V5 cours du lundi 26 mai 2025

Bienvenue la classe V5!
😊
Le programme du 26 mai:
  • Parler d'un article
  • Aantekening delend lidwoord
  • Parler: reserver un camping
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FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 10 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

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Bienvenue la classe V5!
😊
Le programme du 26 mai:
  • Parler d'un article
  • Aantekening delend lidwoord
  • Parler: reserver un camping

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Le but / l'objectif du cours:
  • aujourd'hui  vous vous entraĂźner Ă  faire un text cito
  • A la fin du cours vous savez comment conjuguer les verbes pronominaux 

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Cito-tekst maken: OPZET
1. je maakt gedurende ..minuten de tekst.
2. Je werkt volgens een goede methode (zie slide hierna)
3. Je doet dit individueel, in stilte.
4. Tussenopdracht:.........
5. bespreken van de antwoorden: hierbij moet je goed opletten want de analyse van jouw werk is heel belangrijk.
6. Aan het einde van de les lever je alles in. 

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Compréhension des écrits
Vous allez faire pour la premiÚre fois un texte. Comment faut-il travailler pour avoir du succÚs? C'est le processus qui compte, pas le résultat!
  • Utilisez le texte comme document de travail, c'est-Ă -dire:prenez un marqueur, soulignez/marquez les parties dans lesquelles on trouve la rĂ©ponse. Soulignez des connecteurs (verband- en signaalwoorden), indiquez les rapports/liens entre les parties (verbanden aangeven)
  • Cherchez des mots dans le dictonnaire et notez la traduction dans la marge.
  • Faites attention pendant l'analyse des rĂ©ponses.

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Allez au travail



15 minutes jusqu'Ă  15h20

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Parler: 5 min prĂ©paration - 5 min parler avec le voisin - 5 min devant tout le monde 

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Parler

Répondez aux questions:

1. Comment étaient tes vacances?
Ah bon!
2. Qu'est-ce que tu as fait?
(2 activiteiten/dagen+dagdelen en met wie)
3. Comment tu trouvais ces activités?

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ComprĂ©hension des Ă©crits: 
Vous allez faire pour la premiÚre fois un texte. Comment faut-il travailler pour avoir du succÚs? C'est le processus qui compte, pas le résultat!
  • Utilisez le texte comme document de travail, c'est-Ă -dire:prenez un marqueur, soulignez/marquez les parties dans lesquelles on trouve la rĂ©ponse. Soulignez des connecteurs (verband- en signaalwoorden), indiquez les rapports/liens entre les parties (verbanden aangeven)
  • Cherchez des mots dans le dictonnaire et notez la traduction dans la marge.

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