Mastering the Cornell Method

Mastering de: Cornell Method
1 / 22
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Mastering de: Cornell Method

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doel
Aan het einde van de les,  begrijp je de Cornell Methode en ben je in staat om deze effectieve manier in te zetten tijdens het maken van aantekeningen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al van de Cornell Methode?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Introductie
De Cornell Method is een aantekeningen systeeem, ontwikkeld door Walter Pauk van de Cornell University. (USA - Ithaca (NY))

Staat in de top 15 lijst van de beste universiteiten ter wereld.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Structuur van Cornell Aantekeningen
Cornell Notes bevat 3 secties:

- cue column: kernwoorden
- note-taking column: aantekeningen
- summary section: samenvatting

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe begin je:
Verdeel het blad in twee delen: 
De kolom links moet dunner zijn dan de kolom rechts. 
Teken een verticale lijn tussen de twee kolommen.
Maak tijdens de les je aantekeningen in het rechter vak: 

! Schrijf niet alles letterlijk over, gebruik steekwoorden, afkortingen, symbolen en tekeningen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat schrijf je op?
Wanneer moet je zo veel mogelijk overschrijven?
- Als je docent(e) zegt dat wat hij/zij niet in het boek staat
- Als de leerkracht zegt dat iets belangrijk is (voor de toets)
- Als je de stof nog niet helemaal begrijpt
- Als je iets niet ergens anders terug zou kunnen vinden

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Hoe schrijf je het op?
Begrip = betekenis
Oorzaak –> Gevolg
Definitie (voorbeelden)
Datum – gebeurtenis, locatie, wie? (vooral bij geschiedenis)
Onderwerp – uitleg
Formule – betekenis symbolen, eenheden, grootheden, theorie
Maak gebruik van kleuren

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

1. Onderwerp
Bovenaan schrijf je:

-  het onderwerp
- het vak/ lesnr/ paragraafnr etc.
- gebruik evt. een nummering zodat je aantekeningen op volgorde kunnen blijven

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

2. Kernwoorden kolom
Deze kolom wordt gebruikt voor:

- hoofdidee 
- kernwoorden/ data/ plaatsen/ namen, enz. 
- vragen die je hebt

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

3. Aantekeningen kolom
Het aantekeningen deel is waar je gedetailleerde informatie opschrijft.

Hier schrijf je ook voorbeelden op en uitleg/ verklaringen.
Gebruik, tekeningen, schema's, kleurtjes etc.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

4. Samenvatting sectie
Deze sectie gebruik je om de belangrijkst informatie samen te vatten in maximaal drie zinnen.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting/ Studiemoment
Kerngedachte = rode draad
Houdt de rode draad (de kerngedachte) van de les voor ogen.
Schrijf  bij een Cornell note onderaan in maximaal 3 zinnen de kerngedachte van het college, hoofdstuk, artikel of onderwerp op. Als je dit thuis na het college uit je hoofd doet, heb je er alvast één studiemoment op zitten! Je zult deze kerngedachte minder snel vergeten. 


Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Studeren
Als je thuis aan de gang gaat met de leerstof voor bijv. een toets, dan kun je je hand op een deel van je papier houden en jezelf overhoren over de afgedekte kant.

Probeer voor jezelf de samenvatting hardop te zeggen en controleer of deze klopt met wat je hebt opgeschreven.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Laten we het oefenen
Neem een paragraaf van een tekst (bijv. Ak of Gs of Ec) en maak op basis van wat je net hebt geleerd aantekeningen.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Voordelen van de Cornell Methode
De Cornell methode helpt je om:

- actief te luisteren,
- de informatie te structureren en organiseren
- geeft je een effectief beeld van de leerstof

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Conclusie
Door gebruik te maken van de Cornell Methode kun je je aantekeningen vaardigheden verbeteren en daarmee je algehele leerstrategie verbeteren.



Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Schrijf drie dingen op die je hebt geleerd deze les.

Slide 20 - Open question

Have students enter three things they learned in this lesson. With this they can indicate their own learning efficiency of this lesson.
Schrijf twee dingen op waar jij deze methode zou kunnen gebruiken.

Slide 21 - Open question

Here, students enter two things they would like to know more about. This not only increases involvement, but also gives them more ownership.
Welke vragen/vraag heb je nog over de Cornell Methode?

Slide 22 - Open question

The students indicate here (in question form) with which part of the material they still have difficulty. For the teacher, this not only provides insight into the extent to which the students understand/master the material, but also a good starting point for the next lesson.