Veldwerk: grondboring Schieveense polder

Opbouw lessenreeks
- Les 1: veldwerk. 
- Les 2: gegevens analyseren en verwerken. 
- Les 3: presenteren.
1 / 21
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 1 min

Items in this lesson

Opbouw lessenreeks
- Les 1: veldwerk. 
- Les 2: gegevens analyseren en verwerken. 
- Les 3: presenteren.

Slide 1 - Slide

Les 1: veldwerk
Aan het eind van deze les hebben jullie geleerd om.....
o Samen te werken in groepsverband, zowel in het veld als tijdens het verwerken en analyseren van de verzamelde gegevens.
o Gericht je omgeving waar te nemen.
o Een grondboring uitvoeren.
o Verschillende bodemlagen te onderscheiden.
o Het verschil tussen grondsoorten te herkennen en benoemen.

Slide 2 - Slide

Waar gaan we heen?
- Schieveense polder.

Slide 3 - Slide

Wat zie je op de afbeelding van het
gebied waar we naar toe gaan?

Slide 4 - Mind map

Historische geografische aspecten
- Gebied werd in de 18e eeuw gebruikt voor turfwinning. 
- Hierdoor ontstonden plassen in het gebied. 
- Het gebied is drooggemaakt. 
- Het gebied ligt zo'n 5 meter onder het NAP. 
- In het verleden verschillende landschapstypes. 

Slide 5 - Slide

Fysische geografische aspecten
- Polder geworden door turfwinning. 
- Hoog waterpeil. 
- Weide gebied en bebouwde kom in de nabije omgeving. 

Slide 6 - Slide

Welke grondsoorten verwacht
je in dit gebied?

Slide 7 - Mind map

De veldwerkopdracht

Slide 8 - Slide

Wat heb je nodig?
o Oude kleding en schoenen (je kan vies worden)
o Bij regenachtig weer: paraplu, regenkleding, laarzen.
o De leerlingenhandleiding
- Instructie stap voor stap
- Werkblad/observatieformulier (hierop noteer je de verzamelde gegevens)
o Schrijfplankje
o Plastic mapje bij regenachtig weer (hierin bewaar je de handleiding en je werkblad)
o Grondboor (1 per groepje)
o Een pen/potlood
o Een telefoon met volle accu
o Meetlint

Slide 9 - Slide

Welke gegevens ga je verzamelen?
Lees de leerling handleiding goed! 
Voer de opdrachten stap voor stap uit!

- Maak foto's en tekeningen van de ondergrond. 
- Leg de verschillende grondsoorten goed vast. 
- Beschrijf de verschillende grondsoorten in kleur en structuur. 

Alle verzamelde gegevens worden verwerkt in een poster. 


Slide 10 - Slide

Eisen eindproduct
o Poster op A3-formaat
o Historische informatie over het gebied
o Doorsnede grondboring (foto of tekening)
o Uitleg over wat je ziet in de boring (welke grondsoort(en) zijn jullie tegengekomen? Dit mag je doen d.m.v. een legenda.
o Vergelijking gegevens grondboring met de gevonden historische gegevens van het gebied (overeenkomsten en verschillen)
o Conclusie

Daarnaast vullen jullie individueel een evaluatieformulier in. 

Slide 11 - Slide

Verzamelpunt
- Datum: Dinsdag 16 november.
- Verzamelpunt: 08.30 bij metrohalte Meijersplein Rotterdam Airport (lijn E).  
- Eindtijd: 10.00.


Slide 12 - Slide

Les 2: gegevens analyseren en verwerken

Slide 13 - Slide

Les 2: leerdoelen
Leerdoelen:
Aan het eind van deze les kunnen jullie....
o Samen te werken in groepsverband, zowel in het veld als tijdens het verwerken en analyseren van de verzamelde gegevens.
o Verbanden te leggen tussen theorie en praktijk.
o Gegevens te verzamelen, analyseren en verwerken in een poster.

Slide 14 - Slide

Dwarsdoorsnede gebied

Slide 15 - Slide

Boorprofiel

Slide 16 - Slide

Eindproduct
o Poster op A3-formaat
o Historische informatie over het gebied
o Doorsnede grondboring (foto of tekening)
o Uitleg over wat je ziet in de boring (welke grondsoort(en) zijn jullie tegengekomen? Dit mag je doen d.m.v. een legenda.
o Vergelijking gegevens grondboring met de gevonden historische gegevens van het gebied (overeenkomsten en verschillen)
o Conclusie

Daarnaast vullen jullie individueel een evaluatieformulier in. 

Slide 17 - Slide

Les 3: presenteren

Slide 18 - Slide

Leerdoelen
Na het eind van de presentatie zijn jullie in staat om: 
o Gegevens te verzamelen, te analyseren en te verwerken in een poster.
o In groepsverband een presentatie te geven aan de klas.

Slide 19 - Slide

Tijd voor de presentaties!

Slide 20 - Slide

Wat vonden jullie van deze opdracht?
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll