Slimme planning: Effectief huiswerk plannen

Slimme planning: Effectief huiswerk plannen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slimme planning: Effectief huiswerk plannen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je effectieve methoden toepassen om je huiswerk te plannen en organiseren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het plannen van huiswerk?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Waarom plannen?
Plannen helpt bij het verdelen van taken, vermindert stress en verbetert de concentratie.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Stappen van het plannen
1. Maak een overzicht van al het huiswerk. 2. Prioriteer taken op basis van urgentie en moeilijkheidsgraad. 3. Maak een realistische planning.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Gebruik van planners
Digitale of papieren planners helpen om taken te organiseren en deadlines bij te houden.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Tijdmanagement
Verdeel de beschikbare tijd evenredig over verschillende taken en zorg voor voldoende pauzes.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Omgaan met afleiding
Identificeer afleidingen en creëer een rustige studieomgeving om productiever te kunnen werken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Flexibiliteit in planning
Pas de planning aan als er onverwachte gebeurtenissen optreden, maar behoud de focus op belangrijke taken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en evaluatie
Evalueer regelmatig je planning en pas deze aan indien nodig. Reflecteer op je productiviteit en leer van je ervaringen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.