2KGT BLOK 4 FICTIE

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Blok 4 Fictie

Boek: blz. 156 - 166

lesdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

- kun je uitleggen hoe een verhaal spannend is gemaakt.

- kun je beschrijven in welke ruimte een verhaal zich afspeelt.

- kun je beschrijven welke sfeer een verhaal oproept.

- kun je rijmsoorten in een gedicht herkennen.

fictie

lezen:

blz. 156 t/m 160

Stel je eens voor: je raakt betrokken bij een ernstig ongeluk waarbij je voet wordt verbrijzeld. Amputatie is volgens de dokters de enige oplossing. Een ramp? Welnee, er is geen vuiltje aan de lucht! Je ouders immers hebben bij je geboorte voor veel geld een soort van verzekering afgesloten. Op een speciale, streng beveiligde locatie wordt een kloon van jou zorgvuldig opgepot met slechts één doel: het kunnen leveren van reserveonderdelen in dit soort onvoorziene situaties. En dus zorgt een chirurg voor de transplantatie van een nieuwe voet, afkomstig van jouw persoonlijke kloon!

1

Op het Noordelijk Schiereiland worden in volledige afzondering klonen gevangen gehouden met de bedoeling ‘onderdelen’ te leveren. Stefan Bernhardt, de hoofdpersoon in dit verhaal, ziet zich geplaatst voor een stevig ethisch dilemma. Mogen mensen voor God spelen?

2

Hij besluit het gevecht aan te gaan met de machthebbers en hij wil hun verschrikkelijke praktijken in het RIBEM, het streng beveiligde kloonbedrijf, aan de kaak stellen. In tegenstelling tot wat de regering beweert, leven de klonen daar niet in permanente staat van bewusteloosheid, maar zijn het mensen met gevoelens en emoties.

3

Stefan voert zijn strijd niet alleen. Met zijn vriendin Zara en de tweeling Simon en Charlie Petersen (Simon blijkt de ontsnapte kloon van Charlie!) dringt hij binnen in het RIBEM en geholpen door een bevriende, geïnfiltreerde bewaker ontmoeten hij en Zara hun dubbelgangers.

4

Wat volgt is een ontsnapping van het Schiereiland en een lange, gevaarlijke tocht naar de oom van Stefan in de zuidelijke Bergrepubliek waar het klonen grondwettelijk verboden is. Daar aangekomen zullen de ontsnapte klonen in een televisiestudio voor het oog van de camera verhalen over hun mensonterende gevangenschap en zodoende de natie wakker schudden.

5

interesse.....?

in het boek....?

In meer informatie over klonen....?

Bekijk dan de volgende website!

https:

theorie (blz. 162)

Lees de theorie op blz. 162. probeer alle informatie te onthouden.

https:

zelfstandig werken

Maak opdracht 1-2-3-4 -5

Opdracht 4 maak je zelfstandig. Je maakt alleen de 3e vraag.  Je maakt een keuze:

Schrijf jouw verhaal vanuit Stefan ....

Schrijf jouw verhaal vanuit Berk ....

Rijm in gedichten

Lees de theorie op blz. 164.

Bekijk daarna de video. Welk rijmschema wordt hier gebruikt?

zelfstandig werken

Maak opdracht 6.   (bz. 165-166)

Let op: het gaat om 2 teksten.

1) Onzichtbaar

2) Stoepkrijt

Evaluatie

1.    Ik vond deze les ....... en het was wel / niet wat ik ervan verwacht had. 

2)   Tips en Tops.......

3)   Heb je gewerkt aan een van jouw doelen? (portfolio )