TOPS bijeenkomst 7 - Denkfouten corrigeren met topgedachten

• New lesson editor
• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Programma:

• DENK - fouten corrigeren met TOP - gedachten

Leerdoelen:

• Door ons aan de klassenregels te houden, zorgen we er samen voor dat iedereen zich fijn en veilig voelt in de klas;
  

• Ik weet dat TOP gedachten zijn en wat DENK fouten zijn;

• Ik probeer Denk fouten om te zetten in TOP gedachten.

Wij zorgen dat iedereen zich veilig voelt:

• Wij luisteren naar elkaar

• Wij helpen elkaar

• Wij hebben respect voor elkaar

• We zijn aardig voor elkaar, en pesten niet

• Wij praten netjes tegen en over elkaar

Neem de tijd om na te denken over jouw helpende gedachten

Kijk terug op de vorige bijeenkomst

Zou jij, als je Sam was, Timo aanspreken? Leg uit waarom wel of niet.

De jongens maken het te laat komen minder erg, welke TOP gedachte had mogelijk de reactie van de conciërge positief kunnen veranderen?

A

Je eigen aandeel herkennen

B

verantwoordelijkheid nemen voor je eigen gedrag

C

denken aan de ander

D

vertrouwen hebben in een goede afloop

Vind je het gevolg (morgenochtend terug komen) passend bij het gedrag?

A

ja

B

nee

C

D

Timo gaat in zijn boosheid achter de conciërge aan, wat voorspel je dat gaat gebeuren?

Welke denkfout zou tot de leugen van Timo hebben geleid?

A

Minder erg maken

B

Goed praten

C

Uitgaan van het ergste

D

Alleen aan jezelf denken

Welke mogelijke denkfout maakt deze leerling?

A

Goedpraten

B

Minder erg maken

C

uitgaan van het ergste

D

anderen de schuld geven

Heeft het uitstellen van de spreekbeurt Sasha geholpen?

A

Ja

B

Nee

C

D

Wat voor helpende gedachte zou je voor Sasha verzinnen?

Welke mogelijke gedachten gingen door het hoofd van Max?

Wat zullen de gedachten van mevr. Span zijn?

Welke denkfout maakt Nikky?

A

Alleen aan jezelf denken

B

Goedpraten

C

Minder erg maken

D

Anderen de schuld geven

Ik heb het proefwerk niet geleerd want de docent heeft dit niet op het bord gezet.

DENK - fout

TOP gedachte

Ik ben vergeten het proefwerk in mijn agenda te noteren

Ja maar..... ik

Ik haal nooit een voldoende want ik kan begrijpend lezen toch niet. 

Ik ben onzeker omdat ik vroeger ben gepest 

Ik heb dit fout aangepakt

Toneelstukje:
Je bereidt in tweetallen een toneelstukje / sketch van 3 minuten voor

• Kies een situatie;

• Verdeel rollen;

• Kies voor het uitbeelden van een denkfout of een topgedachte

• Raad de denkfout/ topgedachte 

Leerlingen verdelen in groepjes of zelf laten kiezen voor groepjes. 

Leerlingen bedenken zelf een korte sketch waarbij ze een denk-fout of top-gedachten uitbeelden. 
De andere groepjes raden naderhand welke denk-fout of topgedachte is uitgebeeld.