Sinterklaas: Een Nederlandse traditie

Sinterklaas: Een Nederlandse traditie
1 / 21
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Sinterklaas: Een Nederlandse traditie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de geschiedenis en oorsprong van Sinterklaas begrijpen en kunnen uitleggen hoe Sinterklaas in Nederland wordt gevierd.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over Sinterklaas?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wie is Sinterklaas?
Sinterklaas is een traditioneel figuur in Nederland, afgeleid van Sint Nicolaas, een christelijke heilige bekend om zijn vrijgevigheid.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Aankomst van Sinterklaas
Op de tweede zaterdag van november komt Sinterklaas aan in Nederland, meestal per stoomboot uit Spanje.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Assistenten van Sinterklaas
Sinterklaas wordt vergezeld door zijn helpers, genaamd 'Zwarte Pieten', die cadeautjes uitdelen en grappen maken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Sinterklaasavond
Op 5 december vieren Nederlanders Sinterklaasavond door cadeautjes uit te wisselen en traditionele lekkernijen te eten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Geschiedenis van Sinterklaas
Sinterklaasvieringen dateren terug tot de middeleeuwen, met verhalen van Sint Nicolaas die goedheid en vrijgevigheid belichaamde.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Sinterklaasliedjes
Tijdens de viering worden traditionele Sinterklaasliedjes gezongen, zoals 'Sinterklaas Kapoentje' en 'Zie ginds komt de stoomboot'.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schoen zetten
Kinderen zetten hun schoen bij de open haard of de voordeur en hopen dat Sinterklaas er een cadeautje in zal doen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Knutselen voor Sinterklaas
Kinderen maken tekeningen en knutselwerkjes voor Sinterklaas en zijn Pieten als onderdeel van de viering.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Sinterklaasjournaal
Een populair televisieprogramma genaamd 'Het Sinterklaasjournaal' volgt de avonturen van Sinterklaas en zijn Pieten tijdens hun verblijf in Nederland.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Sinterklaasfeest op school
Op veel scholen in Nederland wordt Sinterklaas gevierd met cadeautjes, spelletjes en speciale optredens.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Sinterklaas en Kerstmis
In Nederland worden zowel Sinterklaas als Kerstmis gevierd, maar de tradities en gebruiken zijn verschillend.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Sinterklaas in andere landen
Sinterklaas heeft verschillende varianten en wordt ook in andere landen gevierd, zoals België, Duitsland en delen van Azië.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Sinterklaas en diversiteit
De rol van Zwarte Piet heeft discussie opgeroepen over diversiteit en culturele sensitiviteit in Nederlandse samenleving.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Sinterklaas herdenken
Vraag de studenten om een kort stukje te schrijven over wat ze hebben geleerd en hoe ze Sinterklaas zouden vieren in Nederland.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Bedank de studenten voor hun deelname en herhaal de belangrijkste punten van de les over Sinterklaas.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.