• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
  • AI tools

    Beta

‹Return to search

Maandag 22- 1: Paragraaf 3.9

1 / 19
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 19 slides, with interactive quiz, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Madelien

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Video

Chaim

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Opdrachten
Maak in het digitale werkboek de opdrachten van 3.9

Slide 10 - Slide

Opgave 1

1 a Mental map
  De kaart speelt in sterke mate in op de beeldvorming van Zuid-Amerika, op basis van een beperkt aantal gegevens. Bij een geografisch beeld zouden meer gegevens gepresenteerd worden.
 b Voorbeelden van goede antwoorden:
  – De bevolking van deze vier landen bestaat voor minder dan 5% uit inheemse bevolkingsgroepen.
  – Het is een land met een grote mijnbouwsector.
  – Het inkomen is € 10.000−€ 15.000 per jaar.
  – Brazilië is sinds het begin van de 21e eeuw bestuurd door socialistische leiders.
  – Een relatief groot deel van de bevolking leeft in armoede.

Slide 11 - Slide

Opgave 1 (deel 2)
– Brazilië is sinds het begin van de 21e eeuw bestuurd door socialistische leiders.
  – Een relatief groot deel van de bevolking leeft in armoede.

Slide 12 - Slide

Opgave 2
2 a Argentinië
 b Voorbeelden van goede antwoorden:
  – Vanuit Ecuador moeten mensen eerst (via Peru) de Andes over om in Brazilië te komen. Colombia, Venezuela, Guyana, Suriname en Frans-Guyana zijn weliswaar buurlanden van Brazilië, maar liggen aan de kant van het Amazonegebied, waarin weinig infrastructuur is aangelegd.
  – Deze landen hebben zeehavens en goede verbindingen met Noord-Amerika.

Slide 13 - Slide

Opgave 3
3 a Investeringen van bedrijven en particulieren in het buitenland
 b Voorbeelden van goede antwoorden:
  – Het land heeft kennelijk een grote aantrekkingskracht, als er veel buitenlandse investeringen worden gepleegd.
  – Als bedrijven zelf veel in het buitenland investeren, kan dat een teken zijn dat het goed gaat met de bedrijven en dus met de economie in dat land.

Slide 14 - Slide

Opgave 4
4 a Frans Guyana maakt deel uit van de Franse Republiek en is daarmee al lid van de EU.
 b Gezamenlijk economisch beleid, defensiebeleid en vrij verkeer van personen is pas echt effectief als grenzen eenvoudig overgestoken kunnen worden. Daarvoor is goede infrastructuur tussen de landen van UNASUR nodig.
 c Het is in ieders belang dat de landen van UNASUR een stabiel politiek systeem hebben, waarin eerlijke en vrije verkiezingen plaatsvinden. (Toelichting: Als in een land iemand de macht naar zich toetrekt (zoals in de periode 1960-1980 veel is gebeurd), dan kan dat een bedreiging vormen voor de stabiliteit in heel Zuid-Amerika.)

Slide 15 - Slide

Opgave 4 (deel 2)
periode 1960-1980 veel is gebeurd), dan kan dat een bedreiging vormen voor de stabiliteit in heel Zuid-Amerika.)

Slide 16 - Slide

Opgave 5
5 Na de komst van de Portugezen is 80% van de inheemse bevolking gestorven door conflicten, ziektes en slavernij. Pas in de tweede helft van de 20e eeuw werden landrechten van inheemse groepen erkend. Zij kregen territoria toebedeeld. Op veel plaatsen staat de rechtsbescherming van inheemsen onder druk, door uitbreiding van landbouw, aanleg van infrastructuur, stuwdammen en door mijnbouwprojecten. Inheemse groepen tekenen regelmatig protest aan tegen de schendingen van hun rechten. In sommige gevallen leidt het protest tot gewelddadige conflicten. Voor de overheid is dit een lastig dilemma: economische groei of zorg voor de positie van de inheemse groepen. Een oplossing hiervoor kan duurzaam landgebruik zijn.

Slide 17 - Slide

Opgave 5 (deel 2)
de positie van de inheemse groepen. Een oplossing hiervoor kan duurzaam landgebruik zijn.

Slide 18 - Slide

Laat zien dat je de leerdoelen van de paragraaf/paragrafen beheerst.

Slide 19 - Open question

More lessons like this

§4.1 Brazilië: leider in Zuid-Amerika?

March 2022 - Lesson with 16 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

§4.1 Brazilië: leider in Zuid-Amerika?

March 2021 - Lesson with 23 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

§4.1 Brazilië: leider in Zuid-Amerika?

May 2022 - Lesson with 37 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

3.9 De positie van Brazilië in Zuid-Amerika

February 2024 - Lesson with 12 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

les 10: Brazilië in Zuid-Amerika en de rest van de wereld (3.6)

February 2023 - Lesson with 19 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

4V §3.7 Economische integratie en infrastructuur

March 2022 - Lesson with 10 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Havo 5 3.6 Brazilië in Zuid-Amerika en de wereld

February 2024 - Lesson with 17 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

3.7 Economische integratie en infrastructuur

March 2021 - Lesson with 20 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English

Our Cookies

We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.

Change settings