Les 45 (02-06)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Cours du 2 juin

Programme

• Presentie
• Lesdoelen 
• Herhalen

      - Vergelijkingen

      - Woordvolgorde

      - Leesvaardigheid

• Tâche

      - C'est moi!

• Au travail
• Devoirs

Lesdoelen

Na de les...

...Je kunt over jezelf vertellen en je 

   gewoontes.

De woordvolgorde: werkwoorden

Normale Franse zin

De woordvolgorde in een normale Franse zin is als volgt:

(Tijdsbepaling+ )onderwerp + pers. vorm + 2e werkwoord + rest v/d zin + (Tijdsbepaling)

->     (hier)                Le chat                a                    marché        dans le jardin         (hier.)

    

De werkwoorden staan allemaal bij elkaar in de zin. 

Paragraaf H: 

De woordvolgorde: werkwoorden, uitzonderingen

Echter, in een aantal gevallen is dit niet zo en komt er iets voor of tussen de werkwoorden in te staan.

- In een ontkennende zin. 'n' / ne' komt dan vóór de persoonsvorm en 'pas' of een variatie  

  komt erachter. 

  Elle ne va pas faire du shopping. 

  Vous n'êtes jamais malade.

- En bij bepaalde bijwoorden. De bijwoorden staan ALTIJD direct na de persoonsvorm

  in een vaste positie:

  souvent, toujours, bien, mal, beaucoup, déjà. Deze moet je uit je hoofd leren.

  Timon ne chante jamais bien. 

  Nicolas va souvent en France.

  Tu ne bois pas beaucoup d'eau. 

Paragraphe H:

De woordvolgorde: de bepaling van tijd/plaats

Soms heb je in een zin te maken met een tijdsbepaling (hier, ce soir) of een plaatsbepaling

(au parc, dans la piscine). Ook deze hebben een vaste plek in de Franse zin.

- Bepalingen van tijd komen of vooraan in de zin of achteraan in de zin. Bepalingen van 

  plaats komen vooral achteraan in de zin. 

  Je vais acheter un nouveau jeans au centre commercial.

  Je vais en France la semaine prochaine.

tijd/plaats + onderwerp + *gezegde + lijdend/meewerkend voorwerp + tijd/plaats.

*gezegde: persoonsvorm + ander werkwoord.

Even oefenen

Zet de woorden in de goede volgorde:

1. me lève - Je - à sept heures - aujourd'hui - du matin

_____________________________________________________

2. puis - prends - une douche - je - dans - la salle de bains

_____________________________________________________

Herhalen:

Les comparaisons.

Laten we nog even kort kijken naar de theorie achter de vergelijkingen. 

De vergelijkingen maken

Een vergelijking (vergrotende trap) in het Frans maak je met de volgende 'formule':

              plus / moins / aussi + bijvoeglijk naamwoord (in de juiste vorm) + que

Waarbij je de vorm van het bijvoeglijk naamwoord aan het onderwerp aanpast.

Let op, deze 'formule' geld voor elk bijvoeglijk naamwoord, behalve

'bon'. Je zet voor 'bon' niet 'plus' maar schrijft het volgende op: 

meilleur(e)(s) que/qu'. Ook 'meilleur' is een bijvoeglijk naamwoord 

en pas je dus aan, aan het onderwerp. Dit gaat volgens de algemene 

regel. 

Un 16/20 est meilleur qu'un 10/20. / La ville est meilleure que le village.

Paragraphe D:

Faire les comparaisons

Maak een vergelijking van onderstaande honden. Gebruik ELKE vergelijking, maak 3 zinnen:                                                     Buddy      Teddy      

                                     

Réponse

Voorbeelden

1. Buddy est plus grand que Teddy.
   
2. Buddy est aussi intelligent / gentil que Teddy.
3. Buddy est moins blonde que Teddy.

Vaardighedentoets.

We gaan nu oefenen met een luisteroefening én een leestekst. Deze staan los van elkaar. 

We beginnen met de luisteroefening. 

Paragraaf E

- ex. 20a

Examen 2018 - Franse teksten

Kijk eens mee naar het tekstboekje voor jullie. We gaan met 2 van deze teksten oefenen. 

Let op het gebruik van de leesstrategieën:

- Oriënterend lezen (plaatjes, titel, tussenkopjes, vorm tekst)

- Zoekend lezen (Antwoorden op vragen of specifieke informatie vinden)

- Globaal lezen (hoofdgedachte, globale inhoud)

Voorbereiding

Jullie gaan nu in de klas de tekst voor jouw audiofragment schrijven. 

Gebruik hiervoor de les, je boek en voor losse woorden vraag je mij.

Geen google translate dus. Je vindt ook veel woorden in de 'Lexique'. Gebruik deze woordenlijst ook voor woorden die je niet kent. 

 Op uiterlijk 11 juni leveren jullie het audiofragment in. 

Tâche C'est moi!

Je gaat jezelf opnemen en vertellen over jezelf. De volgende elementen moeten terugkomen in je verhaal:

- Maak een audio fragment van tenminste 3 minuten lang. 

- Stel jezelf voor: naam, leeftijd, familie en jouw karakter. 

- Vertel over je huis: type huis, jouw kamer. 

- Vertel over je vrije tijd: wat doe je graag, heb je huisdieren, sport, hobby's.

- Vertel over je gewoontes: beschrijf 1 dag uit jouw leven. 

- Gebruik de vocabulaire van dit hoofdstuk en gebruik de phrases Clés.

  Niet alleen van dit hoofdstuk, maar ook voorgaande hoofdstukken. (p. 171)

 Op uiterlijk 11 juni leveren jullie het audiofragment in. 

Les devoirs

Neem jezelf op en lever 11 juni in voor 17.00 uur. 

Leer voor de toets H6

(zie studiewijzer voor leerstof)