

De eigen levensbeschouwing

Op zoek naar jezelf…je eigen levensbeschouwing

Specifieke doelstelling: kennis, attitude, perceptie, praktisch

Kernvragen als kapstok

Wat is belangrijk ~ wie is de mens ~ hoe leven mensen samen

Wat is tijd ~ wat is de betekenis van lijden en dood 

Wat is de natuur

Het levensverhaal 

als bewustwording van de eigen identiteit

&

de ontwikkeling als persoon

Existentie

Naam

ΔTijd

ΔRuimte

ΔTrancendentie

Uiteindelijke werkelijkheid

Schrijf voor jezelf eens op

Didactische vorm: zelf aan de slag ;o) gerichte instructie en onderzoeken

Naam

Tijd                                         Ruimte

geboortedatum                     geboorteplaats

verhaal bij de datum                       verhaal bij de plaats 

Transcendentie

Minimale: ongevraagd en ongeweten ontstaan

tot

hersendood

Maximale: omvatting en overstijging van de levensweg 

als bijdrage aan schepping en voltooiing

Ziel

Maar ten slotte zult u de HEER, uw God, weer zoeken, en Hem ook vinden, als u Hem met hart en ziel zoekt.

Deuteronomium 4:29

Opbouw

Naam

Tijd.                          Trancendentie                           Ruimte

 Geboortedatum                                                            Geboorteplaats

         Levensfasen (periodes)           Erfenis            Buitenruimte (gezin/ familie)

            Vriendschappen                 Archetypen           Binnenruimte (Innervoices)

Waarden

Duo opdracht waarden:

Genadig

Gastvrij

Waarachtig

Trouw

Ingetogen

Getuigend

Verdraagzaam

Vreugdevol

Hoopvol

Liefdevol

Duurzaam

Dienstbaar

Nederig

Rechtvaardig

Vreedzaam

Barmhartig

Nuchter

Hoe herken ik deze
Waarde in je klas/les/vak?

Verbinding 

Immanentie ~ Transcendentie

Cognitieve intelligentie ~ Spirituele Intelligentie 

Seculariteit ~ Spiritualiteit

Kennis & Attitude: Bijbels

Exodus 3:14 Toen sprak God tot Mozes: `Ik ben die is.' En ook: `Dit moet gij de Israëlieten zeggen: Hij-is zendt mij tot u.' 

Openbaringen 22: 12, 13: CHRISTUS:

'Zie, Ik kom spoedig, en mijn loon breng Ik mee, om ieder te vergelden naar zijn werk. Ik ben de Alfa en de Omega, de eerste en de laatste, de oorsprong en het einde.  

Opbouw

Naam

Tijd.                          Trancendentie                           Ruimte

 Geboortedatum                                                            Geboorteplaats

         Levensfasen (periodes)           Erfenis            Buitenruimte (gezin/ familie)

            Vriendschappen                 Archetypen           Binnenruimte (Innervoices)

Waarden

Even zelf: Verder op tijd

~ belangrijke medereizigers op het tijdpad tot op heden

A. De levensfase 

B. Waarom waren zij op dat moment zo belangrijk voor je?

 

Verder op Ruimte

Verder op ruimte

Ruimte buiten het zelf: De plaats in de familie, de plaatsen waar wordt gewoond, verbleven, geschoold, gewerkt.

Verder op Ruimte

Ruimte binnen het zelf: het meerstemmige zelf, innervoice dialogue.

Trancendentie 

Doop 

Azan

Rituelen of gebruiken waaruit transcendente opvatting getuigd?

Transcendentie

~ wat heb je ontvangen van je voorouders aan erfenis, afkomst of traditie

~ wat wil je zelf achterlaten als erfenis? Naar je nageslacht, naar anderen?

Transcendentie ~ Immanentie 

verschillende visies: ietsisme, boeddhisme

functie: perspectief

visie op betekenis in het tijd-ruimtelijk bestaan

leven tussen oorsprong en bestemming

vanwaar? en waartoe?

Maak je eigen plaat af

Je eigen opdracht

Levensbeschouwing &

Kunst

Taal

Aardrijkskunde

Eten

Muziek

1. Specifieke doelstellingen

2. Beginsituatie

Methode onderscheiden naar 

3. concrete stof

4. didactische werkvorm

4. media

5. evaluatie (formatief of summatief?)