LES 8 - THEATERLESSEN OP HET SPAARNE

• New lesson editor
• Kunst, Drama
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1

PAK JE

IPAD

CONSEQUENTIES

1. Ik spreek je aan op je gedrag

2. Waarschuwing

3. Time out (op een time-out plek)

4. Verwijdering uit de klas (opvanglokaal)

Consequentie: Je komt na schooltijd een uur inhalen.

BLOKDOELEN SPELER

In de lessen kan ik mij als speler opstellen.

a. Ik doe actief mee aan het spel/scène.

b. Ik kan mij focussen/concentreren op de spel/de scène.

c. Ik luister naar instructie.

d. Ik probeer creatief te spelen.

e. Ik speel samen met anderen.

f. Ik probeer het altijd.

BLOKDOELEN PUBLIEK

In de lessen kan ik mij als publiek opstellen.

a. Ik kan kijken zonder te praten.

b. Ik kan kijken met respect.

c. Ik kan kijken zonder oordeel.

d. Ik laat mij vermaken.

LEVEND CLUEDO

SNEAKY STUDENT

NIGHT AT THE MUSEUM

SPELER

PUBLIEK

Publiekshouding

Kijken en luisteren

(niet praten)

Kijken met respect, aandacht 

& direct oordeel

Laten vermaken.

VIND IK VERMAKELIJK?

Wie

Wat

Kijken met interesse

Kijken naar de 5x W

WIE:

WAT:

WAAR:

WANNEER:

WAAROM:

VIND IK VERMAKELIJK?

Wie

Wat

Waar

Wanneer

Waarom

PUBLIEKS RAD