Inleiding

• Filosofie
• Secundair onderwijs

WELKOM! 

Mij lijkt filosofie

Leuk

Saai

Moeilijk

Weet ik niet

Ik denk bij filosofie aan

Filosofie kom je overal tegen!

Instructie 

Het vak filosofie bestaat uit

• discussie en gesprekken
• gedachtenexperimenten
• filosofen en theorieën
• toepassen, vergelijken en zelf een mening vormen

Wat heb je eraan? 

Filosofie komt terug in de volgende studies: 

Filosofie 

Moraalwetenschappen

Psychologie 

Pedagogiek 

Journalistiek 

Rechten 

Filosofie gaat over (moeilijke) vragen:

Wat is goed? Wat is geluk? Hoe moet je leven?

Wat is waarheid?

Wanneer mag je liegen? 

Heeft de mens een ziel?

Zijn mensen een soort dieren?

Kunnen computers de mens vervangen?

Hoe weet je zeker dat je niet de enige bent met bewustzijn?

Wanneer weet je iets zeker?

En altijd...

Waarom? 

"Filosoferen begint bij verwondering, wordt gedreven door liefde voor wijsheid en betekent:

• alles (kunnen) bevragen
  
• kritisch denken
• zorgvuldig argumenteren
  

Maar wat heb je eraan...

- Je leert kritisch denken en je mening onderbouwen

- Je leert verbanden te leggen;

- Je leert nadenken over de vreemde wereld waar je in geworpen bent.

Ik verwacht van jou...

- een open houding

- bereidheid om te lezen 

- geduld te hebben met moeilijke woorden en teksten.

Moet je het schoolreglement in de vuilnisbak gooien?

1. ja
2. Neen

Heb je wel eens mensenvlees gegeten?

1. Ja
2. Neen
3. Euhm, welk vak is dit?

Waarom lijkt je school op een gevangenis?

Kun je zonder je mobiele telefoon?

1. Ja
2. Neen
3. Misschien
4. Mijn leven is voorbij dan

Doe je wat de directeur zegt, ook als hij onzin uitkraamt?

1. Ja, want hij is de directeur
2. Neen
3. Help, ik twijfel
4. Ik durf dat niet

Heb je altijd een decoder nodig om een kunstwerk te begrijpen?

1. Ja
2. Neen
3. Euhm wat is een decoder?

Wanneer verandert een urinoir in een kunstwerk?

1. Een urinoir???
2. Dat is geen kunst!
3. Help
4. Ik vind filosofie niet meer leuk!

Kom ik bij de afsluitende vraag:

Moet je je leerkracht filosofie aan het begin van het schooljaar in brand steken? 

🔥

Niet meteen. Wacht er nog even mee. Gun haar in ieder geval de tijd te laten zien wat ze waard is voordat je haar naar de brandstapel stuurt. 

Ik weet dat je voor deze leerstof bent gewaarschuwd: ze dient nergens toe, je begrijpt niet waar de leerkracht het over heeft, ze roept steeds meer vragen op zonder er ooit antwoord op te geven, ze is vaak niet meer dan een voorgekauwd dictee waar je kramp in je pols van krijgt enzovoort. Helemaal ongelijk heb je niet, zo is het vaak... MAAR

Al maak je in eerste instantie kennis met weinig opwindende denker - en maakt de leerkracht een al even saaie indruk-, toch moet je er niet van uitgaan dat de hele filosofische wordt bepaald door trieste personages en arme stakkers die des te beter kunnen nadenken naarmate ze onhandiger in het leven staan en minder steun in hun bestaan ondervinden.

De filosofie is een continent vol mensen, gedachten en tegenstrijdige en uiteenlopende ideeën dat je kunt benutten om een geslaagd bestaan te creëren, zodat je van je leven geniet en er dag in dag uit zelf vorm aan geeft. het is de taak van je leerkracht om je van een kaart en kompas te voorzien en het is jouw taak je weg te vinden in deze ingewikkelde, maar boeiende wereld. Goeie reis...

Ronde 1: De "Waarom" ketting

De leerkracht stelt een eenvoudige stelling of vraag, bv.:

"Iedereen moet altijd de waarheid zeggen."

Eén leerling geeft zijn mening + reden.

De volgende leerling vraagt: "Waarom?" en reageert op het vorige antwoord.

Ronde 2 – Waar of filosofisch?

De leerkracht toont kaartjes met vragen:

Leerlingen sorteren: 

• Feitelijk (kan één juist antwoord hebben) of 
• Filosofisch (gaat over betekenis, waarden, interpretatie).

Ronde 3 – De vreemde voorwerpen

Bedenk bij elk voorwerp een filosofische vraag. 

Reflectievragen na het spel

1. Welke vraag vond jij het meest interessant? Waarom?
2. Hoe voelde het om geen ‘juist’ antwoord te hebben?
3. Denk je dat filosofische vragen belangrijk zijn voor je eigen leven?